11.4功率【2022-2023学年苏科版九上物理精品课件】（34页ppt）

(共34张PPT)
九上物理同步课件
苏科版九年级上册
第十一章 简单机械和功11.4功率2022-2023学年九年级上册物理同步备课课件（苏科版）本课件主要内容◎课程标准要求（义务教育课程标准2022版）◎学习目标◎重点、难点◎新课教学◎课堂练习◎课堂小结课程导入◎课程标准要求（义务教育课程标准物理2022版）P23学习目标1.理解功率的概念和功率的物理意义。2.知道功率的计算公式，能用公式对相关功率问题进行简单计算。3.知道功率的单位W(瓦特)，并能在计算中准确应用。4.能通过实例、作图等多种方式来描述功率；会设计实验,估测功率。5.从生产和生活实际中认识做功不但有多少之分,而且有快慢之别,学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来,理解功率的定义及其公式。重点、难点重点:1知道功率概念，理解功率的物理意义和计算公式。难点:1.用功率的公式解决较综合的题目；设计实验估测功率的大小。
课程导入
在怎样的情况下就说某力对物体做了功
在力的方向通过一段距离
做功的两个必要要素
作用在物体上的力
在该力的方向上通过的距离
课程导入
请观察下列情景：
小明的教室在五楼,通常他上楼需1.5min.
有一次,他跑步上楼只花了40 s.在图示的两种情况下,小明的体重、上升的高度均相等。
在两种情况下，小明都做功吗？两次情况有什么不同？
新课教学
有哪些办法可以比较做功的快慢？
议一议
1.回忆“比较物体运动快慢”方法？
2.能否找到“比较做功的快慢”的方法？
讨论交流
友情提示：
一、怎样比较做功的快慢
新课教学
有哪些办法可以比较做功的快慢？
议一议
比较物体运动快慢的方法 比较物体做功快慢的方法
方法一 相同的时间,比较路程
方法二 相同的路程,比较时间
方法三 时间、路程都不同，比较单位时间内通过的路程
相同的时间,比较做功多少
做相同的功,比较用时间的多少
时间、做功都不同，比较单位时间内所做的功
讨论结果：
一、怎样比较做功的快慢
新课教学
有哪些办法可以比较做功的快慢？
议一议
方法一：W甲=W乙 时，时间短则做功快
方法二： 时， 做功多则做功快
一、怎样比较做功的快慢
新课教学
二、功率
2.定义：单位时间内所做的功．
理解：①功率是反映做功快慢的物理量，而不是做功多少。
②公式P＝W/t中的W和单位/瓦（W）这两个W要注意区别：前者是功的符号（物理量），后者是瓦的符号（单位）
3.功率的计算公式：功率＝功/时间
4.功率的单位：a.国际单位：瓦特简称瓦（W） 1W＝1J/s
b.常用单位：千瓦(KW) 、兆瓦（MW)
c.单位换算：1KW＝103W; 1MW=106W
1.物理含义：表示物体做功的快慢
新课教学
二、功率
姓 名:詹姆斯·瓦特
国 籍:英国
出生年代:1736
成就：蒸汽机
英国物理学家，世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特
新课教学
二、功率
1.功率大的机器一定比功率小的机器做功多吗？为什么？
2.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少吗？为什么？
3.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢吗？为什么？
思考下列问题
新课教学
二、功率
了解一些常见物体和机器的功率
新课教学
练一练
例1．下列说法中正确的是 （ ）
A．物体做的功越多，则功率就越大
B．物体做功的时间越短，则功率越大
C．在相同的时间内做的功越多，功率越大
D．功率越大，则做功越多
C
新课教学
例2．甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于( )
A．3：4 B． 4：3
C．25：27 D． 27：25
C
练一练
新课教学
例3．如图所示．某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少_______N。若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少______W。
300
60
练一练
新课教学
已知：t＝2min＝120s W＝ J
求：P
答：这台机械的功率是500W．
解：
由 得
例4 一台机器用2分钟时间做了6×104 J的功，这台机器的功率是多少？
练一练
新课教学
三、估测功率
例题：起重机用钢绳吊起一个重104N的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m,求：钢绳拉起重物的功率是多少？
答：钢绳拉起重物的功率为104W.
解：
W=Fs=Gh=104N×10m=105J
已知：G=104N, t=10s，h=10m
求：P
104W
P=——=——=
105J
10s
W
t
新课教学
三、估测功率
如何设计实验测算小车在斜面上运动的功率
需要测量哪些哪些物理量
需要哪些实验仪器
测算步骤有哪些
记录数据的表格怎样设计
新课教学
三、估测功率
利用台阶测量人的功率时，需要测量的物理量是 :
人的质量m 、
一级台阶的高度h0、
跳过的台阶数n、
所用的时间t
需要的测量工具是：
磅秤、秒表、刻度尺
计算功率的表达式为：
P=mgh/t
新课教学
三、估测功率
实验记录表格：
实验 次数 重力 G/N 台阶数n 一级台阶高度h/m 时间 t/s 功率
P/W
1
2
3
新课教学
功率计算公式的变形
P
＝
＝
Fv
W
t
=
Fs
t
拓 展
当拉力不变时，速度大、功率大、速度小、功率小。
新课教学
讨论与交流
为什么剑圣交流可以通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量？
新课教学
生活 物理 社会
课堂小结
1.定义：物体在单位时间内所做的功叫功率
功率是表示做功快慢的物理量
2. 公式：
P= ——
W
t
3.单位：国际单位：瓦特 ，符号 W
1W=1J/s
常用单位：千瓦 （k W）
1kw=1000w
1.小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车以5m/s的速度匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为 ( )A．150W B．300W C．1500W D．3000W课堂练习A2.物理学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图象中能用阴影面积表示某物理量的是课堂练习B3.一台机器的功率是750W，它表示的意思是（　　）A．这台机器1min做的功是750WB．这台机器1min做的功是750JC．这台机器1s做的功是750JD．这台机器1s做的功是750W课堂练习C4.下列关于功率的说法中，正确的是（　　）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．功率大的物体做功多课堂练习C5.某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以5m/s的速度匀速行驶.若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近课堂练习CA．1W B．10W C．100W D．1000W谢谢
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