外研版七年级上Module 1 My classmates Unit 2 I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old.课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
Unit 2 Good morning. I’m Chen Zhong.
Module 1
My teacher and my friends
Introduction
A: Hello!
B: Good morning/afternoon/evening!
A: What's your name
B: My name is…… I'm……
A: Can you spell it
B:
A: How are you
B:
Work in pairs
Chen Zhong
Mr Chen
Lingling
1. Listen:Who is Lingling
听一听：谁 是 Lingling
读一读
Mr 先生
Miss 小姐，老师
Mrs 夫人，太太
— Sorry
— I’m Lingling.
— ________________________, please
— Yes, L-I-N-G-L-I-N-G, Lingling.
— Thank you, Lingling. How are you
— Fine, thank you. ____________
— Fine, _______ ,Lingling.
— Good morning. I’m Chen Zhong.
— Good morning, Mr Chen.
— What’s your name, please
— ________ Lingling.
How are you
I’m
thanks
2.Listen again： 再听一次，完成填空。
Can you spell it
连读：Can you spell it
Match ：匹配成一个完整的对话。
1. Good morning. I’m Chen Zhong.
2. What’s your name, please
3. How are you
a. I’m Lingling.
b. Fine, thanks.
c. Good morning, Mr Chen.
c
a
b
Now listen and check（校对）!
a. Good afternoon.
b. How are you, Daming
c. Good afternoon.
What’s your name
d. Good afternoon, Mrs Wang.
I’m Daming.
e. Sorry
f. I’m fine, thanks.
Listen and number.
1
5
3
4
2
6
听，然后用数字标出顺序。
/i:/
发音要领：
1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。
2、嘴唇向两旁伸开，成扁平 。
单元音：
/i:/

[gri:n] [fri:] [ti:] [bi:]　
[ni:] [mi:t] ['ti:t ] [si:]
单元音：
/i/
发音要领：
1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。
2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。
3.可从/i:/出发，将小指尖放在上下齿之间，使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。
/i/
[diski] [kid] [siks] [mis]
[lip] [bil] [tip] [list]
爆破音 [p] [b]
发音方法描述：
双唇闭紧，气流突然冲开双唇，冲出口腔。是清辅音，声带不振动。是浊辅音，声带振动。
例词：
[p]
[pen] ['pensl] ['p nd ] [pi k]

[plei] ['p pk :n] [pɑ:k] [plein]
/pi:/ /p /
[buk] [b :l] [bl k] [b 'nɑ:n ]
[b ut] [bred] [baik] [b s]
/b/
/bi:/ /b /
/ti:/ /ki:p/ /b t/ /bi:p/ /t p/ /di:p/
beep tip tea bit keep deep tip
Homework
必做作业：
1.指读并拼读所学音标，在钉钉群视频打卡。
2.标准书写并背过SM1U2单词，一个单词写3遍（四线三格1遍，双线2遍）
选做作业：
在书写本上默写SM1U2内容。