河南省濮阳市2021-2022学年高一下学期期末学业质量监测语文试卷（图片版含答案）

高一语文升级试题参考答案
2022.07
1. B（3分） （A项“说明古人更加重视对疫病的防治”错，于文无据。C项“法于以毒攻毒的免疫观在中国最早的医学著作《黄帝内经》中就已有文字记载”错，最早的文字记载出现在东晋葛洪所著的《肘后方》中。D项“这是人类历史上最早将这种方法应用于治疗的标志”错，根据原文可知，这只是“一些学者”的观点，并且是“大规模应用于临床治疗的标志”。）
2．B（3分） （本文不是递进式而是总分式结构。）
3．C（3分） （ “采用非特异性免疫的方式”错误，应是“获得性免疫”。）
4．D（3分） （原文没有心理描写。）
5．B（3分） （A项，“借用此句是为了写出“戆徒”轻信谣言的憨厚可爱，表现出人们对他的喜爱”错，作者是借此暗示当时的社会动荡。C项，应是盘古开天辟地。D项不是李大钊，而是李公朴。）
6．（5分） ①初见时，因朱自清的外形与自己想象中的形象不符，作者非常失望；②相识时，因朱自清只夸赞自已白话文写得好，没有提及文章，而心有不满；③听到朱自清掩护照顾学生，对他生出好感；④交往加深后，对朱自清先生的为人和治学充满敬佩；⑤朱自清先生逝世后，作者满怀悲痛和思念。（每点1分，共5分。）
7．（8分）①选材典型。选取与朱先生交往中的典型事例，如朱先生讨论问题时的谦逊，谈论生死时的坦然，表达作者的敬佩和怀念之情。②选材丰富。文章从为人处世、治学态度、生活习惯等多方面选材，全面展现了朱先生有血有肉的形象，表达作者的深情缅怀。③详略主次结合。文章既有对朱先生挺在躺椅上、凸腹驾腿的详写，也有对优待学生、面对艰难的生活从无怨言的略写；④次要人物的衬托。文章还选取了“戆徒”“闻一多”等次要人物，与朱先生的形象交相呼应，凸显了朱先生让人感佩怀念的大师形象。（每点2分，共8分。其他合理说法亦可酌情给分。）
8．A（3分） （“旨在表现‘我’留意生活，是个凡事小心的人”错误。）
9．C（3分） （“勉强交代则会让读者觉得荒唐可笑”错误。）
10．（6分）①以第一人称“我”的视角叙事，使故事显得真实可信，增添阅读的亲切感；②顺叙中巧用插叙，借祖父之口介绍祖母特异功能的由来，使故事情节完整、丰富；③通过“我”发现有东西伴随着祖母的刺绣消失引入故事，这种超现实的写法，赋予祖母刺绣故事以神奇的色彩，引起读者的阅读兴趣，并表现深刻的主题。（每点2分，共6分。）
11．（6分）①一方面，祖母把现实的东西绣成图案，这东西就消失不见了，这是特异功能，是超越现实的、荒诞的，具有魔幻色彩；②另一方面，被祖母绣得消失的东西又都是现实中恶与丑的东西，因而本文就有了明确的现实针对性。③这样，用魔幻的形式来反映现实生活，更能引人关注，更加鲜明地表达了向善、向美的思想倾向。（每点2分，共6分。）
12.B（3分）(A项，“其为人长贤”是指公良孺，不是指孔子，所以不应该在“从”后断开，应该在“孔子”后断开；C项，根据句意不应该在“遇难”后断开，而应在“于此”后断开；D项，“宁”的意思是“宁愿”，所以应在“宁”前断开。)
13.C（3分） （《春秋》指的是我国第一部编年体史书。）
14.D（3分） （“所以其弹琴水平最后超过了师襄子”文中无依据。）
15.（10分）（1）秦穆公亲自选拔五羖大夫（用五张公羊皮赎来的贤士）百里奚，封给他大夫等级的官爵，把他从牢狱（或拘禁状态）中救出来，和他一连谈了三天，随后把国家政事交给了他。 【译对“举”、“爵”（名词作动词，“封爵”）、“授之以政”（状语后置）各1分，句子大意2分，共5分。】
（2）孔子只是个平民，他的学说却流传了十几代，后学者都敬仰他。从天子、王侯往下，中国（或中原）谈论六艺的人都将孔夫子的学说作为准则。（译对“布衣”、“宗”、“折中”各1分，句子大意2分，共5分。）
文言文参考译文：
孔子出生在鲁国昌平乡的陬邑。孔子出生时头顶中间较低，四周较高，所以就取名叫“丘”。字仲尼。
鲁昭公的二十年，齐景公跟晏婴一块来到鲁国，景公问孔子说：“从前秦穆公，国家既小地域又偏，他能够称霸是什么原因呢？”孔子回答说：“秦这个国家，国家虽然小，目标却很远大；地域虽然偏，施政却很正当。秦穆公亲自选拔五羖大夫（用五张公羊皮赎来的贤士）百里奚，封给他大夫等级的官爵，把他从牢狱（或拘禁状态）中救出来，和他一连谈了三天，随后把国家政事交给了他。从这些事实来看，就是统治整个天下也是可以的，他称霸诸侯还算成就小了呢！”齐景公听了很高兴。
鲁定公十四年(前496年)，孔子五十六岁，以大司寇的身份代理宰相的事务，脸上现出喜色。孔子参与国政三个月，贩卖羊羔和猪豚的人没有任意抬高价格的，男女行人在路上分道行走，路上掉了东西也没人捡，从四面八方来到鲁国办事的人，到了城中不用向官员求情，都能被给予照顾并满意地回去。
路过蒲地，遇到卫国大夫公叔氏占据蒲地叛乱，蒲地人扣留住了孔子。孔子的弟子里有个名叫公良孺的，带着私人的五辆车跟从孔子。他身材高大，为人贤德，勇猛有力，对孔子说：“我从前跟随先生在匡地遭遇危难，如今又在此地遭遇危难，这就是命运。我和先生再一次遭逢灾难，宁愿战斗而死！”战斗十分激烈。蒲地人害怕了，对孔子说：“只要不去卫国，我们就放你走。”孔子和蒲地人盟誓，蒲地人放孔子从东门出去了。于是孔子前往卫国。子贡说：“盟誓可以违背吗？”孔子说：“受人强迫订立的盟约，神是不会理睬的。”
孔子向乐师襄子学习弹琴，学了十天仍没学习新的曲调。师襄子说：“可以增加一些学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉了曲子，只是还没掌握弹琴的技法。”过了些日子，师襄子说：“你已经学会了弹琴的技法，可以多学些内容了。”孔子说：“我还未领悟曲子中表达的思想。”过了些时候，师襄子说：“已经领悟了曲子中表达的思想，可以多学些内容了。”孔子说：“我还没能品味出作曲者塑造的形象。”过了些时候，孔子默然深思，感到心旷神怡，眼界高阔，志向宏大，就说：“我知晓作曲者塑造的形象了。那人肤色黝黑，身材颀长，眼睛明亮深邃而能远望，好像成了天下四方的王，除了周文王谁还能成为这个样子呢！”师襄子站离坐席拜了两拜，说：“我的老师告诉我这首琴曲叫《文王操》。”
到了他编撰《春秋》时，认为该记录下来的就记录下来，该删减的就删减，即使像子夏这样的长于文采的弟子都不能帮助改动一字一词。弟子们听孔子讲《春秋》时，孔子说：“后世要了解我孔丘，需要凭借《春秋》，而要责怪我孔丘，也要凭借《春秋》。”
孔子享年73岁，在鲁哀公十六年四月己丑日去世。
太史公说：《诗》中有这样的话：“崇高的山岭引人瞻仰，宽阔的大路让人遵循。”孔子只是个平民，他的学说却流传了十几代，后学者都敬仰他。从天子、王侯往下，中国（或中原）谈论六艺的人都将孔夫子的学说作为准则，孔子可以说是一个至高无上的圣人呀！
16．D（3分） （高诗前两句实写，后两句虚写。）
17．（6分）①高诗巧借曲名传情（或借景传情等）。高诗拆开了“梅花落”的曲名，三、四句既是写实，描写风传笛曲，一夜之间声满关山；也构成了虚景，仿佛风吹不是笛声，而是落梅的花瓣，战士由听曲而想到故乡的梅花落，进而表达了对家乡的思念之情。②李诗用动作直接传情。笛声响起，征人不约而同“回望”，通过一个拟想中的动作来写思乡之情。 (每点3分；第1点写出“借曲（景）传情1分，分析2分；第2点写出“动作”1分，分析2分。)
18.（6分）（1）浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 （2）鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 （3）暴霜露 斩荆棘 （每句1分，有错别字该句不得分；共6分）
19.（8分） 不是“胡说。”是另有其因。（1分）首先是木石前盟（1分）：林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，（1分）而贾宝玉原是神瑛侍者（1分）。一天，神瑛侍者无意看见了快被枯死的绛珠仙草，于心不忍，便用仙水精心灌概它，终于让它重又存活。（2分）后来绛珠仙草得了仙水的灵气，投胎转世为一女子，就是林黛玉。所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。而绛珠仙草林黛玉也因为神瑛侍者贾宝玉上辈子的有恩于自己，所以决定这辈子要用眼泪来偿还。
说明：观点1分，木石前盟1分；林黛玉——绛珠仙草（1分），贾宝玉——神瑛侍者（1分）；神瑛侍者灌溉绛珠仙草的情节描述（2分），绛珠仙草获恩酬报的情节描述（2分）。意思对即可。其他合理的说法也可酌情给分。
20.（60分）可参照近年高考作文评分标准评分。