统编版必修下册 15.1 《谏太宗十思疏》 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
谏太宗十思疏
魏征
影响中国历史的十篇政治美文
贾 谊《过秦论》 探讨一个政权的灭亡
司马迁《报任安书》 探讨生命的价值
诸葛亮《出师表》 体现为臣之道和敬业精神
陶渊明《桃花源记》 描绘出一个理想社会
魏 征《谏太宗十思疏》 探讨一个政权的巩固
范仲淹《岳阳楼记》 提出进步的为政理念
文天祥《正气歌》 为人要有正气的气节观
梁启超《少年中国说》 反对保守、提倡革新
林觉民《与妻书》 呼唤共和、报效祖国
毛泽东《为人民服务》 为人民服务的思想
魏征
初唐伟大的政治家、思想家和历史学家。早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐。太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。
魏征辅佐唐太宗17年，“上不负时主，下不阿权贵，中不侈亲戚，外不为朋党，不以逢时改节，不以图位卖忠”，以“犯颜直谏”而闻名。上书言事二百多次，达十万言。其奏疏收在《魏郑公谏录》《贞观政要》中。
鹞死怀中
一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。
“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！”
——唐太宗李世民
太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”的局面。
后来，太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。魏征在这一年的3-7月，“频上四疏，以陈得失。”
（此为第二疏）
据说太宗看了这些奏疏，感到很惭愧，写了《答魏征手诏》称赞他“诚极忠款，言穷切至”，表示从谏改过。
写作背景
疏：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。
“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”
—— 刘勰《文心雕龙·章表》
文体知识
朗读课文
思
人君当思
居安思危，戒奢以俭
提出问题
为什么思
思些什么
分析问题
解决问题
载舟覆舟，所宜深慎
诚能十思，垂拱而治
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！
之：助词，取独。
长：生长。
固：使…稳固
根本：同义复词，根
浚：疏通
而：却
理：治理得好
虽：虽然
下愚：极愚昧无知的人
而况：何况
人君当神器之重，居域中之大，将崇/极天之峻，永保/无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
当：主持，掌握
之：的
重：形作名，重大职权
居：处在
大：形作名，重要地位
崇：推崇
休：喜庆，福禄
安、危：形作名，安逸的环境；危难
以：相当于“而”，表并列
处：保持
厚：敦厚
胜：克服，克制
以：连词，表目的
而：连词，表转折
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
思国之安者，必积其德义
中心论点：居安思危，戒奢以俭
源不深而望流之远
根不固而求木之长
德不厚而思国之理
比喻
对比
排比
正
反
第一段
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？
凡百：所有的
承：承受
景：大
殷忧：深深忧虑
而：连词，表承接
能克：同义复词，能够
盖：表示推断
之：代天下
而：表转折
夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎？
以：连词，表修饰
以2：连词，表顺承
傲：傲视，轻视
行路：路人
董：督察
振：同“震”，威吓
苟免：苟且免于刑罚
怀：内心感念
貌：表面上
人：民（避讳）
宜：应当
深：深切
慎：警惕，戒慎
其：难道
忽：轻视，怠慢
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲以自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。
诚：如果，果真
可欲：想要的东西
作：兴建，这里指兴建宫室
止：停止
安：使…安
谦冲：谦虚，同义复词
牧：约束，修养
下：名作动，居于……之下
乐：以……为乐
以为：以（之）为，把……作为
敬：慎
正：使……端正
以：来，表目的
黜：排斥
因：因为
以：连词，表结果，以致
总此十思，弘兹九德，
简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，
信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，
亏无为之大道哉！
弘：光大
简：选拔
善：形作名，好的意见
效：献出
驰：奔驰效劳
事：忧烦的事物
养：保养，颐养
鸣：使……鸣，演奏
垂拱：垂衣拱手，喻指轻而易举
化：教化
劳：使……劳；苦：使……苦
司：管理
役：役使，劳损
亏：毁坏，减损
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
思国之安者，必积其德义
源不深而望流之远
根不固而求木之长
德不厚而思国之理
中心论点：居安思危，戒奢以俭
在殷忧 必竭诚以待人
既得志 则纵情以傲物
提出“十思”的具体建议
见可欲
将有作
念高危
惧满盈
乐盘游
忧懈怠
虑壅蔽
惧谗邪
恩所加
罚所及
（正）
（反）
取江山
守江山
文武并用 垂拱而治
弘九德
选拔任用人才
听从善言
智者尽其谋
勇者竭其力
仁者播其惠
信者效其忠
语言特点
一、巧譬喻，化抽象为具体。
二、妙排比，增强说理气势。
三、衬虚词，变呆板为活泼。
四、添散句，行文错落有致。
五、智设疑，忠言委婉顺耳。
1、通“毋”，不要
2、①貌：表面上。
②下：居于……之下。
③邪：邪恶的小人。 恶：奸恶的小人。
善：好的意见。 能：有才能的人。
④尽：用尽。
⑤固：使……稳固。 安：使……安宁。
正：使……端正。 虚：使……谦虚。
3、之：
①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
②结构助词，的。
③代词，指代天下。
虽：
①虽然 ②即使
诚：
①诚心 ②如果
而：
①连词，表转折。
②连词，表递进。
③连词，表修饰。
安：
①安定 ②怎么
③哪里 ④享受
以
①来，表目的的连词。
②介词，用。
③来，表目的的连词。
④介词，因为。
所：
①“所”加动词的固定结构。
②表被动。
4、（1）介宾短语后置（状语后置）。
（2）判断句。
（3）省略句，以（之）为。
（4）固定句式，岂……乎？表反问。
（5）宾语前置，戒自。
7、①窦德素把房玄龄等询问之事告诉了唐太宗。
②我不理解陛下为什么责备他们，也不明白房玄龄等为什么谢罪。
8、①太宗：在大是大非上能从谏如流，但小节上亦爱听奉承话。
②魏徵：直言进谏，咄咄逼人。