古诗词诵读《登岳阳楼》课件（1）(共22张PPT)

(共21张PPT)
人教版必修下册
《登岳阳楼》
一、教学目标：
1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。
2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。
3、有感情地朗读并背诵本诗。
二、核心素养：
语言建构与运用：学习情景交融的手法，体会沉雄悲壮、博大深远的意境。
思维发展与提升：品味语言，帮助学生体会诗人忧国忧民的思想感情。
审美鉴赏与创造：培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。
文化传承与理解：培养对诗歌的意境、炼字的分析鉴赏能力。体会沉雄悲壮、博大深远的意境，理解诗人忧国忧民的思想感情。
导
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
登高
这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情？
意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江
意境：沉郁悲凉（萧瑟凄凉），雄浑开阔。
情感：长年漂泊，老病孤愁，时世艰难，忧国伤时。
导
写作背景:
唐代宗大历三年（７６８）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。 。
知人论世
杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称
,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉为“ ”。
子美
诗圣
李杜
诗史
“三别”
“三吏”
杜工部
少陵野老
思
代表作品：
“三吏”------《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
“三别” -----《新婚别》《无家别》《垂老别》
诗歌的主要思想：
1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。
2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。
3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。
4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。
思·展
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
置身诗境
现在就让我们借助联想和想象，
看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？
思·展
初知意象
这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？
洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟
吴楚、乾坤日月——开阔博大
孤舟——孤单漂泊
议·展
感知·鉴赏
从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？
昔闻：
渴望向往已久
今上：
如愿以偿甚喜
今昔的心情作对照，强调登楼时的喜悦
议·展
感知·鉴赏
颔联：吴楚东南坼，乾坤日月浮。
赏析 “坼” “浮”二字
“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。
“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。
议·展
这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔
炼字题答题方法：
字义-结合句子分析-诗人情感
感知·鉴赏
诗人为何老泪纵横？
议
颈联:
亲朋无一字，
老病有孤舟。
自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家。
写出了政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。
这里，自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情。
展
尾联:
戎马关山北，
凭轩涕泗流。
写眼望国家动荡不安，
自己报国无门的哀伤。
诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自已凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，这才是诗人悲痛的真正原因。
展
诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？
因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。
身世之悲
家国之痛
忧国忧民
情感小结
与夏十二登岳阳楼(李白) 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。
与夏十二登岳阳楼
检
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
雁引愁心去，山衔好月来。
雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。
云间连下榻，天上接行杯。
在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风四起，凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞。
课堂作业
颔联中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？
“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感彩，且更新颖。
检