教科版九年级物理下册 第11章第二节 能量转化的方向性和效率 课件(共23张PPT)

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名称 教科版九年级物理下册 第11章第二节 能量转化的方向性和效率 课件(共23张PPT)
格式 ppt
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2022-07-11 17:57:38

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文档简介

(共23张PPT)
第二节 能量转化的方向性和效率
教科版·九年级物理下册
新课导入
我们知道能量可以转化和转移,在常温常压下,哪一种过程是可以自发进行的?


推进新课
能量的转化和转移无处不在。然而,许多情况下虽然并不违背能量守恒定律,但在实际情形中却不会发生,这是为什么呢?
能量转化和转移的方向性
试着分析以下过程能否实现,以及实现过程中能量转化情况。
一杯水静置一段时间后,其中的一部分水自行从另一部分水中吸收热量,沸腾成水蒸气,另一部分水则内能减少,凝结成冰
枯萎的花儿,自发从空气中吸取能量和水分,重焕青春
坡底的巨石从周围环境中获取能量,滚向坡顶
从北京开到天津的汽车,掉转车头,汽车可以从空气中、已排放的尾气中吸收能量,不再消耗新的燃料,返回北京
以上的过程都是不可能实现的,我们在生活中也从未看到这样的现象发生过。
“转化”是指能量的形式发生变化,“钻木取火”是机械能转化为内能,而机械能和内能是两种不同形式的能。
能量转化
能量转移
“转移”是指能量的形式不发生变化,如“热传递”只是内能从高温物体(部分)转移到低温物体(部分)。
能量的转移和转化具有方向性
热量只能从高温物体(部分)转移到低温物体(部分),不能相反,具有方向性,否则就要消耗其他的能量。
高温
低温
现实的宏观世界中,物体间一旦存在温差,就会有热量的传递;摩擦无处不在,机械能会不断转化为内能。我们对能量的利用,无法避免涉及热量的生成与转移。于是,每一次能量的利用,都会减少这个世界上可利用、便于利用的能量的总量。
能量转化中的效率
用燃气灶烧水,目的是把水烧热或者烧开,我们希望燃烧每一升天然气产生的热量都完全传递给壶中的水,使之升温、沸腾。你觉得这可能是实现吗?
骑自行车上学时,我们希望消耗的每一分体能能全部转化为自行车和人的动能,这可能吗?
生活经验告诉我们。这些理想情况都不可能发生。在所有的能量利用过程中,能量损耗不可避免。以烧水过程为例,有一定比例的热量会散发到大气。
如果把天然气完全燃烧释放的化学能称为输入能量,而把水吸收的那部分能量称为输出有效能量,把散发到大气中的那部分能量称为输出无效能量,则根据能量守恒定律,有如下关系:
能量转化效率
能量转化效率η =
输出有效能量
输入能量
在任何情况下,能量转换效率η都小于1,因此永动机不存在。
机械效率是有用功在总功中所占的比例。
热机效率是内能转化为有用机械能的效率。
能量转化效率是输出的有效能量在输入的能量中所占的比例,是把一种能量转化为另一种能量。输入和输出能量可以是任意一种。
能量转化效率与机械效率、热机效率是一回事吗?
随堂练习
1. 水电站发电时,水从高处向下冲击水轮机的叶轮,转动的叶轮带动发电机发电。在这个过程中,能量的转化顺序为( )
A.势能一电能一动能 B.势能一动能一电能
C.电能一动能势能 D.动能一势能一电能
B
2.关于热机能量转化的效率,下列说法中正确的是( )
A.热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高
B.热机做的有用功越多,效率一定越高
C.热机消耗的燃料越少,效率一定越高
D.热机做功越快,效率一定越高
A
3.如图所示为内燃机的能量流向图,热机能量转化的效率(η)等于( )
A. B.
C. D.
燃气内能E1
内能废气E2
有用机械能E3
散热损失E4
机械损失E5
D
课堂小结
谈谈你在这节课中,有什么收获?
课后作业
完成练习册本课时的习题