(共67张PPT)
七年级—人教版—地理—绪言
绪言 与同学们谈地理
什么是地理?
地理课学习些什么?
学地理有什么用?
怎样学好地理?
诸葛亮,字孔明 (181年7月23日-234年8月28日)
上知天文下知地理
地
地球 地表
道理 规律
理
地理学就是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。
地理要素之间关系 人地关系
什么是地理?
地理课学习些什么?
学地理有什么用?
怎样学好地理?
华北平原
太行山脉
东南丘陵
内蒙古高原
为什么会有不同的地形?
华北平原
太行山脉
东南丘陵
四川盆地
黑龙江的冬季
黑龙江的夏季
为什么会有季节的变化?
森林资源
水资源
稀土资源
煤炭资源
自然资源给我们的生产生活
带来什么影响?
水能源
森林资源
海地
2021年8月14日
7.2级地震
地震和火山是如何发生的?
种植业
畜牧业
林业
渔业
各地农民如何因地制宜发展农业生产?
种植业
畜牧业
林业
渔业
水路运输
航空运输
铁路运输
公路运输
管道运输
我们如何选择合适的交通工具?
航空运输
水路运输
不同的情况下如何选择合适的地图?
生活离不开地理
地理无处不在
初中地理
地球和地图
世界地理
中国地理
乡土地理
自然地理
(地形、气候、植被、河流等)
人文地理
(经济、文化、习俗等人类活动)
区域地理
什么是地理?
地理课学习些什么?
学地理有什么用?
怎样学好地理?
北方人与南方人主食为什么不同?
我们的衣食住行都离不开地理环境
1.使我们懂得欣赏和尊重多元的人类生活的世界
食
四川、贵州、湖南等地区的人为什么喜欢吃辣?
俗话说:
四川人不怕辣
湖南人辣不怕
贵州人怕不辣
日本人饮食为什么多海鲜?
广州的骑楼为什么有连廊?
广州骑楼
住
因纽特人的雪屋
雪屋可以保暖吗?
住
武隆地区为什么要在悬崖开凿公路?
行
重庆武隆公路
河南公路
为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带?
衣
以上事例可以看出,自然环境是复杂多样的,
这是大自然赠与我们的多彩世界,而多彩的世界
赋予我们多彩的生活。我们都是生活在一定的
自然环境之中,我们要尊重自然的规律,热爱
生我养我的地方!
方便面与红猩猩的故事
2. 学习地理,使我们具备全球观念和环境意识。
油炸方便面油脂来源于棕榈油
油棕树适合种植在热带地区
油棕树的种植面积扩大破坏热带雨林
热带雨林破坏导致红猩猩濒临灭绝
经济全球化,一方面给人类带来了巨大的财富,另一方面带来了日益严峻的环境和资源问题。
新的生活与发展方式:走可持续发展道路。
我国提出将在2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和。
中国是世界第一大能源生产国和消费国,如期实现碳达峰、碳中和,这是中国基于实现可持续发展的内在要求作出的重大决策,充分体现了一个负责任大国对人与自然前途命运的关切和主动担当。
深圳40年的变化
位置?气候?河流?资源?政策?
3.学习地理,使我们会用综合动态眼光分析问题
1980
2020
深圳地理位置
学会从统计图表中,分析地理事物的关系。
4.学习地理,使我们掌握分析地理问题多种技能。
某地气温曲线与降水量柱状图
会从各种地图中,分析地理事物的空间分布和空间联系。
中国降水量分布图
什么是地理?
地理课学习些什么?
学地理有什么用?
怎样学好地理?
1.要善于观察,发现问题。
内蒙古高原地势平坦
黄土高原千沟万壑
2.要会读图表,熟练运用
气温曲线和降水柱状图
亚洲地形剖面图
等高线地图
3.要联系实际,勤于实践。
地理户外考察
观测正午影子的长短
大
洲
大
洋
地
球
仪
经
纬
网
地
球
仪
1.废报纸揉成团
2.利用废报纸制作的地形模型
4.要放开手脚,拓宽视野。
4.要放开手脚,拓宽视野。
4.要放开手脚,拓宽视野。
1.什么是地理:地理学就是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学
小结
2.地理课学习什么
地球与地图
世界地理
中国地理
乡土地理
3.学习地理有什么用
懂得欣赏和尊重多元的人类生活的世界
具备全球观念和环境意识
会用综合和动态的眼光分析问题
掌握分析地理问题的多种技能
4.怎样学好地理
要善于观察 发现问题
要会读图表 熟练运用
要联系实际 勤于实践
要放开手脚 扩宽视野
七年级 人教版 地理 绪言
绪言 答疑环节
全球各地民居有何不同?(连线题)
墙体薄,窗户大,通风透气
墙体厚,窗户小,隔热
热带高温多雨地区,墙体薄
窗户大,利于通风透气,
有架空层,有利于防潮。
热带沙漠地区,全年炎热干燥
风沙大,窗户小,有利于阻挡
风沙,墙体厚,有利于隔热。
北方民居
南方民居
宽敞,窗户大,屋顶坡度较大。
墙体较厚,北面窗户较小,有暖气或者火炕,屋顶坡度较小。
北方冬季寒冷干燥,墙体厚,有暖气和火炕,是为了保暖,北风强烈,所以北面的窗户较小,降水较少,屋顶坡度小。
南方气候高温多雨,房屋宽敞,窗户大,有利于通风透气,屋顶坡度大,有利于排水。
谢谢观看!