Unit 1 Hello PA Let's learn 教学设计
文档属性
| 名称 | Unit 1 Hello PA Let's learn 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-07-11 10:28:01 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级Unit 1 Hello PA Let's learn课时教案
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够听懂、会说、认读单词：ruler, eraser, pencil, crayon2. 能够在游戏或真实的情景中正确使用句式：I have a/an... 3. 学会唱韵句：I have a ruler. Me, too.
重点 正确认读单词，并能在语境中运用句型I have…表达个人拥有某物。
难点 单词eraser和crayon的正确发音。eraser表达单数概念前面用冠词an。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Listen and enjoy the song : 《Hello》 Follow the video and sing 通过歌曲活跃课堂，为下文引出人物做铺垫。
讲授新课 Role play：角色扮演介绍自己。欢迎新同学：呈现learn场景图， Who are they 他们是谁？并呈现其自我介绍， 认识他们后， 观察图片， 引出问题What do they have 他们有什么呢。 PPT呈现情境Zip, Zoom and a bag.T: Look, who are they？S: Zip , Zoom.T: These are their bags。Guess！学习生词ruler呈现尺子的图片，导出单词和 ( http: / / www.21cnjy.com )发音， 学生听音跟读。呈现另一张Zoom拿着尺子的图片，引出新句子：I have a ruler. 老师读，学生跟读。同样的方法学习单词：pencil, eraser, crayon。观看Let’s learn视频，学生模仿跟读。 Look, listen and read.Look, listen and read. 学习生词时，先通过图片展示，引出单词和发音。让学生在设置的情景中开展学习和识记。听音模仿，句型中操练，词不离句。
练习 连线Sharp eyes. 呈现单词，让学生快速读出来。Guessing game. 快速闪现图片，让学生说出英语单词。音义匹配。根据发音，快速选出并说出单词的英文。看图片，快速选择正确的英文。根据新课所学，回答问题。1.Let’s sayHello,I'm _______.I have a______.I have an_____....Read and chant. 先朗读，然后通过有节律的齐声唱读。8.Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准 Play the game.Read and chant. 在练习阶段，通过不同的活动形式和游戏环节，提高学生的学习兴趣，在听、说、认读等方面加强训练，巩固所学单词。
课堂小结 学习词汇：ruler pencil crayon eraser学习句型：-I have a /an __________. -Me too. 对本课堂的知识点总结
板书 Unit 1 Hello!A. Let’s learnpencil ruler eraser crayon
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级Unit 1 Hello PA Let's learn课时教案
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够听懂、会说、认读单词：ruler, eraser, pencil, crayon2. 能够在游戏或真实的情景中正确使用句式：I have a/an... 3. 学会唱韵句：I have a ruler. Me, too.
重点 正确认读单词，并能在语境中运用句型I have…表达个人拥有某物。
难点 单词eraser和crayon的正确发音。eraser表达单数概念前面用冠词an。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Listen and enjoy the song : 《Hello》 Follow the video and sing 通过歌曲活跃课堂，为下文引出人物做铺垫。
讲授新课 Role play：角色扮演介绍自己。欢迎新同学：呈现learn场景图， Who are they 他们是谁？并呈现其自我介绍， 认识他们后， 观察图片， 引出问题What do they have 他们有什么呢。 PPT呈现情境Zip, Zoom and a bag.T: Look, who are they？S: Zip , Zoom.T: These are their bags。Guess！学习生词ruler呈现尺子的图片，导出单词和 ( http: / / www.21cnjy.com )发音， 学生听音跟读。呈现另一张Zoom拿着尺子的图片，引出新句子：I have a ruler. 老师读，学生跟读。同样的方法学习单词：pencil, eraser, crayon。观看Let’s learn视频，学生模仿跟读。 Look, listen and read.Look, listen and read. 学习生词时，先通过图片展示，引出单词和发音。让学生在设置的情景中开展学习和识记。听音模仿，句型中操练，词不离句。
练习 连线Sharp eyes. 呈现单词，让学生快速读出来。Guessing game. 快速闪现图片，让学生说出英语单词。音义匹配。根据发音，快速选出并说出单词的英文。看图片，快速选择正确的英文。根据新课所学，回答问题。1.Let’s sayHello,I'm _______.I have a______.I have an_____....Read and chant. 先朗读，然后通过有节律的齐声唱读。8.Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准 Play the game.Read and chant. 在练习阶段，通过不同的活动形式和游戏环节，提高学生的学习兴趣，在听、说、认读等方面加强训练，巩固所学单词。
课堂小结 学习词汇：ruler pencil crayon eraser学习句型：-I have a /an __________. -Me too. 对本课堂的知识点总结
板书 Unit 1 Hello!A. Let’s learnpencil ruler eraser crayon
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