饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的，莫如雏荣的《古美人
高一语文试题
2022.7
歌》，每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年
的雪呢？”巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如：“壮士皆死尽，余人安在哉？”“阁中
命题人：李法会苏国庆陆汉敏郭新勇刘思仪
帝子今何在，槛外长江空自流。”“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”“同来玩月人何在，风
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
景依稀似去年。”“春去也，人何处；人去也，春何处。”莎士比亚的《第十二夜》里的公爵也许
注意事项：
要说：“够了，不再有了。就是有也不像从前那样美了。”中国诗人呢，他们都像拜伦《哀希
选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
腊》般地问：“他们在何处？你在何处？”问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下
干净，再选涂其它答案。非选择题写在答题卡对应区域。严禁在试卷上答题。
落，吞言咽理的没有下文。余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默—深挚于涕泪
和叹息的静默。
一、现代文阅读(35分)
西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)】
压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”确低于西洋诗；好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音
阅读下面的文字，完成1~5题。
调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。这跟语言的本质有关，例如法国
的
材料一：
诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚，而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重，又见得轻
什么是中国诗的一般印象呢？发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外
了。何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的。我们最豪放的狂歌比了你们的还
细
国诗的中国读者。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类
是斯文；中国诗人狂起来时只不过有凌风出尘的仙意。你们的诗人狂起来可了不得！有拔
高帽子、空头大话。假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗
木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”，而是文明人
派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环
话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细一但有良心的人全听得见，除非耳朵
中”，有居高临远的观点。因此，说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。这
太听惯了麦克风和无线电或者…
立场是比较文学的。
(摘编自钱钟书《谈中国诗》)
贵国爱伦·坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗
材料二：
不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平
要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性
均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇
仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修
诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成
养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义
毁
了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是
交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们，它之
樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，
富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却
仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易
正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想
尽”里望见了“无垠”。
起了树千，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的
一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽
疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
之意，见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论
(摘编自林庚《说“木叶”》)
诗的条件：“那灰色的歌曲，空泛联接着确切。”
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种
A.“轻鸢剪掠”意思是说像轻盈的老鹰掠过天空，作者以此想说明中国诗跟西洋诗相比显
怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。
得简短轻灵。
器
济慈名句所谓：“听得见的音乐真美，但那听不见的更美。”我们的诗人也说，“此时无声
B.“空泛”即宽松的形式选择，“确切”是确定的情感表达。二者关联，能留下无穷的艺术
胜有声”；又说，“解识无声弦指妙”。有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘
想象空间。
的静默：“此中有真意，欲辨已忘言。”“淡然离言说，悟悦心自足。”
C.中国诗“暗示”手法表现为：静默不言，欲说还休；故说“不知”，不了了之；问而不答，以
有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨
问为答。
谁。”“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”这“不知”得多撩人！
D.语言形象中概念的意义和潜在的力量交织，使诗歌产生暗示性，暗示性又使诗歌具有
中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事
感染性启发性。
实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不
高一语文试题第1页（共8页）
高一语文试题第2页（共8页）二、古诗文阅读
高一语文试题参考答案及评分标准
(一)文言文阅读(20分)
10.B
一、现代文阅读(35分)
11.B(“经天纬地道德博闻”谥为“文”)
(一)现代文阅读I(17分)
12.A(“最终没有打赢”错，是周王没有获胜)
1.B(“空泛”，指中国诗蕴含的难以言传的境界，“确切”指确定的语言及其形式)
13.①叔詹提请郑文公应该以礼对待重耳。②郑文公没有听从叔詹建议，叔詹又提出要杀
2.D(中国诗轻淡安和的原因不仅是独特的审美情趣，还跟“语言的本质”有关)
掉重耳。③晋国讨伐郑国时叔詹为了救国，自杀而死
3.C(C项中的“木”是树木的意思，没有暗示“落叶”，不符合材料二诗歌语言具有暗示性的
14.(1)用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短。任何事物都是如此，人心更是这样。
观点)
(2)一见到能引起（自己）喜好的东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想
4.①从演讲的受众来说，面对美国观众，大量引用了西方诗人的诗句和评论，使用了“贵国”
到适可而止来使百姓安定
等尊称，便于观众接受，针对性强。②从演讲思路上来说，条理清晰。由外国人对中国诗
(二)古代诗歌阅读(9分)】
15.B(“玉节有光华”，是词人在称颂友人的高尚节操)》
一般印象人手，然后由浅人深地谈及中国诗的特征。③从演讲语言上来说，生动形象，使
16.①清高自持。碧树黄花象征词人内心的高洁追求，表现其虽受谗言但不与世俗同流合
用了较多的比喻、对比等手法，便于听众理解。
污。②壮志难酬。词人因谗言落职，抱负无法施展，有一种悲愤无奈之情。③豪迈豁
评分标准：每条2分，共4分，答出2条即可得满分；其他答案言之成理，可的情给分」
达。词人经历坎坷，看透世事不过如梦一场，与故人相遇，诗酒高歌。
5.①中国诗讲究在有限的字数里寻找无限的意蕴，“肠断白蘋州”近乎实写，过于直白，没给
评分标准：每条2分，共6分，意思对即可；其他答案言之成理，可的情给分。
读者留下回味的空间。②俞平伯与钱钟书“一种怀孕的静默”的观点是吻合的，千帆、斜
(三)名篇名句默写(6分)
晖、江水等意象，具有丰富的暗示性，足以表现抒情主人公无穷的怅怨和不尽的情思。
17.(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
评分标准：每条2分，共4分，意思对即可；其他答案言之成理，可酌情给分。
(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮
(二)现代文阅读Ⅱ(18分)
(3)六朝引旧事随流水但寒烟衰草凝绿
6.C(“意在表现麻叔的儿子不孝顺”错)
三、积累与运用
7.C(“他把灰喜鹊当作了亡妻的化身”错)
(一)《红楼梦》整本书阅读(11分)
8.①读者本以为麻叔喜爱的是石榴，结尾却点出麻叔的妻子叫石榴，由物到人的变化，出人
18.D(“可怜金玉质，终陷淖泥中”是妙玉的判词)
意料。②全文有多处伏笔，如“麻叔总会让保安留一个在树上”“麻叔望着树上仅剩的一
19.观点一：不符合。(1分)林黛玉心思敏感，虽然有时出言尖刻，但她形象丰富，是个美丽
个石榴，似有千言万语”，使得结尾在情理之中，表现了麻叔对妻子深深地思念。③这样
多情、性情纯真、气质灵动、才气卓绝的女子，(2分)以“林怼怼”形容林黛玉未免断章取
义，以偏概全。(1分)
写，能使故事情节波澜有致，人物形象更加丰满，主题进一步升华。
观点二：符合。(1分)林黛玉虽然是一个性情纯真、才华卓绝的女子，但她的确犀利刻
评分标准：每条2分，共6分，意思对即可；其他答案言之成理，可的情给分
薄，出言尖酸，多次怼得宝玉和贾府众人无话可说，(2分)以“林怼怼”形容寄人篱下、心
9.①这是外貌上的细节描写，突出了人物的形象特征，给读者留下鲜明直观的印象。②《祝
思敏感的林黛玉，是有道理的。(1分)
福》通过祥林嫂的眼睛，表现了祥林嫂一步一步走向麻木的精神状态，形象地展现了祥林
评分标准：意思对即可；其他答案言之成理，可的情给分。
嫂的人生轨迹和悲惨命运。③麻叔的麻子是人们称呼他为“麻叔”的原因，表现他的性情
20贾母认为《凤求鸾》中的才子佳人故事不合理，不合规矩。(1分)这样的故事容易破坏世
随和；麻叔在石榴树下麻子“挣开了”“看不到”，表现麻叔的幸福与心满意足。
宦之家的礼法秩序，不能在贾府里讲。(2分)贾母作为世家大族权力中心，要维护封建
评分标准：每条2分，共6分，意思对即可；其他答案言之成理，可的情给分。
礼教的权威。(1分)
评分标准：意思对即可；其他答案言之成理，可的情给分。
高一语文试题答案第1页（共4页）
高一语文试题答案第2页（共4页）
