10《大还是小》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
大还是小
人
口
手
勤
努
奋
力
人教版小学语文一年级
引入新课
个子越长越高，鞋子越穿越小，书越读越多，知识越来越丰富。我们在成长中有快乐，也有疑问。今天，我们一起去感受成长吧！
引入新课
你从图上发现了什么？三幅图有什么共同点？
我会认
己
服
候
觉
很
穿
得
衣
时
自
快
shí
hòu
jué
de
hěn
chuān
yī
zì
fú
jǐ
kuài
mén
门
我会写
自
己
zì jǐ mén yī
衣
门
我会写
觉
系
xì （关系）
jì （系鞋带）
jué （知觉）
jiào （午觉）
我会读
jué de
shuì jiào
zì jǐ
shí hou
chuān yī fu
kuài lè
睡 觉 觉得 自己 时候
穿 衣服 快 乐 很 好
hěn hǎo
课文讲解
要求：1.读准字音、读通句子。
2.思考：课文从哪些方面写“我”觉得自己很大？
自读课文第1、2自然段：
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
课文讲解
从自己穿衣服、自己系鞋带等方面看出“我”很大。
“我”为什么觉得自己很大？
——因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。
从哪些方面写“我”觉得自己很大？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：“我”为什么觉得自己很小？从“够不到按钮”“听到雷声喊妈妈”你能体会到什么？
自读课文第3、4自然段：
有时候，我觉得自己很小。
我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
课文讲解
“我”觉得自己很小，因为有些事情我还做不了。
从“够不到门铃”“听到雷声喊妈妈”你能体会到什么？
——“够不到”说明“我”个子还没长高， “听到雷声喊妈妈”写出了小孩子的胆小。
“我”为什么觉得自己很小？
课文讲解
自读第5、6自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：“我”为什么希望自己不要长大？ “我”为什么盼着自己快点儿长大？
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
课文讲解
因为希望无忧无虑的童年不要失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。
“我”为什么盼着自己快点儿长大？
——“盼着”写出了我希望自己快点儿长大的急切心情，希望自己长大，能做更多的事情，有独立生活的能力。
“我”为什么希望自己不要长大？
课文讲解
你觉得自己长大了吗？为什么？
课文讲解
大：穿衣服 系鞋带
小：够不到门铃 听到雷声喊妈妈
大还是小
独立生活，自己的事
情自己做
归纳总结
本文通过写主人公“我”希望自己快
点儿长大的急切心情，教育我们自己的
事情自己做，要具有独立生活的能力。
拓展延伸
妈妈你别说我小
妈妈你别说我小，
我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，
我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，
我会种花把水浇。
爷爷你别说我小，
我做的活也不少。
课堂小练
根据课文内容填空
课文主要写了自己（ ）、（ ）时觉得自己很大，可是在（ ）、（ ）时又觉得自己很（ ）的事，让我们在（ ）与（ ）之间感到了作者的成长。
穿衣服
系鞋带
够不着门铃
听到雷声喊妈妈
小
大
小
课后作业
你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
谢谢观看
人
口
手
勤
努
奋
力
人教版小学语文一年级