人教版物理八年级上第一章第一节 细化知识点同步练习——时间及测量、误差（3）
一、单选题
1．（2020八上·宽城期末）中国女排总教练郎平说过一句话：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌！”那么演奏国歌的时间大约为（ ）
A． B． C． D．
2．（2021八上·成华期末）以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（ ）
A．用刻度尺三次测量同一本书的长度
B．用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温
C．用天平三次测量同一块橡皮的质量
D．用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积
3．（2021八上·东昌府期中）下列有关测量说法中错误的是（ ）
A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面
B．若刻度尺零刻度线磨损，则不能测出准确结果
C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差
D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小
4．（2021八上·古冶期中）用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（ ）
A．减小由于估测而产生的误差
B．避免测量中可能出现的错误
C．避免由于刻度尺不精密而产生的误差
D．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差
5．（2021八上·贵州期中）下列估测中，最接近实际的是（ ）
A．初中生手掌的宽度约为10cm B．物理课本的宽度约为16.9dm
C．做眼保健操所用的时间约为1min D．中学生正常心跳一秒内大约7次
6．（2021八上·钦北期末）下面有关误差问题的说法，正确的是（ ）
A．误差是测量时不遵守操作规则而引起的
B．多次测量取平均值的方法可以避免误差
C．认真细致的测量可以避免误差
D．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
7．（2021八上·罗湖期末）生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（ ）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
二、填空题
8．（2021八上·浈江期末）图中，所使用刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm；秒表的读数为 s。
9．（2021八上·浑源期中）长度测量的常用工具是 ，在国际单位制中时间的基本单位是 。在国际单位制中长度的基本单位是 。
10．（2021八上·新余月考）
（1）7200s= h；
（2）5.5min= s。
11．（2021八上·云浮期末）长度测量的基本工具是 ，长度的国际单位是 ，实验室常用 测量时间。
12．（2021八上·长宁期末）如图所示的测量仪器是 ，通电时，振针每秒上下振动50次，每次向下打1个点，这样，每打两个点时间间隔就是 秒。用它研究小车的运动情况时，打出的纸带相邻两点间的时间间隔 相同，距离间隔 相同（均选填“一定”或“不一定”）。
13．（2021八上·建华期末）在测量长度的实验中，测量值与真实值之间的差别叫做 ，如果想将这种差别尽量减小，最有效的方法是 。
14．（2021八上·路北期中）如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺 ，所测物块的长度为 。小明认为测量一个物体的长度要多次测量，你认为这样做的好处是 。
三、综合题
15．（2021八上·岑溪期末）完成单位换算：
（1）新型冠状病毒的直径约为100nm= mm；
（2）某学校在开展课后服务活动，每周二下午安排50min足球兴趣拓展，50min合 s。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】演奏国歌的时间为46s，约为50s。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是时间的估计，平时注意积累记忆即可。
2．【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】ACD．在使用工具测量同一物体的长度、质量、体积时，采用多次测量求平均值的方法，能够减小测量过程中的误差，ACD不符合题意；
B．由于不同时间，人的体温不一定相同，所以用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温时测量的是不同的温度值，不能求平均值来减小误差，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
3．【答案】B
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面，A正确，不符合题意；
B．若刻度尺零刻度线磨损，可直接从整刻度开始测量，能测出准确结果，B错误，符合题意；
C．测量中常采用多次测量取平均值的方法，目的是减小误差，C正确，不符合题意；
D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，分度值偏大，测量值会偏小，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合刻度尺的使用方法分析解答。
4．【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．估测产生的误差，每次测量可能不同，多次测量取平均值有利于减小由此而产生的误差，A符合题意；
B．错误是在测量过程中产生的，多次测量取平均值不会避免错误的出现，B不合题意；
C．误差只能减小、不能避免，刻度尺的精密程度固定的情况下，对每次测量来讲它的影响都是一样的，多次测量取平均值与刻度尺的精密程度没有直接关系，C不合题意；
D．观察时如果视线倾斜，属于错误的操作，应及时改正，而不是通过多次测量取平均值来减小，D不合题意。
故答案为：A。
【分析】长度测量中，多次测量可以减小误差。
5．【答案】A
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】A．一支粉笔的长度约10cm，初中生手掌宽度与此差不多，在10cm左右，A符合题意；
B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，物理课本宽度略大于此数值，约16.9cm，B不符合题意；
C．中小学课间活动一般是10min，做一遍眼保健操的时间约5min，C不符合题意；
D．正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
6．【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．错误是实验时不遵守操作规则而引起的，误差是避免不了的，A不符合题意；
B．用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意；
C．认真测量可以减小误差，但不能避免误差，C不符合题意；
D．选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
7．【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，A不符合题意；
B．刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是
B符合题意；
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，C不符合题意；
D．每个实验都存在误差，误差是不可避免的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
8．【答案】1mm；2.90；229.2
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与1.00cm对齐，右侧与3.90cm对齐，所以物体的长度为L＝3.90cm﹣1.00cm＝2.90cm
由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min＝180s
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在49.2s处，所以秒针指示的时间为49.2s，即秒表的读数为180s+49.2s＝229.2s
【分析】刻度尺上最小的单位是分度值；根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据秒表的分钟盘和秒钟盘的指针，测量时间。
9．【答案】刻度尺；秒；米
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】测量长度的工具有很多，比如卷尺，钢尺等，实验室中长度测量的基本工具是刻度尺。
实验室常用停表测量时间，在国际单位制中，时间的基本单位是秒，除此外时、分、年、月、日等都是时间的单位。
长度的单位有米、千米、厘米、毫米等，在国际单位制中长度的基本单位是米。
【分析】结合常见物理量的测量仪器及基本单位解答即可。
10．【答案】（1）2
（2）330
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】（1）因为1h=3600s
所以7200s=7200× h=2h
（2）因为1min=60s
所以5.5min=5.5×60s=330s
【分析】1h=3600s，1min=60s，据此进行单位的换算。
11．【答案】刻度尺；米；停表
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】在实验室中，常用刻度尺来测量物体的长度。
在国际单位制中，长度的基本单位是米。
在实验室中，用来测量时间的基本工具是停表。
【分析】结合常见物理量的单位及测量仪器解答。
12．【答案】打点计时器；0.02；一定；不一定
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】图中是测量时间的工具：打点计时器。
因为打点计时器每秒钟打点50次，所以每次打点的时间间隔为
研究小车的运动情况时，每打两个点时间间隔是0.02s，相邻两点间的时间间隔是相同的；如果小车做变速运动，相同时间内运动的距离不同，所以距离间隔是不相同的；如果小车做匀速运动，相同时间内运动的距离相同，那么距离间隔是相同的。
【分析】根据打点计时器振针振动的等时性判断，已知打点计时器振针每秒振动的次数，可以得到振动一次（也就是每打两个点）所用时间。
13．【答案】误差；多次测量并取平均值
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】在测量长度的实验中，测量值与真实值之间总会存在差异，这种差别就叫做误差，误差不可避免。
减小误差的最有效方式就是多次测量，并取测量值的平均值作为测量结果。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
14．【答案】乙；3.71 cm（3.70~3.75cm）；减小误差
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】甲刻度尺上1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，乙刻度尺上1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm=1mm，使用乙刻度尺测量较准确。
物块左侧与乙刻度尺的0刻度线对齐，右侧超过刻度尺第37格，所以准确值为3.7cm，估读为0.01cm至0.05cm之间，所以物块的长度为3.71 cm（3.70~3.75cm）。
测量一个物体的长度要多次测量，最终以多次的平均值作为测量结果，可以减小误差。
【分析】结合刻度尺的分度值读数，同等条件下，分度值小的较精确。
测量一个物体的长度要多次测量，最终以多次的平均值作为测量结果，可以减小误差。
15．【答案】（1）110-4
（2）3000
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】（1）由于1mm=106nm，所以新型冠状病毒的直径约为100nm=10010-6mm=110-4mm
（2）由于1min=60s，所以足球兴趣拓展的时间为50min=5060s=3000s
【分析】（1）1mm=106nm。
（2）1min=60s。
1 / 1人教版物理八年级上第一章第一节 细化知识点同步练习——时间及测量、误差（3）
一、单选题
1．（2020八上·宽城期末）中国女排总教练郎平说过一句话：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌！”那么演奏国歌的时间大约为（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】演奏国歌的时间为46s，约为50s。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是时间的估计，平时注意积累记忆即可。
2．（2021八上·成华期末）以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（ ）
A．用刻度尺三次测量同一本书的长度
B．用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温
C．用天平三次测量同一块橡皮的质量
D．用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积
【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】ACD．在使用工具测量同一物体的长度、质量、体积时，采用多次测量求平均值的方法，能够减小测量过程中的误差，ACD不符合题意；
B．由于不同时间，人的体温不一定相同，所以用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温时测量的是不同的温度值，不能求平均值来减小误差，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
3．（2021八上·东昌府期中）下列有关测量说法中错误的是（ ）
A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面
B．若刻度尺零刻度线磨损，则不能测出准确结果
C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差
D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小
【答案】B
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面，A正确，不符合题意；
B．若刻度尺零刻度线磨损，可直接从整刻度开始测量，能测出准确结果，B错误，符合题意；
C．测量中常采用多次测量取平均值的方法，目的是减小误差，C正确，不符合题意；
D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，分度值偏大，测量值会偏小，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合刻度尺的使用方法分析解答。
4．（2021八上·古冶期中）用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（ ）
A．减小由于估测而产生的误差
B．避免测量中可能出现的错误
C．避免由于刻度尺不精密而产生的误差
D．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差
【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．估测产生的误差，每次测量可能不同，多次测量取平均值有利于减小由此而产生的误差，A符合题意；
B．错误是在测量过程中产生的，多次测量取平均值不会避免错误的出现，B不合题意；
C．误差只能减小、不能避免，刻度尺的精密程度固定的情况下，对每次测量来讲它的影响都是一样的，多次测量取平均值与刻度尺的精密程度没有直接关系，C不合题意；
D．观察时如果视线倾斜，属于错误的操作，应及时改正，而不是通过多次测量取平均值来减小，D不合题意。
故答案为：A。
【分析】长度测量中，多次测量可以减小误差。
5．（2021八上·贵州期中）下列估测中，最接近实际的是（ ）
A．初中生手掌的宽度约为10cm B．物理课本的宽度约为16.9dm
C．做眼保健操所用的时间约为1min D．中学生正常心跳一秒内大约7次
【答案】A
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】A．一支粉笔的长度约10cm，初中生手掌宽度与此差不多，在10cm左右，A符合题意；
B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，物理课本宽度略大于此数值，约16.9cm，B不符合题意；
C．中小学课间活动一般是10min，做一遍眼保健操的时间约5min，C不符合题意；
D．正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
6．（2021八上·钦北期末）下面有关误差问题的说法，正确的是（ ）
A．误差是测量时不遵守操作规则而引起的
B．多次测量取平均值的方法可以避免误差
C．认真细致的测量可以避免误差
D．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．错误是实验时不遵守操作规则而引起的，误差是避免不了的，A不符合题意；
B．用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意；
C．认真测量可以减小误差，但不能避免误差，C不符合题意；
D．选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
7．（2021八上·罗湖期末）生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（ ）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，A不符合题意；
B．刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是
B符合题意；
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，C不符合题意；
D．每个实验都存在误差，误差是不可避免的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
二、填空题
8．（2021八上·浈江期末）图中，所使用刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm；秒表的读数为 s。
【答案】1mm；2.90；229.2
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与1.00cm对齐，右侧与3.90cm对齐，所以物体的长度为L＝3.90cm﹣1.00cm＝2.90cm
由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min＝180s
在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在49.2s处，所以秒针指示的时间为49.2s，即秒表的读数为180s+49.2s＝229.2s
【分析】刻度尺上最小的单位是分度值；根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据秒表的分钟盘和秒钟盘的指针，测量时间。
9．（2021八上·浑源期中）长度测量的常用工具是 ，在国际单位制中时间的基本单位是 。在国际单位制中长度的基本单位是 。
【答案】刻度尺；秒；米
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】测量长度的工具有很多，比如卷尺，钢尺等，实验室中长度测量的基本工具是刻度尺。
实验室常用停表测量时间，在国际单位制中，时间的基本单位是秒，除此外时、分、年、月、日等都是时间的单位。
长度的单位有米、千米、厘米、毫米等，在国际单位制中长度的基本单位是米。
【分析】结合常见物理量的测量仪器及基本单位解答即可。
10．（2021八上·新余月考）
（1）7200s= h；
（2）5.5min= s。
【答案】（1）2
（2）330
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】（1）因为1h=3600s
所以7200s=7200× h=2h
（2）因为1min=60s
所以5.5min=5.5×60s=330s
【分析】1h=3600s，1min=60s，据此进行单位的换算。
11．（2021八上·云浮期末）长度测量的基本工具是 ，长度的国际单位是 ，实验室常用 测量时间。
【答案】刻度尺；米；停表
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】在实验室中，常用刻度尺来测量物体的长度。
在国际单位制中，长度的基本单位是米。
在实验室中，用来测量时间的基本工具是停表。
【分析】结合常见物理量的单位及测量仪器解答。
12．（2021八上·长宁期末）如图所示的测量仪器是 ，通电时，振针每秒上下振动50次，每次向下打1个点，这样，每打两个点时间间隔就是 秒。用它研究小车的运动情况时，打出的纸带相邻两点间的时间间隔 相同，距离间隔 相同（均选填“一定”或“不一定”）。
【答案】打点计时器；0.02；一定；不一定
【知识点】时间及其测量
【解析】【解答】图中是测量时间的工具：打点计时器。
因为打点计时器每秒钟打点50次，所以每次打点的时间间隔为
研究小车的运动情况时，每打两个点时间间隔是0.02s，相邻两点间的时间间隔是相同的；如果小车做变速运动，相同时间内运动的距离不同，所以距离间隔是不相同的；如果小车做匀速运动，相同时间内运动的距离相同，那么距离间隔是相同的。
【分析】根据打点计时器振针振动的等时性判断，已知打点计时器振针每秒振动的次数，可以得到振动一次（也就是每打两个点）所用时间。
13．（2021八上·建华期末）在测量长度的实验中，测量值与真实值之间的差别叫做 ，如果想将这种差别尽量减小，最有效的方法是 。
【答案】误差；多次测量并取平均值
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】在测量长度的实验中，测量值与真实值之间总会存在差异，这种差别就叫做误差，误差不可避免。
减小误差的最有效方式就是多次测量，并取测量值的平均值作为测量结果。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
14．（2021八上·路北期中）如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺 ，所测物块的长度为 。小明认为测量一个物体的长度要多次测量，你认为这样做的好处是 。
【答案】乙；3.71 cm（3.70~3.75cm）；减小误差
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】甲刻度尺上1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，乙刻度尺上1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm=1mm，使用乙刻度尺测量较准确。
物块左侧与乙刻度尺的0刻度线对齐，右侧超过刻度尺第37格，所以准确值为3.7cm，估读为0.01cm至0.05cm之间，所以物块的长度为3.71 cm（3.70~3.75cm）。
测量一个物体的长度要多次测量，最终以多次的平均值作为测量结果，可以减小误差。
【分析】结合刻度尺的分度值读数，同等条件下，分度值小的较精确。
测量一个物体的长度要多次测量，最终以多次的平均值作为测量结果，可以减小误差。
三、综合题
15．（2021八上·岑溪期末）完成单位换算：
（1）新型冠状病毒的直径约为100nm= mm；
（2）某学校在开展课后服务活动，每周二下午安排50min足球兴趣拓展，50min合 s。
【答案】（1）110-4
（2）3000
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】（1）由于1mm=106nm，所以新型冠状病毒的直径约为100nm=10010-6mm=110-4mm
（2）由于1min=60s，所以足球兴趣拓展的时间为50min=5060s=3000s
【分析】（1）1mm=106nm。
（2）1min=60s。
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