第1单元第2章第2节《生物与环境组成生态系统》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
第一单元 · 第二章 认识生物
第二节 生物与环境组成生态系统
【学习目标】
1．概述生态系统的组成。
2．描述生态系统中的食物链和食物网。
3．解释某些有害物质会通过食物链不断积累。
4．阐明生态系统的自动调节能力是有限的。
一、生态系统的概念：
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
植物 —— 生产者
能进行光合作用制造有机物，不仅养活了 自身，还为动物的生存提供食物。
二、生态系统的组成
动物 ——消费者
不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。
草
兔
狐
物质和能量转递
细菌、真菌 — 分解者
分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质（无机物），归还土壤，供植物重新利用。
消费者
消费者
生产者
分解者
能量和物质
生态系统中三大角色的关系（物质循环图）
生态系统
生产者
植
物
生物部分
动
物
细菌真菌
非生物部分
消费者
分解者
阳光、空气、
水、土壤
三、食物链和食物网
1.食物链
概念：在生态系统中，不同生物之间
由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，叫做食物链。
一般模式：
D
A
B
C
营养级别：
低
高
2.食物链的画法
① 必须从生产者(通常是绿色植物)开始.
② 表示食物的流动方向.(指向捕食者)
③ 食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）.
草
兔
狐
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？
柳叶
蝉
螳螂
黄雀
食物链：
捕食
3.营养级别的认知
草 鼠 蛇 鹰
草 鼠 鹰
营养级别数：
3个营养级别
个
4个营养级别
第一营养级别
第二营养级别
第三营养级别
讨论
1.你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？
2.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
四、食物网
概念：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，
形成了食物网。
注意：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和 食物网流动的。
练习：以下生物形成了几条食物链？
草 兔 鹰
草 兔 狐
草 鼠 狐
草 鼠 鹰
草 鼠 蛇 鹰
草 兔 鹰
草 兔 狐
草 鼠 狐
草 鼠 鹰
草 鼠 蛇 鹰
（1）该食物网由（ ）条食物链组成。
（2）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 种成分。未体现出
来的成分是：（ ）。
5
分解者和非生物部分
2
（1）该生态系统中有____条食物链。
（2）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会________。
4
减少
可见：
有毒物质会通过食物链不断积累。
P23 资料分析
五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态平衡：
生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。
生态系统具有一定的自动调节能力，
但这种调节能力是有一定限度的。
1．下列食物链表示正确的是 (　　)
A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰
D
【练习】
2.一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是 (　　　　)
A、这个生态系统没有自动调节的能力
B、这个生态系统自动调节的能力一定很小
C、这个生态系统的动植物种类一定很少
D．外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力
D
【小结】
生物部分
一、生态系统的概念
生产者:绿色植物
消费者: 各种动物
分解者: 细菌和真菌
非生物部分:阳光、热能、 水、 空气、 土壤等
二、生态系统的组成成分
第二节 生物与环境组成生态系统
三、食物链和食物网
绿色植物一食草动物一食肉动物一......
有毒物质通过食物链不断积累
四、生态系统具有一定的自动调节能力