习作《猜猜他是谁》课件（共39张ppt）

(共39张PPT)
小学三年级上册-统编版-语文-第一单元
习作《猜猜他是谁》
课前准备
上课前，心安静。
用品齐，书桌净。
坐端正，认真听。
请根据人物特点的描述，猜出动画人物。
五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。
脚蹬风火轮，三头六臂本领大。
大大的耳朵圆圆的脸，稀疏的头发小小的眼。
神笔一挥马上有，乐于助人众人赞。
课前游戏
能选择一两个特点，写几句话或一段话介绍自己的同学。
学习目标
他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。
写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。
习作：猜猜他是谁
写什么
怎么写
写完后
你想选的人是谁呢？他有什么特别的地方？
想一想：怎样才能让大家快速、准确猜出他是谁？
写出选的人与众不同的地方，这样大家就很容易猜出他是谁了。
出谜面
猜猜他是谁
（ ）（ ）（ ）
习 作 单
他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
习作：猜猜他是谁
提示1
提示2
提示3
提示4
他的头发，又黑又硬，一根根向上竖着……
提示一
他的头发，又黑又硬，一根根向上竖着……
“与众不同”
提示一
想一想：他们的头发有什么与众不同的地方？应该用什么词来形容？
(金黄色)
(波浪形)
(齐耳)
(扎双辫)
介绍一个人，除了头发，其实，他的眼睛、嘴巴……都有可能是特别的。
眼睛 （圆圆的）（细长的）
耳朵（大大的）（肥厚的）
嘴巴（小巧的）（宽大的）
......
样子
练一练：请同学们试着用这样的句式练习说一说。
1.他（她）的头发 。
2.他（她）的（ ） 。
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
提示二
性格
在我们的身边，不仅有爱笑的人，也有爱哭的人，有喜欢大声说话的，也有喜欢安静的人……你选择的人物有什么突出的性格呢？我们看看这个同学是怎么写的。
作业展示
他（她）是一个 的人， 。
请你练习用这个句式说话，先写性格，再举例子。
拓展练习
……
提示三
品质
尊老爱幼
助人为乐
勤劳
诚实
他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……
从经常主动给班级打扫卫生，擦黑板这个例子中写出了他勤劳的品质。想一想，你的同学中有哪些优秀的品质令你印象深刻？
下面这个同学写出了人物的什么品质呢？
作业展示
提示四
……
爱好
跳舞
写书法
唱歌
跳绳
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到
他奔跑的身影……
你了解自己选择的人物有什么兴趣爱好吗？他又是怎么做的呢？请你用以下句式练习说一说。
他（她）非常喜欢（ ）， 。
拓展练习
性格
爱好
样子
品质
小结归纳
请从以下描述中，判断她是谁？
提示1：她有着一头乌黑的长发。
提示2：她鼻子上架着一副圆圆的眼镜。
1
( )
2
( )
3
( )
4
( )
请从以下描述中，判断她是谁？
提示1：她有着一头乌黑的长发。
提示2：她鼻子上架着一副圆圆的眼镜。
1
( )
2
( )
3
( )
4
( )
请从以下描述中，判断她是谁？
提示1：她有着一头乌黑的长发。
提示2：她鼻子上架着一副圆圆的眼镜。
1
( )
2
( )
3
( )
4
( )
猜猜他是谁
爱好
性格
品质
（ ）（ ）（ ）
习 作 单
样子
作业展示
作业1
作业2
注意要求
1.选择一个同学，用几句话或一
段话写一写他。不能在文中出
现他的名字，但是要让别人读
了你写的内容就能猜出你写的
是谁。
2.他有哪些特别的地方？选择一
两点写下来。
3.写的时候，注意开头空两格。
初试牛刀
写好以后，读给爸爸妈妈听，看看他们能否猜出你写的是谁。也可以发到班级群里，让同学猜一猜，看看他们能不能猜出你写的是谁，并请同学提出修改建议。
评价与修改
小学三年级上册-统编版-语文-第一单元
习作《猜猜他是谁》-答疑
除了习作课里提到的从人物的样子、性格、品质、爱好这四方面以外，我们还可以从哪些方面来写人物的特点，让人印象深刻，容易猜出来呢？
疑问
找差别
请看这两组人物，说说他（她）们的差别在哪里？
你们身边有爱穿同一件衣服，或爱戴同一种头饰的同学吗？
衣服颜色
头 饰
提示一
除了衣服、头饰，你身边的同学还有没有在穿戴上有特别的地方呢？
……
......
颜色
形状
款式
说一说
例句：他总是戴着一副圆圆的黑框眼镜。
他（她）总是穿着 。
提示二
在与同学们一起学习生活中，只要你细心观察，总能发现不少同学都养成了良好的行为习惯，如果你能抓住他的这些行为习惯进行描写，也能让人印象深刻。
提示二
一个贴切的外号最能反映出人物的特点。想一想，以下的外号反映出了人物的什么特点呢？
故
事
大
王
飞
毛
腿
小
博
士
—— 跑步速度快
—— 擅长讲故事
—— 知识丰富
他（她）在跑步比赛中获得第一名，我们都叫他“飞毛腿”。
他（她）可会讲故事了，真是个“故事大王”。
他（她）懂得许多课外知识，是我们班里的“小博士”。
提示三
你的同学里，谁有类似响亮的外号？
请用以下的句式说一说，先说原因，再说出他的外号。
他(她） ，是我们班的“ ”。
想一想
样子
性格
品质
爱好
穿戴
行为习惯
外号
……
小结
再 见 ！