1 大青树下的小学（第二课时）课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
1 大青树下的小学 第二课时
三年级上册-统编版-语文-第一单元
课前准备
上课前，心安静。
用品齐，书桌净。
坐端正，认真听。
我来说你来做：
打
做
读
（ ）招呼 （ ）游戏 （ ）课文
小游戏
（ ）热闹 （ ）铜钟 （ ）孔雀舞
看
敲
跳
我来说你来做:
小游戏
（ ）招呼 （ ）游戏 （ ）课文 （ ）热闹 （ ）铜钟 （ ）孔雀舞
打
做
读
看
敲
跳
1.能用自己的话说说这所学校特别的地方。
2.能借助提示，选择自己学校的一个场景说一说。
学习小任务
回顾全文，想一想，课文写了这所边疆小学的哪三个画面？
1
3
2
回顾全文，想一想，课文写了这所边疆小学的哪三个画面？
上学路上和来到学校时
下课时
上课时
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
　　朗读第一自然段，圈画出能表示这所学校特别之处的词语，用自己的话说一说。
三个画面 特别之处的词语
上学路上和 来到学校时 山坡　坪坝　绒球花　太阳花
汉族 傣族　景颇族　
阿昌族　德昂族
穿戴不同　
上课时
下课时
这所学校有什么特别之处？用自己的话说一说。
自由读课文2、3自然段，圈画出能表示这所学校
特别之处的词语，用自己的话说一说。
三个画面 特别之处的词语
上学路上和 来到学校时 山坡　坪坝　绒球花　太阳花
汉族 傣族　景颇族　
阿昌族　德昂族
穿戴不同　
上课时
不同民族　同一间教室
猴子　好奇
下课时
这所学校有什么特别之处？用自己的话说一说。
三个画面 特别之处的词语
上学路上和 来到学校时 山坡　坪坝　绒球花　太阳花
汉族 傣族　景颇族　
阿昌族　德昂族
穿戴不同　
上课时
不同民族　同一间教室
猴子　好奇
下课时
跳孔雀舞　摔跤　做游戏
松鼠　山狸
这所学校有什么特别之处？用自己的话说一说。
学生很特别
景物很特别
在校的活动很特别
这所学校有什么特别之处？用自己的话说一说。
这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
学生很特别
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学！
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
上课的时候
......
放学了
......
（√）
（√）
教室里
风雨长廊
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
上课的时候
......
放学了
......
练习
完成《阳光学业评价》第1页《大青树下的小学》“积累运用”第4题：
练习
专注看书
练习
有序等待
作业布置
1.用自己的话向家人介绍一下大青树下的小学
或者自己学校的特别之处。
2.完成《阳光学业评价》P2 阅读理解第2、3题
以及课外阅读的练习。
三年级上册-统编版-语文-第一单元
1 大青树下的小学 第二课时-答疑
君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。
　　　　
我有疑问
我们读书的时候，怎样一边读一边想象描写的画面呢？
我来回答
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
抓关键词语
我来回答
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
　结合插图
我来回答
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
　联系生活实际
我来回答
我也来挑战一下：读下面的句子，你会想象到什么画面？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
　两兄弟在草地上互相吹蒲公英的开心场景！
我来回答
同 学 们 再 见！