河北省承德市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（Word版含答案）

承德市2021-2022学年高二下学期期末考试
语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修中第三、四单元，选择性必修下，《高中语文专题性整体阅读》。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题
材料一：
幻想是人的天性，文学中的超现实想象，便挥洒着这种天性。不过并非一切幻想，皆具文学价值。什么样的幻想有此资格，耐人思索。
我们读那些奇思异想的作品，往往产生错觉。仿佛作者落笔之顷，只顾把自己源源涌现的念头倾泻纸上。从不费心考虑读者，实则不然。就本质而言，写作源于交流的冲动。“盖写文章即是不甘寂寞，无论怎样写得难懂，意识里也总期待有第二人读”(周作人《结缘豆》)。有时候，当你敲开那天马行空的外壳，深入进去，甚至会意外发现，作品注重读者体验，到了苦口婆心的地步。《庄子·逍遥游》开篇，讲过一则著名的大鹏故事，恰可举以为证。
文章里的大鹏，一飞冲天。上到九万里的高空；横跨大陆，从北海直奔南海，威风是威风极了，潇洒也诚然潇洒。可是《庄于》对它毫无称颂之意。因为大鹏倘没有风在下面托着，即寸步难行。它仍有所依赖，故而并不自由。
众所周知，自由——准确地说，精神自由——乃是《逍遥游》的主题。越是把大鹏写得威风潇洒，越衬托出自由的难能可貴。连它都算不上自由，自郐以下，更无足论。问题在于，大鹏无从亲见，如何使读者接受这种恢宏的想象 在文学的世界，大鹏是怎样飞起来的
《逍遥游》用了两种办法：随处插入一些生活化的比方，辅助我们领会。譬如为说明风不够大，便无法托起大鹏。《庄子》取生活事例类推：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”即便你不懂得，大鹏是多么依赖着风，也该懂得，船是多么依赖着水。由此及彼，不难体悟：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”然而，先秦时交通不发达，没见识过江河潮海的大有人在。《庄子》担心内陆人士还不明白，又设想一个场景：“覆杯水于物堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。”倒一杯水在凹洞里，水浮得起一棵小草，却浮不起那只杯子。这和浅水浮不起大舟同理。替解说造出另一层解说。层层嵌套，谓之苦口婆心，谁曰不宜 又如为说明蜩与学鸠之所以嘲笑大鹏，全因见识有限，文章也打了个比喻：“适葬苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”用出行越久、干粮准备越多这件小事，论证见识与境界的适配问题，同样是生活化的思维。
而最精彩的类比，莫过于这句：“天之苍苍。其正色邪 其远而无所至极那 其视下也，亦若是则已矣。”《进选游》想象大鹏在九万里高空俯瞰地面，会看到什么。凭当时的科技水平，自然无人飞上天。拥有过类似的视野。庄子灵机一动。逆向思考：我们都曾站在大地上仰望天空，那么，以从下往上看的感受，推测从上往下看的感受，不就行了 天上想来也有各式各样的建筑、街道、人物，只是离得太远，世人望去，但见一片苍茫，无边铺展。以此推想，自九万里高空俯视，地上的千门万户.山川城池，也将混融一气，不复分辨了罢。《庄子》想象之丰富，令人叹为观止，但在这里，正是日常生活经验，方催生出此种想象。
读者常觉《道选游》想象瑰奇，脉絡飘忽，前一点无可置疑，后一点却不尽然。清人宣颍评此篇：“文后生文，嘴中央喻，如春云乍起，层委叠属，遂为垂天大观，真古今横绝之文也。”（《南华经解》卷一)但是细细参究。文章何以不一线直下，而每于中途岔开一笔。谈及其他 “文后生文，喻中夹喻”，是跟读者提迷藏么 答案非但不是，而且相反，是为了协助理解。大鹏故事的叙述，原本连贯流畅，只不过反复被生活化的比方打断。我们试把这些比方看作注释，括入括号，剩下的部分，便怡然理顺。执此法以阅《庄子》，许多行文脉络上的难点，均可迎刃而解。其效力又不限于《逍遥游》一篇了。
(摘编自成玮《读庄子一法》)
材料二：
哲学讨论的超验对象，不能拿逻辑范畴来思考，因而“说”与“不说”“怎么说"成了巨大的问题。而解决这个问题的办法就是意在言外的——“寓言”。儒道两家的思维方式都是中国化的，将天和人联系在一起来考虑，认识论是体悟式、直觉式的。适应这种思维方式最有效而又形象化的方式就是寓言。因此，与《庄子》的表达方式一致，阅读《庄子》时也不需要直接讨论宇宙观、人生观和认识论.实践论等概念，而是以形象化的方式直接讨论庄子对宇宙和人生的看法。换句话说，寓言是庄子哲学的言说策略，把寓言当成寓言读则是我们的阅读策略。
寓言的产生也是言意不可调和的结果，同时又把言意矛盾控制在可接受的范围内。庄子反对辩论。可又善于辩论；庄子反对言说，可又是语言大师。庄子在怀疑而不能放弃的基础上选择的“狂言”(“吾以是狂而不信也”)这种话语形式。体现其一边立言，一边破言的态度。《庄子》作为哲学的言意矛盾尤其突出，而思想(危言)与思想的表现(寓言)有如盐溶于水，深刻与生动完美结合。
(摘编自芦淳、欧阳田《文哲融合——<逍逼游>)的阅读策略》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文学中的超现实想象.迎合人的幻想天性，但不是一切幻想都有文学价值。
B.庄子为了帮助读者领会自己的文笔，用厚水负大舟进行类比，化抽象为具体。
C.读者常认为《逍遥游》想象瑰奇，脉络飘忽，这个观点，清人宣颖不认同。
D.中国化的思维方式将人与天联系起来，这一点无论是儒家还是道家都是一致的。
2.根据材料内容.下列说法正确的一项是(3分)
A.《逍遥游》中插入了生活化的比方，可见庄子很重视读者的体验。
B.庄子以大鹏尚且算不上自由为例。论证了绝对的自由是不存在的。
C.把比方看作注释，是阅读的不二法门。其效力不限于《逍遇游》。
D.庄子在文章中运用寓言进行说理，这使言意产生不可调和的矛盾。
3.结合材料内容，下列选项中不能支持材料二观点的一项是(3分)
A.泉涸，鱼相与处于陆，相呴(xú，慢慢呼气之意)以湿，相需以沫，不如相忘于江湖。(《庄子·大宗师》)
B.汝不知夫螳螂乎 怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。戒之!慎之!积伐而美者以犯之，几矣。(《庄子·人间世》
C.朱泙漫学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成。而无所用其巧。(《庄子·列御寇》)
D.荃者所以在鱼，得鱼而忘荃：蹄者所以在兔.得兔而忘蹄：言者所以在意，得意而忘言。(《庄子·外物》)
4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)
5.有人认为庄子是诸子中真正的“文学家”，也有人称庄子是“半个哲学家”。请结合材料。谈谈你对此的理解。(6分)
(二)现代文阅读I(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字.完成6-9题。
雪夜 魏巍
雪夜。在前方，也有动听的锣鼓声。
现在周仆正坐在知琴里的一个茅屋里，守着他那盏旧马灯.动情地听着远远近近的锣鼓声。这是各连的战士们，正在赶排节目，准备明天的庆功大会。几天以前，各兄弟军已经隐蔽地突然地迫近了“三八线”。一场断的搏战就要开始了。
二次战役结束以来的十多天里，周仆虽然忙碌，却特别愉快。整个师穿插成功，受到了志愿军司令部的通报表扬。本团虽然因为陆希荣的事件受到批评(陆希荣受到留党察看、降职到第六连担任连长的处分)，但整个成绩是肯定的。红三连的事迹轰动了全师全军，整个部队充满着喜忧和欢腾。
周仆正在准备明天庆功大会的讲话，电话铃叮叮地响起来。
他拿起耳机，是师长的声音。
师长是询问派出的侦察组回来了没有。“千万不能大意。”师长说，“如果回不来，要再派一个侦察组去。这件事关系到全军的行动。”
周仆连声答应：“现在雪下得很大，我量了一下，已经有一尺深了。我估计咱们最担心的事情，可能没有问题。”
“靠估计不行!”对方到正道，“我刚才也到外面走了一下，雪是不小，但是风并不大。现在风比雪重要。能够厉厉害害地刮上半夜才好。”
“请首长放心吧，”周仆说，“如果两个小时内他们回不来，我马上再派一个组去。”
说完，他挂上了耳机。
周仆原来的构思被打断了。他的心飞到了几十里外白茫茫的临津江畔。现在离新的战役发起只有两天时间。而这条江水还没有完全封冻。据报告，昨晚，江的两岸倒是结冰了。但江心仍激流翻滚。这正是全军上下所一致关心焦虑的问题。
两个小时以后，响起了一阵急促的电话铃声。
二营教导员李芳亭报告说：陆希荣在查哨时被特务打伤，倒在雪地里。
周仆立刻打电话，命令团保卫股长前去搜查。
过了一段时间，电话铃又急促地响起来。保卫股长请求周仆最好能够亲临现场。
周仆匆匆沿着山径向靠近沟口的一簇人家走去。夜色被雪光照得相当明亮，但是雪很深，山径完全被大雪掩盖住了，没有走出几步，雪就灌到靴筒里。大雪仍在继续飘落，大朵大朵的雪片不断地飞到脸频上。
周仆赶到二营六连的驻地，陆希荣已经被抬到屋子里去了。大门口站着一簇人正在喊喊喳喳地低声议论。“特务捉住了没有 ”周仆赶到跟前忙问。
“捉个鬼吧!”那个低矮租胖的保卫股长冷笑了一声，“这是自伤。”
“自伤 ”周仆一惊，“确实吗 有根据吗 ”
“这种事别想瞒我。”保卫股长摸摸他的少白头，又冷笑了一声，“你去看看，连伤口都是黑的。”
“的确是自伤。”医生也说。
“要搞确实。”周仆说，“这种事可不能马虎。”
“这还有什么不确实的 ”保卫股长说，“他还事先伪造了特务的脚印，结果一直是他老先生自己的脚印。……这个怕死鬼还真是煞费心机哪!”
周仆怒火上升。推开院门，大步闯到屋子里。
陆希荣长长的身子蜷曲在地上，正在大声小声地呻吟。一看政委进来.哼得更起动了。
“政委呀，政委呀，”他带着哭腔喊，“我这个人怎么这样倒霉呀!看新的战役要打响了，我下定决心洗刷自己的错误。没想到狗特务一枪就把我扣倒在雪地上了!”
周仆弯下腰往他的裤腿一看，果然腿肚子上黑乌乌的一片。
“我，我真倒霉呀。政委，”他还在喊，“我真想不到呀!”
“你真不觉得可耻!”
周仆厉声地说，把门一关，就走了出去。
“把他马上送卫生队!”他吩咐人们，“处分问题以后另外讨论。”
周仆叹了口气，若有所思地说：
“看起来还是估计不足，想不到他会走这一步。”
“这也难怪。”李芳亭说，“他感到他追求的一切都破灭了。前几天，他降了职来到六连，我就赶快跑去跟他做工作，他反而说“老李，你别再给我.上政治课了，我一切都完了：你们都是前程远大的人。你们就好好干吧……瞧，这是什么话!”
周仆点点头说：
“确实，这是一个个人主义者的毁灭!”
周仆回身向团部走，胸脯里像塞了一团脏东西似的恶心和难受。
走了不远，忽听前面路边有人唤他。是侦察班长老牛的声音。周仆大步赶过去，见雪地里站着三个人，浑身上下都是雪，像三尊白皑皑的石膏像一般。
“你们可回来啦!”周仆抢上去同他们握手。一只只大手，全冻得像冰棍似的。
“没问题啦，政委，没问题啦!”老牛兴奋地说。
“江心也封冻啦 ”
“都冻住了!”
“冻得结实不结实啊 ”
“结实极了!”老牛说。“我们在冰上爬到江心，生怕冰薄，后来我们站起来，踩了好几十脚也没事儿。正在这时候，哧地一声来了一发炮弹，在附近爆炸了。我走过去一看，冰窟窿呼呼地朝外冒水。伸手往下一摸，冰层足有半尺来厚，当时真想骨一块来给首长看!”
周仆高兴得哈哈大笑。从内心里涌起一股强烈的热爱，他真想用双手抱着来亲亲这些可爱的战士们。
“你们到南岸去了没有 ”周仆又问。
“上啦，上啦。”老牛说。“好好。”周仆又亲热地握握他们的手，“你们赶快吃饭休息去吧!”
周仆心中十分愉快。迈开快步向团部走去。敌人的夜航机在云层里时远时近地嗡嘴着，丢着照明弹。在照明弹的亮光里。可以看到大朵大朵的雪片，好像万万千千只白蝴蝶，得意扬扬地翩赶飞舞。各个连队赶排节目的锣鼓声，也显得更加起动。更加动听了。
(节选自《东方》，有删改)
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)
A.周仆与师长在电话中的对话，突出了两人的务实作风，也体现出师长对周仆不信任。
B.周仆“叹了口气”“若有所思”，表明了周仆认为前几天对陆希荣的降职处罚不太要当。
C.周仆回团部时“恶心”“难受”，是陆希荣在新战役打响前被特务击伤而让他心情沉重。
D.周仆两次与侦察组的战士握手，既是被他们的精神感动，也是对他们的欣赏与赞许。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说节选部分善于用自然环境来烘托人物，如结尾写大朵的雪片，好像白蝴蝶得意扬扬地翩跹飞舞，烘托了人物愉快的心情。
B.小说的语言描写既刻画人物，如保卫股长的语言表现了他对陆希荣的厌恶：也推动情节发展，如周仆与师长在电话中的对话。
C.“浑身上下都是雪，像三尊白皑皑的石膏像一般”，运用了比喻的修辞手法突出侦察组战士在恶劣环境中不辱使命的精神。
D.小说节选部分讲了雪夜发生的几件事.其中的人物形象交相辉映。不仅使人物性格更加鲜明突出.也使小说的主题更加深刻。
8.小说节选部分数次写到“锣鼓声”。有什么作用 请结合文本内容简要说明。(4分)
9.魏巍善于塑造群体英雄形象，本小说塑造了侦察组成员感人的群体形象。他们身上有哪些令人动容的精神 小说又是如何表现这些精神的 请结合小说内容进行探究。(6分)
二、古代诗文阅读（35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10-14题。
文本一：
陶渊明，成云潜，字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪变职，少日，自解归。州召主薄。不就。躬耕自资。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎 ”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种稼，曰：“吾常得醉于酒，足矣!”妻子固请种粳，乃使二项五十亩种秫。五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县史请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗来，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来今辞》。义熙末。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。颜延之与渊明有旧交，过浔阳。日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去。留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐。久之，满手把菊。忽值王弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。貴贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。
(节选自萧统《昭明文选》)
文本二：
陶侃，字士行。本鄱阳人也。吴平，德家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。郗阳孝廉范逵尝过侃，时仓卒无以待宾其母乃截发得双鬓以易酒肴乐饮极欢燕仆从亦过所望及逵去侃追送百余里。速曰“聊欲仕郡乎 ”侃曰：“欲之。因于无津耳。”逵过庐江太守张夔。称美之。夔召为督邮，领枞阳令。会刘弘为荆州刺史，将之官，辟侃为南蛮长史，遣先向襄阳讨贼张昌，破之。弘既至，谓侃曰：“吾昔为羊公参军，谓吾其后当居身处。今相观察。必继老夫矣。”后以军功封东乡候，邑千户。
陈敏之乱，弘以侃为江夏太中。随郡内史扈怀间侃于弘曰：“侃与敏有乡里之旧，居大郡，统强兵，既有异志，则荆州无东门奥。”弘曰：“馄之忠能，吾得之已久，岂有是乎!”侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。弘引为参军。资而遣之。
侃性聪敏，勤于变职，恭而近礼，爱好人伦。诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蕕博之具，悉授之于江，吏将则加鞭扑。成和九年六月疾笃，薨于樊溪，时年七十六。
(节选自《晋书·陶侃传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.时仓卒无以待宾/其母乃截发得双鬓/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过所望/及逵去/侃追送百余里
B.时仓卒无以待宾/其母乃截发得双鬓/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过/所望及逵去/侃追送百余里
C.时仓卒无以待宾其母/乃截发得双鬓/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过所望/及逵去/侃追送百余里
D，时仓卒无以待宾其母/乃截发得双鬓/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过/所望及逵去/侃追送百余里
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.三径，晋代蒋诩归隐乡里，在院中开辟了三径.后以“三径”代指隐士住处。
B.解绶，意思是解下印绶，指降去官职。“解官”“致仕”也有此意。
C.孤，即“幼失怙”，指幼年失去父亲；独，即“幼失恃”，指幼年失去母亲。
D.薨，原指诸侯之死，后世有封闐的大官之死也称亮。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.因为喜欢饮酒。陶渊明担任彭泽县令时，原要把公田都用来种植秫，在妻子和孩子坚持请求下，他才将二项中的五十亩用来种植粳。
B.陶渊明虽然不通晓音律，但是收藏了一张没有琴弦的琴，每逢喝酒恰到好处时，就抚弄它以便寄托自已的情感。
C.陶侃受到刘弘的赏识，刘弘称赞陶侃一定会出人头地，但是在陈敏之乱时，因为内史扈怀的挑拨离间，刘弘逐渐疏远了陶侃。
D.陶侃严格约束部属，下属中有人因清谈赌博而贻误公事，就命人收取这些酒器和赌博用具并投人长江，如果是小更，就加罚鞭打。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)州召主簿，不就，躬耕自資。(4分)
(2)侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自圆。(4分)
14.请结合文本一简要分析陶渊明“不堪吏职”的原因。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
过方城寻七叔祖旧题① 黄庭坚
壮气南山若可排②，今为野马与尘埃。
清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。
周鼎不酬康瓠③价，豫章④元是栋梁材。
眷然挥涕方城路，冠盖当年向此来。
[注]①七叔祖：黄注，曾任终南阳主簿。旧题：旧时题诗的遗进。②“壮……句：形容黄注意气非凡。③康瓠；空壶，一说破罐。④豫章：大木。樟类乔木。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联写七叔祖气概、才情与悲剧命运之间的巨大落差，包含无限的沉痛惋惜之情。
B.颔联具体阐发七叔祖的“壮气”。塑造他才力纵横而睥睨世俗、侠肝义胆的形象。
C.“眷然挥涕”运用细节描写，表达了斯人已逝，诗人哀伤不已的不尽追思的情感。
D.诗人见七叔祖旧题而引发感怆，念祖感怀：诗歌笔力较重，对仗工稳，深刻沉着。
16.“周鼎不酬康瓠价，豫章元是栋梁材”有何含意 请结合文本简要说明。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)司马迁《屈原列传》中，“ ， ”两句直接指明了屈原产生怨恨的原因。
(2)李密《陈情表》中，运用左传中的典故，表达报恩之情的两句是“ ， ”。
(3)黄庭坚《登快阁》中，诗人表示自己期望坐上归船，决意归隐的两句是“ ， ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题.11分)
阅读下面的文字，完成18-20题。
航天员在太空中每一次自信的微笑、每一个娴熟的动作，背后都是巨大的努力与付出。
1998年，瞿志刚加入中国航天员大队，成为中国首批航天员。为了一朝飞天逐梦苍穹，翟志刚开始了年复一年的刻苦训练。
2008年，翟志刚如愿入选神舟七号航天员乘组，成为首住太空行走的中国人，这次“太空漫步”，翟志刚走了19分35秒，而接下来的登天路，他走了漫长的13年。这13年间，他先后成为神舟十号和神舟十二号任务的备份航天员。但均与飞天任务① 。
直到2021年10月16日，随着火箭尾焰点亮夜空，翟志刚再次征战太空。这次，他担任神舟十三号飞行乘组指令长，与他一同飞向星空的是两名“80后”——王亚平和叶光富。
2010年。王亚平如愿成为中国航天员大队的一员。初次接触离心机训练，王亚平感到既陌生又恐惧。每次训练。因为强大的牵引力，王亚平脸部肌肉严重变形，眼泪控制不住地向外流，但她从未按下手边红色的暂停键。
相比翟志刚和王亚平，叶光富是“新面孔”。虽然是首次执行飞天任务，但他并非首次在公众面前亮相。
2016年7月7日，在意大利撒丁岛6名满身泥土的航天员从探险6天6夜的洞穴中走出。其中，叶光富的东方面孔格外② 。
洞穴训练的目的是为了让人类在未来踏上其他星球时，具备适合陌生环境的能力。叶光富作为中国航天员代表，与来自美国、俄罗斯、西班牙、日本的5名航天员共同参加了欧洲空间局组织的润穴训练。凭借良好的综合素质，叶光富在训练中③ ，成为担当润穴勘测与定向导航任务的重要角色。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.文中画波浪线的句子有语病。下列修改最拾当的一项是(3分)
A.洞穴训练的目的是让人类在未来踏上其他星球时，具备适合陌生环境的能力
B.洞穴训练的目的是为了让人类在未来踏上其他星球时.具备适应陌生环境
C.洞穴训练的目的是为了让人类在未来踏上其他星球时，具备适应陌生环境的能力
D.洞穴训练的目的是让人类在未来踏上其他星球时，具备适应陌生环境的能力
20.将上面这则新闻缩写成标题新闻。要求语言简明，不超过25个字。(5分)
(二)语言文字运用Il(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21-22题。
如果你喜欢喝茶，那么应该会注意到：当泡好的茶晾凉之后，① 。早在1994年，两位化学家迈克尔和德格拉提乌斯就注意到了“茶膜现象”，他们通过精密仪器分析发现，茶膜是空气、茶多酚和碳酸钙离子在茶水表面相互作用形成的难溶的碳酸盐和氢氧化物的微小颗粒附在有机物表面形成的薄膜。
茶膜有时能看到，有时又看不到。两位化学家发现，② ，就不会有茶膜出现。这就说明泡茶用的水中的某些成分是形成茶膜的关键因素。实验室的蒸馏水和普通自来水最大的差别，就是自来水中会含有钙银等离子，钙离子越多，就越容易形成茶膜。也就是说，③ 。越容易形成茶膜。机灵的小伙伴一定会想到，根据茶膜的多少，就可以检测家里饮用水的硬度了!
除了水的硬度会影响茶膜的形成外，还有其他什么因素呢 两住化学家为了避免让茶水与空气中的氧气接触。他们在氨气环境中泡茶，发现在这种环境中泡的茶，很难观察到茶膜。所以，只有在有氧气的环境中才会形成茶膜，茶膜的形成说明必然发生了氧化反应。
21.下列各句中的双引号，和文中“茶膜现象”双引号作用相同的一项是(3分)
A.黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。
B.假期前78全国电影票房近37亿元.创国庆“黄金周”票房新纪录。
C.关于文学作品的多义性，《文心雕龙·隐秀》篇说：“隐以复意为工。”
D.一般地讲，殴打的事情渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
小满是二十四节气之一。《月令七十二候集解》有言：“小满者，物至于此小得盈满。”意思是将满未满，还有向上的空间，也不至于盈满而亏。
其实，万事万物莫不如此。
以上论述对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意明确文体自拟标题；不要套作，不要抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。
语文试卷参考答案
1.C(“这个观点，清人宜颖不认同”错，从材料一第七段引用清人宜颖的话，是说他也认为《逍遥游》想象瑰奇，脉络飘忽)
2.A(B项，根据材料“自郐以下，更无足论”可知，并不代表“绝对的自由是不存在的”，选项表述绝对化。C项，根据材料“其效力又不限于《逍遥游》一篇了”可知，并不能说明可以适用于所有文本，“不二法门”的理解曲解文意。D项，因果关系错误)
3.D(A.B.C三项都是寓言，庄子借寓言说理。D项运用比喻说理，属于生活化的比方)
4.①首先指出奇思异想的作品，作者并非不考虑读者，并引用周作人的话佐证。(1分)②进而用《逍遥游冲大鹏故事为例证，揭示庄子运用生活化比方和类比两种方法使读者接受恢宏的想象。(2分)③最后总结出读《庄子)的方法。(1分)
5.庄子既是文学家，也是哲学家。(1分)
(1)文学家：①《庄子》中充斥具有文学价值的幻想，超越现实的想象。②(庄子》注重读者阅读体验，通过生活化的比方和类比，将奇思异想的道理说明白。(两点答出--点即可，2分)(2)哲学家：没有直接讨论宇宙观.人生观和认识论.实践论等概念，而是采用寓言的形式以形象化的方式直接讨论对宇宙和人生的看法。(3分)
6.D(A项，“体现出师长对周仆不信任”理解错误，应是“对新的搏战的重视”。B项，“表明了周仆认为前几天对陆希荣的降职处罚不太妥当”理解错误，应是表现了周仆对陆希荣的失望和觉得对陆希荣的认识不足。C项，“是陆希荣在新战役打响前被特务击伤而让他心情沉重”理解错误，首先，陆希荣是自伤，另外，周仆“恶心“难受”是因为对陆希荣厌恶与失望)
7.D(“人物形象交相辉映”分析错误，陆希荣的形象与其他的人物形象是反衬或对比的关系)
8.①小说节选部分以“锣鼓声”开头，又以“锣鼓声”结尾，使小说前后照应，结构圆合。②开头写“动听的锣鼓声”和周仆“动情地听着远远近近的锣鼓声”，烘托了周仆因部队穿插成功受到表扬而愉快的心情。结尾写“锣鼓声，也显得更加起劲，更加动听了”烘托了周仆获知老牛等侦察到的喜讯后激动.兴奋的心情。③结尾写“锣鼓声，也显得更加起劲，更加动听了”，暗示了马上就要开始的这场新的战役将会取得胜利。(每点2分，答出任意两点即可，其他答案，酌情给分)
9.第一问：侦察组成员身上有不怕困难.认真负责.舍小我为大我.勇于完成使命的精神。(2分)第二问：①小说通过环境衬托表现其精神，大雪纷纷.寒风呼啸.侦察组成员顶风冒雪而行.恶劣的环境衬托了他们不怕困难的精神；②小说通过外貌.语言等细节描写表现其精神，“全冻得像冰棍似的”“生怕冰薄，后来我们站起来，跺了好几十脚也没事儿”，表现了侦察组成员认真负责、勇于完成使命的精神；③小说通过对比表现其精神，侦察组成员和陆希荣形成鲜明的对比，陆希荣的个人主义更加反衬出侦察组成员置个人安危于不顾的顾全大局的意识。(每点1分，答出三点得4分)
10.A(原文标点：时仓卒无以待宾，其母乃截发得双鬓，以易酒肴，乐饮极欢，虽仆从亦过所望。及逵去，侃追送百余里)
11.C(独，指老而无子)
12.C(“刘弘逐渐疏远了陶侃”说法错误，从原文“吾得之已久，岂有是乎!”可知刘弘对陶侃信任不变)
13.(1)州里征召他担任主簿，他不去就职，亲自耕作来养活自己。(得分点：“就”“躬”“自资”各1分，句意1分)(2)陶侃私下听说了这件事，立刻派儿子陶洪和侄子陶臻到刘弘处稳固刘弘对自己的信任。(得分点：“潜”“遽”“诣”各1分，句意1分)
14.①生性洒脱大方，任真自得。②清高不群，不为五斗之米折腰，认为做官是辱志失节。(3分)
[参考译文]
文本一：
陶潜(陶渊明)，字元亮。浔阳柴桑人。是大司马陶侃的曾孙。陶渊明少年时志趣高尚，知识渊博，善于做文章；洒脱大方不拘谨，自得于真性情。曾经写了一篇《五柳先生传》来自比，当时的人称这篇文章是实录。
双亲年迈，家里贫穷，(朝廷)任用他担任州祭酒。他不能忍受州祭酒这个职务，没几天就自己回家了。州里征召他担任主薄，他不去就职，亲自耕作来养活自己。后来又担任过镇军.建威参军，他对亲威朋友说：“姑且想用琴瑟等伴奏歌唱，用来挣些贴补家用的钱，可以吗 ”朝廷中掌管选拔官吏的人听说了，就任用他担任了彭泽县令。在县里，他命令把分配给他的全部公田种植上高粱来酿酒，说：“让我一直醉酒就够了!”他的妻子和孩子坚持请求种粳米，于是命令用二项中的五十亩种植高粱，用五十亩种植稻谷。年终的时候，正赶上郡里派遣督邮到彭泽县来，县里的官吏告诉他说：“应该穿上官服拜见督邮。”陶渊明叹息说：“我不能为了五斗之米，屈身富貴，辱志失节，小心谨慎地侍奉这些乡下的小人啊!”当天陶渊明将县令印经交还官府，辞去县令职务，写了《归去来兮辞》。义熙末，朝廷征用陶渊明担任著作郎，他没有去就职。江州刺史王弘想结交他，却请不来他。颜廷之和陶渊明是相交已久的朋友，颜延之经过浔阳，便天天去陶渊明家喝酒。每次前往，一定痛快地喝酒直到喝醉。延之要走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明全部把钱送到酒家，就能方便地喝酒。曾经九月九日走出宅边菊丛中坐着，很久，满手拿着菊花。忽然碰上王弘送酒来，马上就喝，喝醉酒就回去。陶渊明不通晓音律，但是收藏了一张没有琴弦的琴，每逢喝酒恰到好处时，就抚弄它以便寄托自己的情感。无论尊贵和卑微的人来拜访他，有酒就设宴。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人说：“我喝醉了，想去睡觉啦，你可以回去了!”他的真率性情就是这样。
文本二：
陶侃字士行，本是都阳人。吴被平定后，把家从庐江迁徙到寻阳。陶侃早年丧父而生活贫困，担任县吏。都阳孝廉范逵曾经造访陶侃，当时陶侃仓促间没有东西来接待客人，他的母亲就剪断头发做成两个假发，换来了酒菜，饮酒作乐非常尽兴，即便是仆从也喝得出乎意料地满意。范逵离去时，陶侃追着送出百余里。范逵问：“你想到郡里做官吗 ”陶侃回答：“想去，只是困于没有门路。”范逵造访庐江太守张夔，称誉赞美陶侃。张夔征召陶侃为督邮，兼任枞阳令。适逢刘弘任荆州刺史，将要就任时，起用陶侃为南蛮长史，派他先到襄阳去讨伐贼寇张昌，随即打败了张昌。刘弘到达后，对陶侃说：“我以前任羊公参军，他说我以后会处于他的地位。如今我观察你，必定会成为我的继位人。”后来陶侃因军功而被封为东乡侯，食邑千户。
陈敏之乱时，刘弘任陶侃为江夏太守。随郡内史扈怀对刘弘离间陶侃说：“陶侃与陈敏有同乡的旧情，陶侃现在驻守大郡，统领着强大的军队，如果他心存异志，那么荆州就失去东大门了。”刘弘说：“陶侃的忠诚贤能，我深知已久，怎能有这样的事情呢!”陶侃私下听说了这件事，立刻派儿子陶洪和侄子陶臻到刘弘处稳固刘弘对自己的信任。刘弘任他们为参军，给予資财而遣送他们回去。
陶侃生性聪明，对于本职勤勤恳恳，举止恭敬而合乎礼法，爱好人才。诸参佐僚属中有人因清谈博戏而貽：误公事，就命人收取这些酒器和赌博用具，全部投入长江，如果是小吏，就加罚鞭打。成和九年六月陶侃身患重病，在樊溪去世，享年七十六岁。
15.B(颔联没有塑造“侠肝义胆的形象”)
16.①周代的大鼎价格低廉，甚至没有破罐的价格高，豫章原本是栋梁之材，却无法得到合理利用。②用比喻的手法感叹七叔祖怀才不遇.埋没尘埃。③批判了贵重之物不为人识.栋梁之材不为世用的社会现实。(每点2分，意思对即可)
17.(1)信而见疑忠而被谤(2)臣生当陨首死当结草(3)万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟(每空1分，有漏字，错别字.语序错误等该空不得分)
18.①擦肩而过②引人注目③脱颖而出(每处1分；其他合适的成语也可)
19.D(A项“适合陌生环境”搭配不当。B项“目的是为了”句式杂糅，“具备适应陌生环境”成分残缺。C项“目的是为了”句式杂糅)
20.千锤百炼，不负韶华，他们把梦想写在太空。(“千锤百炼”1分，“梦想”2分，“太空”1分，语言通顺1分，意思对即可)
21.B(A项表示特殊的含义，B项与文中“茶膜现象”都表示特定称谓，C项表示引用，D项表示讽刺)
22.①茶水表面会形成--层薄膜②当使用实验室的蒸馏水泡茶时③泡茶用水的硬度越高(每处2分，意思对即可)
23.[写作提示]
(一)材料解读
“小满”是二十四节气之--，“小满”就是小麦颗粒还没有完全饱满，还需要充盈，经过--段时间的生长才能够达到成熟，即“小得盈满”，事物在“将满未满”之时还会有向上发展的空间如果“盈满”就会物极必反，也许出现“亏损”。“盈”即“满”，“小”与“大”相对，“小盈”，就是还没有大“满”，也就是不圆满.这样将“小盈”与“圆满”联系起来.可以联想到“小盈才能圆满”留有空间，才能更好地发展“不圆满.有时也是一种圆满”“满而不损”等。“小得盈满"，不会”盈满而亏”，反之，盈满而亏”，由此可以联想到“满招损，谦受益”“水满则溢，月满则亏”“过犹不及”等。
(二)参考立意
①花未全开月未圆，人生最好是小满；②不圆满，有时也是一种圆满；③人生不求太满，小满即是圆满；④“人生最好是小满”背后的“进取之心”；⑤“人生最好是小满”背后的“谦逊之心”；⑥小满未满(小满将满)，方是圆满；⑦花开半时偏妍；⑧人生无领“太满”。