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第五单元写作 《论证要合理》答案
【学习目标】
1．明确议论文论证合理的重要性。
2．学会恰当运用议论文的论证方法。
3.做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。
【学习重点】
学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；
【学习难点】
运用合理的论据和论证方法写出论证合理的议论文
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一．导入新课， 激发兴趣
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要进行充分论证，这样才能说服别人。那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。
二．自主学习， 生成新知
1.明确“论证要合理”的概念。
【点拨】论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。
2.“论证合理”体现在什么地方？
【点拨】(1)论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
使用的材料要能支持论点，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。
要选择恰当的论证方法。
要结构合理，思路清晰。
①总分总式：文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从 各个不同的角度来论证中心论点。
②并列式(横式结构):是对中心论点所涉及的几个主要问题分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来论证文章的论点。
③递进式(纵式结构）：先提出问题，然后纵向思维、逐层论证，分析问题，解决问题。
④对比式（对照式结构）：就是从正反两个方面对中心论点进行论证，可以摆事实，也可以讲道理。
3.论证的方法有哪些？各自起什么作用？
【点拨】(1)论证方法有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、引用论证等。
作用：
①举例论证：运用具体事例，真实可信、增强趣味性、权威性，增强文章说服力。
②道理论证：可使论证更有力或更有吸引力。
③正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，使论证更有力或更有吸引力。
④比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
⑤引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性或大众性，使论证有力。
⑥因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉，使论证有力。
⑦类比论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性，使论证有力。
三．范文引路， 生成能力
例文一 《创造宣言》片段
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯，米开朗罗的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了正气歌，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷塞布（Lesseps）竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又毋需乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
【写法点评】
先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子；然后举例论证，古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明”有人“观点的荒谬；最后指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。具体的事例与尖锐的剖析相结合，思路清晰，增强了文章的说服力。
例文二： 勤出成果。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
【写法点评】
首先开门见山，提出中心论点“勤出成果。”；其次例举古今中外，名人普通人事例，证明中心论点；最后强调：任何一项成就的取得都是与勤分不开的。论据充分，论证有力，思路清晰。
第二课时
运用技法，练习写作
1.《怀疑与学问》指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
2.有人说“知足常乐”也得人却说“知足未必常乐”，试围绕“知足与常乐”自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
3.俗话说“近朱者赤近墨者黑”，强调环境对人成长的影响，对此，你怎么看 请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。
五．作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
（5）复查建议。中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元写作 《论证要合理》导学案
【学习目标】
1．明确议论文论证合理的重要性。
2．学会恰当运用议论文的论证方法。
3.做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。
【学习重点】
学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；
【学习难点】
运用合理的论据和论证方法写出论证合理的议论文
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一．导入新课， 激发兴趣
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要进行充分论证，这样才能说服别人。那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。
二．自主学习， 生成新知
1.明确“论证要合理”的概念。
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2.“论证合理”体现在什么地方？
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3.论证的方法有哪些？各自起什么作用？
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作用：
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三．范文引路， 生成能力
例文一 《创造宣言》片段
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯，米开朗罗的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了正气歌，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷塞布（Lesseps）竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又毋需乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
【写法点评】
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例文二： 勤出成果。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
【写法点评】
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第二课时
运用技法，练习写作
1.《怀疑与学问》指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
2.有人说“知足常乐”也得人却说“知足未必常乐”，试围绕“知足与常乐”自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
3.俗话说“近朱者赤近墨者黑”，强调环境对人成长的影响，对此，你怎么看 请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。
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五．作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
（5）复查建议。第五单元写作 论证要合理
【教学目标】
1．明确议论文论证合理的重要性。
2．学会恰当运用议论文的论证方法。
3.做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。
【教学重点】
学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；
【教学难点】
运用合理的论据和论证方法写出论证合理的议论文
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一．导入新课， 激发兴趣
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要进行充分论证，这样才能说服别人。那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。
二．自主学习， 生成新知
1.明确“论证要合理”的概念。
【点拨】论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。
2.“论证合理”体现在什么地方？
【点拨】(1)论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
使用的材料要能支持论点，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。
要选择恰当的论证方法。
要结构合理，思路清晰。
①总分总式：文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从 各个不同的角度来论证中心论点。
②并列式(横式结构):是对中心论点所涉及的几个主要问题分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来论证文章的论点。
③递进式(纵式结构）：先提出问题，然后纵向思维、逐层论证，分析问题，解决问题。
④对比式（对照式结构）：就是从正反两个方面对中心论点进行论证，可以摆事实，也可以讲道理。
3.论证的方法有哪些？各自起什么作用？
【点拨】(1)论证方法有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、引用论证等。
作用：
①举例论证：运用具体事例，真实可信、增强趣味性、权威性，增强文章说服力。
②道理论证：可使论证更有力或更有吸引力。
③正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，使论证更有力或更有吸引力。
④比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
⑤引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性或大众性，使论证有力。
⑥因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉，使论证有力。
⑦类比论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性，使论证有力。
三．范文引路， 生成能力
例文一 《创造宣言》片段
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯，米开朗罗的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了正气歌，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷塞布（Lesseps）竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又毋需乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
【写法点评】
先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子；然后举例论证，古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明”有人“观点的荒谬；最后指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。具体的事例与尖锐的剖析相结合，思路清晰，增强了文章的说服力。
例文二： 勤出成果。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
【写法点评】
首先开门见山，提出中心论点“勤出成果。”；其次例举古今中外，名人普通人事例，证明中心论点；最后强调：任何一项成就的取得都是与勤分不开的。论据充分，论证有力，思路清晰。
第二课时
运用技法，练习写作
1.《怀疑与学问》指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
2.有人说“知足常乐”也得人却说“知足未必常乐”，试围绕“知足与常乐”自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
3.俗话说“近朱者赤近墨者黑”，强调环境对人成长的影响，对此，你怎么看 请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。
五．作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
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第五单元写作 论证要合理
部编版 九年级上
新知讲解
新知导入
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要进行充分论证，这样才能说服别人。那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。
合作探究
新知讲解
自
主
探
究
1.明确“论证要合理”的概念。
论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。
新知讲解
2.“论证合理”体现在什么地方？
(1)论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
(2)使用的材料要能支持论点，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。
(3)要选择恰当的论证方法。
新知讲解
(4)要结构合理，思路清晰。
①总分总式：文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从 各个不同的角度来论证中心论点。
②并列式(横式结构):是对中心论点所涉及的几个主要问题分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来论证文章的论点。
③递进式(纵式结构）：先提出问题，然后纵向思维、逐层论证，分析问题，解决问题。
④对比式（对照式结构）：就是从正反两个方面对中心论点进行论证，可以摆事实，也可以讲道理。
新知讲解
3.论证的方法有哪些？各自起什么作用？
(1)论证方法有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、引用论证等。
(2)作用：
①举例论证：运用具体事例，真实可信、增强趣味 性、权威性，增强文章说服力。
②道理论证：可使论证更有力或更有吸引力。
③正反对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，使论证更有力或更有吸引力。
合作探究
新知讲解
④比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
⑤引用论证：引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性或大众性，使论证有力。
⑥因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉，使论证有力
⑦类比论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性，使论证有力
合作探究
新知讲解
范
文
引
路
例文一 《创造宣言》片段
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石 头，到了飞帝亚斯，米开朗罗的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了正气歌，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷塞布（Lesseps）竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又毋需乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
新知导入
合作探究
【写法点评】
首先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子；然后举例论证，古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明”有人“观点的荒谬；最后指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。具体的事例与尖锐的剖析相结合，思路清晰，增强了文章的说服力。
新知导入
合作探究
勤出成果。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
新知导入
合作探究
【写法点评】
首先开门见山，提出中心论点“勤出成果。”；其次例举古今中外，名人普通人事例，证明中心论点；最后强调：任何一项成就的取得都是与勤分不开的。论据充分，论证有力，思路清晰。
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合作探究
练
习
写
作
1.《怀疑与学问》指出，做学问不要盲从或迷 信，要有怀疑精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
2.有人说“知足常乐”也得人却说“知足未必常乐”，试围绕“知足与常乐”自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
3.俗话说“近朱者赤近墨者黑”，强调环境对人成长的影响，对此，你怎么看 请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。
新知导入
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