第2课 最可爱的人 说课课件

课件25张PPT。《最可爱的人》人教版 八年级历史下
南充市建华中学 龙丽一、教材
二、教法学法
三、教学流程
四、学习评价
一、教材1、教学内容
2、教材的地位和作用
3、教学目标
（1）知识目标
（2）能力目标
（3）情感态度与价值观
4、教学重、难点
二、教法学法 教法：1、导学案教学，强调学生自主学习、合作探究，突破教材重、难点。
2、通过多媒体辅助教学，直观、生动，提高学生学习兴趣拓宽知识面。 学法：1、自主学习，提前一天完成导学案的预习部分，严格按照导学案的要求完成对本课基本知识点的掌握。搜集抗美援朝英雄的事迹，并对这些材料进行筛选组织，能简明扼要的讲述；根据老师对导学案的批阅再次发现问题，自我解决或与同学讨论解决。
2、积极探究、充分交流、勇于展示，养成良好的学习习惯。三、教学流程（一）创设情景、引出主题（3分钟）20世纪50年代“最可爱的人”是谁？第2课 最可爱的人三、教学流程
1、出示学习目标：
2、读书自学、充分预习（课前完成）
完成预习案、找出问题（3分钟）
（1）知识回顾
（2）教材预习（二）运用学案、自主学习（二）运用学案、自主学习3、合作探究、讨论解疑（10分钟）
（1）中国政府出兵的原因是什么？
（2）本课的这些英雄人物体现出什么精神、品质，今天我们如何传承和发扬？
（3）你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么，战争的胜利有什么意义？（二）运用学案、自主学习4、展示点评、总结升华（15分钟） （1）中国政府出兵的原因是什么？（1）政治上讲，如果不出兵，国际国内反动气焰高涨，对新政权巩固十分不利。
（2）经济上讲，我国的工业主要集中在东北，如果被侵占，将面临严重的经济建设问题。
（3）从军事上讲，唇亡齿寒，我国与朝鲜同为社会主义国家，而且是近邻，如果他受近代于美国，我国整个东北将被牵制，对国家的国防安全形成巨大的军事威胁。
（4）从国际道义上讲，帮助受欺凌的弱国、扶助邻国，保全国家和民族不受侵犯，这是中国政府不能推却的原因。
（5）美国公然侵略我国，将战火烧到我国边境，炸我东北，杀我同胞，干涉我国内政。
（6）从历史教训上讲，曾有过以朝鲜为跳板，入侵我国的深刻教训。
毛泽东：我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，参战利益极大，不参战损害极大。2、为什么称 （2）本课的这些英雄人物体现出什么精神、品质, 我们怎样传承和发扬？
“最可爱的人”国际主义革命英雄主义不怕牺牲顽强拼搏热情乐观勇敢爱国主义新时期最可爱的人 （3）你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么，战争的胜利有什么意义？人民支援前线，捐款55650亿志愿军英勇作战踊跃报名参军作战双方在板门店签署《朝鲜停战协定》 克拉克说他是第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的美国司令官。这场战争美国动用了全部陆军的1/3，空军的1/5，海军的近1/2，直接军费达200多亿美元。使用了除原子弹以外的一切先进武器，几易主帅，仍没有逃脱失败的厄运。美国侵略者不得不承认，这是美国陆军史上最大的失败。陆军上将、“联合国军”总司令克拉克
在停战协定上签字 5、自主构建、总结反刍（5分钟）一、抗美援朝保家卫国
美国的侵略活动严重威胁了中国的安全
1、原因：朝鲜政府请求中国派兵援助
2、目的：抗美援朝保家卫国
3、开始： 1950.10 彭德怀
4、简单经过：五战五捷
5、结果：1953.7 《朝鲜停战协定》
二、战斗英雄
1、黄继光： 挺身躯堵枪口
2、邱少云： 严守潜伏纪律
三、胜利的原因和意义：
1、原因：
2、意义：（三）当堂检测（5分钟）四、学习评价谢谢指导1、教学内容第一目：抗美援朝保家卫国
第二目：战斗英雄黄继光和邱少云3、教学目标（1）知识目标：
①理解中国政府出兵的原因，了解战争的大致经过，掌握战争的结果；
②能讲述黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神；
③能总结出战争胜利的原因和意义。
（2）能力目标：
①通过指导学生搜集资料，培养学生多渠道获取信息的能力；
②通过观察《战役示意图》，培养学生的读图、识图能力；
③通过讨论、展示、讲故事等方式，培养学生分析问题、解决问题及语言表达能力
（3）情感态度与价值观：
志愿军战士为了保家卫国，英勇战斗、视死如归，是我们学习的榜样。爱国主义是中华民族精神的核心，结合新时期“最可爱的人”——中国人民解放军的事迹，对学生进行爱国主义教育，体现与时俱进的时代特色。4、教学重、难点教学重点：黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神。
教学难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。 （1）中国政府出兵的原因是什么？中央讨论对策的图片