(共22张PPT)
统编版一年级上册第七单元
第1课时
课文10 大还是小
新课导入
个子越长越高，鞋子越穿越小，书越读越多，知识越来越丰富。我们在成长中有快乐，也有疑问。今天，我们一起去感受成长吧!
大声读课文，读完标出课文有几个自然段。
初读课文
时 候 觉 得 自 己
很 穿 衣 服 门 快
shí
hòu
jué
de
zì
jǐ
hěn
chuān
yī
fú
kuài
mén
字词乐园
时 候 觉 得 自己
很大 穿 衣服 门铃 快点儿
shí
hou
jué
de
zì
jǐ
hěn
chuān
yī
fu
kuài
读词语
mén
fu
易错音
快 点儿
kuài diǎnr
时 候 觉 得 穿 衣服
shí
hou
jué
de
chuān
yī
轻声
儿化音
同音字
1.过马路的时（ ），要走人行道。
2.小男孩走在小女孩的（ ）面。
候
hòu
后
学偏旁
de
得
双人旁
要得 走得快 大得很
zuò
作
单人旁
很大 很小
很
识字方法
kuài
快
竖心旁
快点儿 飞快 快门
心
与人的内心活动或心情有关
chuān
穿
空-工+牙=穿
穿衣服 看穿 穿着
chuān
学理识字
换一换
时
候
觉
得
自
己
很
穿
衣
服
快
读一读
门
对读：男生读1、2自然段，女生读3、4自然段。
“ ”：什么时候“我”觉得自己很大？
“ ”：什么时候“我”觉得自己很小？
课文解析
1
2
3
4
很大
很小
读第1、2自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很大？
很大
自己穿衣服
自己系鞋带
独
立
(自豪)
带着自豪感读一读前2个自然段吧！
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？
我自己 的时候，我觉得自己很大。
照顾妹妹
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很大？
我自己 的时候，我觉得自己很大。
刷碗
yī
衣
衣领
衣袖
衣摆
字词乐园
组词：衣服 雨衣
书写：
（1）点在竖中线上。
（2）撇和竖提在竖中线左侧。
（3）长撇和捺都要舒展。
yī
A
课文中什么时候“我”觉得自己很大？请你选一选。（ ）
B
AB
随堂练习
下次课见！(共21张PPT)
统编版一年级上册第七单元
第2课时
课文10 大还是小
回顾课文：“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？
新课导入
我
很大
穿衣服
系鞋带
很小
够不到门铃
听到雷声喊妈妈
读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？
课文解析
很小
够不到
门铃
听到雷声
喊妈妈
无奈胆小
(对大人依赖)
结合图片说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？
着急
懊恼
结合视频说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？
害怕
带着够不到门铃时的懊恼着急和听到雷声时的害怕的心情读一读第3、4自然段。
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？
我 的
时候，我觉得自己很小。
要玩具小熊陪我睡觉
联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？
我 的
时候，我觉得自己很小。
打针哇哇大哭
齐读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。
组词：自己 自来水
书写：
（1）横平竖直。
（2）中间几横间距要均匀。
zì
字词乐园
组词：自己 知己
书写：
（1）上窄下宽。
（2）竖弯钩要圆转。
jǐ
组词：门铃 大门
书写：
首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽，方正挺拔。
mén
大还是小
很大
很小
希望
穿衣服
听雷声
喊妈妈
不要长大
盼着快长大
系鞋带
够不到
门铃
结构梳理
词语积累（写人物动作的词语）
穿衣服
系鞋带
够门铃
喊妈妈
听雷声
写作业
课文写了“我” 、
的时候，感觉自己很大；
、 的时候感觉自己很小，表现了“我”矛盾的心理。
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到门铃
听到雷声喊妈妈
课文小结
时（ shí sí ） 候（ hòu hóu ）
穿（ chān chuān ） 服（ hú fú ）
己（ jǐ yǐ ） 很（ lánɡ hěn ）
√
√
√
√
√
√
1.在正确的读音下画“√”
随堂练习
2.好朋友，拉拉手
妈妈
穿
系
够
听
喊
衣服
鞋带
门铃
雷声
下次课见！
