人教新课标六年级数学下册圆柱的认识 课件

课件92张PPT。杨万中心小学——杨寿猛圆柱的认识
人教新课标六年级数学下册上边的图形有什么共同特点呢？有一个
面是弯曲的上下两
个面是圆面上下是
一样粗的像上面这种上边直直的，上下粗细相同的物体，我们就把它叫做圆柱1、圆柱的上、下两个面是什么样的面？它们间有什么关系？叫做什么？
2、圆柱一共有几个面？是哪几个面？
仔细观察，思考：底面底面圆柱的两个
底面是（ ）
形的。圆侧面你有什么办法证明圆柱两底面的大小相等呢？
想一想： 通过实验你
发现了什么 ? 圆柱的两个
底面是面积
的相等圆。两个圆柱有什么不同？高圆柱两个底面之间的距离叫做高。OOO侧面底面底面圆柱的高有多少条呢？侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO在生活中，圆柱的高会有不同的称呼厚深长底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面侧面展开图是长方形且长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高小结圆柱的特征：1.有两个底面：2.一个侧面：面积相等宽长高长=底面周长1、指出下面图形中哪些是圆柱是是不是不是不是2、指出下列圆柱的底面、侧面和高①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）2、判断：对的打“√”，错的打“×”。√××为这个易拉罐设计一个包装纸。①做一做P39第3题：按照本教科书
第 153页的图样，用硬纸做一个
圆柱，再量出它的底面直径和高
各是多少厘米。
②想一想：圆柱的表面积怎样计算？
圆柱的体积和哪些条件有关？课后作业谢 谢