小学体育与健康五年级上册《 队列和队形》教学设计（表格式）

队列和队形教学设计
指导思想：
本课根据课程标准的精神，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，促进学生身心全面发展为目标，充分发挥每个学生的主体地位，在让学生掌握技能，锻炼身体的同时，兼顾发展学生的学习能力、思维能力等。培养良好的体育锻炼习惯并形成终身体育锻炼的意志，另外，也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
教材分析：
三面转发、一列横队变二列横队及还原、散开与靠拢是队列队形的重要内容，这些 对于五年学生来说难度不大，在本课教学中我采用多种教学手段，为学生较好的掌握队列队形奠定基础。
学情分析
本次授课对象是五年级的学生，他们乐学好动，表现欲强，模仿能力强，具有较高的思维能力和自主学习能力，对体育课感兴趣，但是，注意力不够集中，情绪不够稳定，组织纪律一般，身体素质一般，因此，在教学中以多变游戏竞赛的形式教学。
教学目标
通过队列队形练习，培养学生的组织性、纪律性，加强学生的集体主义观念，
学生基本掌握本节课的内容，并能进行自主操练，初步掌握简单的队列队形口令，同时培养学生正确的身体姿态，促进身体各器官的发育和身体全面发展，
培养学生坚强的毅力和不怕吃苦的精神，以及良好的心理素质
教学重点：
三面转法，一列横队变二列横队及还原，
教学难点：
一列横队变二列横队及还原时整齐度，
教学过程：
课的部分 课的内容 组织教法与要求 练习次数 时间
准备 部分 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生问好。 三、提出本课教学内容、教学目标及要求。 四、检查服装，安排见习生。 五、慢跑两圈。 六、做徒手操。 1、头部运动。 2、扩胸运动。 3、弓步压腿。 4、侧压腿。 5、膝关节运动。 6、腕、踝关节运动。 一、组织：集合队形及练习队形。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 二、要求： 1、学生站队要做到快、静、齐。 2、老师边喊口令边和学生一起做动作。 4x8拍 2 分钟 6分钟
基本 部分 一、复习：基本队列队形：立正，向右看齐，向前看，稍息。 二、新授队列队形：三面转法、一列横队变二列横队及还原、解散与靠拢。 1、三面转法：向右（左）转 口令：向右（左）----转！ 要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部分同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，身体重心落在右（左）脚，左（右）脚迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 2、向后转 口令：向后----转！ 要领：按向右转的动作要领，向后转180度。 3、一列横队变二列横队及还原 （1）由一列横队变二列横队 口令:成二列横队----走！ 要领：先1至2报数，听到口令后，单数学生不动，双数学生左脚向后退一步，右脚向右跨一步，左脚向右脚靠拢站在单数学生身后，自行对正看齐。 （2）由二列横队还原成一列横队。 口令：成一列横队----走！ 要领：听到口令后，双数（后列）学生左脚向前上方跨一步，右脚向左脚靠拢，然后自动看齐。 4、散开与靠拢 （1）散开 散开口令：以某某为基准，间隔两臂，距离两步，跑步（或移步）----散开！ 要领：基准学生不动，其余学生（用跑步或移步）散开，自行对正看齐成立正姿势。 （2）靠拢 靠拢口令：以某某为基准，向中（左、右）看----齐 要领：学生按口令要求迅速看齐，以“向前----看”口令结束。 三、接力赛游戏 教师把全班分成相等的两路纵队，每队20米，对面放一个立柱，听到哨声后，每队持棒队员向对面跑去，绕过立柱后跑回本队，把棒递给本队的下一个队员，然后站在一边为本队加油。先跑完的队为胜。 规则： 1、持棒队员不准把棒提前扔给下一个队员。 2、本队的下一个队员不准提前去接棒。 3、持棒队员必须从外圈绕一下，才可跑回本队。 复习内容 组织练习队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 二、要求： 1、教师指挥的位置要正确，口令要准确、清晰、响亮。 2、学生的动作要迅速准确，协调一致。 三面转法： 一、组织如图： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 二、教法 1、教师讲解动作要领。 2、教师与学生合作示范。 3、学生模仿练习。 4、学生按要求进行练习。 三、要求 1、练习之后老师要纠正错误动作，并要求学生重复练习。 2、学生要认真听讲、看示范、积极模仿练习。 一、组织 由一列横队变二列横队 ↖ ↖ ↖ ↖ ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● 由二列横队还原成一列横队。 ○ ○ ○ ○ ○ ↘ ↘ ↘ ↘ ● ● ● ● 二、教法 1、教师边讲解边示范动作。 2、教师与学生合作示范。 3、学生认真观察，模仿练习。4、学生练习后，要及时地纠正错误动作。 5、在没有老师提醒下，能够独立完成。 三、要求： 1、学生要认真练习，并体会动作要领。 2、学生要刻苦练习，能够轻松自如地完成队列变化。 一、组织 1、散开： ○○○○○○ ○○○○○○ ↓ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2、靠拢： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ↓ ○○○○○○ ○○○○○○ 二、教法 1、教师讲解动作要领， 2、教师与学生合作示范。 3、学生认真模仿练习。 4、学生能够按要求完成练习。 三、要求 1、学生要认真刻苦。 2、按质量完成。 一、组织 1、讲解队形 ○○○○○○○○ △ ○○○○○○○○ 2、比赛队形 ○○○○○○ ▏ ○○○○○○ ▏ 二、要求; 1、学生要自觉遵守游戏规则。 2、为了本队的胜利，要求每位学生都要全力以赴。 2次 2-5次 2-4次 2-5次 2-3次 1次 2分钟 5分钟 2分钟 6分钟 7分钟 6分钟
结束 部分 放松活动 放松各关节和肌肉 意念放松。 二、总结本节课的得与失。 三、布置课外作业。 仰卧起坐、跳绳 四、师生再见 一、组织 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 二、要求 1、放松调整呼吸。 2、学生要自觉完成课外作业。 4分钟
场地器材 接力棒2个、立柱2个
预计生理负荷与练习密度： 全课平均心率：120---150次/min 课的最高心率：170---180次/min 全课练习密度：30---40次/min