部编版语文七年级上册第15课《诫子书》课件（共26页）

(共26张PPT)
诫子书
所谓“家书、训、诫”是什么？
1.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
——朱柏庐《朱子家训》
2.与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
——颜之推《颜氏家训》
所谓“家书、训、诫”是什么？
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。
成就感和尊严，给你快乐。
——龙应台《目送》
壹
背景知识
贰
叁
肆
CONTENTS
字词解释
文章理解
课后练习
目录
壹
背景知识
1.作者其人
诸葛亮（181—234），字 ，号 ，琅琊阳都（靖山东沂南）人，三国时蜀汉
散文代表作有 、
诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中 与 的代表人物。
政治家、
军事家。
孔明
卧龙
《出师表》
《诫子书》
“忠臣”
“智者”
2.本文背景
《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。
它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。
贰
疏通文义
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫(1)子书(2)
原文 ：
夫(3)君子之行，
静(4)以(5)修身，俭以养德。
(1) 诫：告诫、劝勉。
（2）书：书信。
（3）夫：助词，用于句首，表示
发端。
（4）静：屏除杂念和干扰，宁静
专一。
（5）以：连词，表示后者是前者的目的。
译：
君子的行为操守，从宁静中来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
诫子书
原文 ：
非淡泊(6)无以(7)明志(8) ，非宁静无以致远(9)。夫学须静也，才须学也，非学无以广才(10) ，非志无以成学。
（6）淡泊：内心恬淡，不慕名利。
（7）无以：没有什么可以拿来，
没办法。
（8）明志：明确志向。明，明确、坚定。
（9）致远：达到远大目标。致，
达到。
（10）广才：增长才干。
译：
不内心恬淡就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。学习必须静心专一，才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
诫子书
原文 ：
淫（11）慢（12）则不能励精（13），险躁（14）则不能治性（15）。
(11) 淫：放纵。
（12）慢：懈怠。
（13）励精：振奋精神。励， 振奋。
（14）险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。
（15）治性：修养性情。治，修养。
译：
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
诫子书
原文 ：
年与时驰（19），意与日去（20），遂成枯落（21），多不接世（22），悲守穷庐（23），将复何及（24）！
(19) 年纪随同时光而疾速逝去。
驰，疾行，指迅速逝去。
（20）意志随同岁月而消失。
（21）凋落，衰残。比如人年老
志衰，没有用处。
（22）大多对社会没有任何贡献。
（23）穷困潦倒之人住的陋室。
（24）又怎么来得及。
年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。最终枯败衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，到那时悔恨又怎么来得及？
叁
理解文章
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
总起句：作为君子，要做到提高自身修养，培养自己的品德。
如果想要成为君子，就需要“淡泊明志”，“宁静致远”。
修身
诫子书
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
学
才
志
“志、学、才”三者的关系：志→学→才
学习
诫子书
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
从反面论述，警醒“淫慢”、“险躁”的危害
修身
诫子书
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
惜时
“少壮不努力，老大徒伤悲”
诫子书
诫子书
修身
学习
惜时
静
躁
×
课后练习1-1
根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：_______________ ， ________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，__________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
非淡泊无以明志 非宁静无以致远
才须学也 非学无以广才 非志无以成学
淫慢则不能励精 险躁则不能治性
课后练习1-2
中国人历来崇尚、重视家教，本文是从哪两个方面进行“家教”的？
“做人”
“学习”
课后练习1-3
1、解释下列加点字。
（1） 静以修身：
（2） 非淡泊无以明志：
（3） 非淡泊无以明志：
（4） 非宁静无以致远：
（5） 非学无以广才：
屏除杂念和干扰，宁静专一。
内心恬淡，不慕名利。
没有什么可以拿来，没办法。
达到。
增长才干。
课后练习1-4
6. 淫慢则不能励精：
7. 淫慢则不能励精：
8. 险躁则不能治性：
9. 遂成枯落：
振奋精神
放纵懈怠
修养性情
凋落，衰残。比如人年老志衰，没有用处。
课后练习1-5
2、翻译下面句子。
（1）静以修身，俭以养德。


（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

译：从宁静中来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
译：不内心恬淡就无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
课后练习1-6
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。


（4）年与时驰，意与日去，遂成枯落。
译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
译：年华随时光而迅速逝去，意志随岁月而消失，最终枯败衰残。
你学会了吗