第一章 开启化学之门

课件36张PPT。7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6（16、17、18）一模、二模中考暑假六章111个知识点暑假开启化学之门空气、氧气、二氧化碳和水物质的构成展示一：两种无色的溶液，向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，会发生什么现象？为什么？展示二：烧不坏的手帕？我是小小魔术师生活小知识：水壶中的水垢是怎么形成的，又是怎么除去？水垢是水中的碳酸氢盐加热生成碳酸盐，这种碳酸盐不溶于水。用食醋浸泡，就可以除去。第１章 开启化学之门知识导航一 化学给我们带来什么二、化学研究的是什么一 化学给我们带来什么 水能变油，你相信吗？1、化学帮助我们正确认识物质请你断案小明的爸爸是一个仓库的管理员，仓库里堆放了一批袋装的化肥——碳酸氢铵。过了一个夏天，主任来检查，发现有些化袋里的碳酸氢铵变少，就认为是小明的爸爸工作不力有人偷了化肥，甚至怀疑就是小明爸爸干的。小明到现场勘查，发现：这种化肥特有的刺激性的气味很浓，地上没有洒落，也没有其他人来过，包装没密封！摸摸包装代外壁有点潮！而又是夏天。小明大胆的提出猜想,并设计实验揭开碳酸氢铵变少之迷。聪明的同学你的猜想是什么？碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳加热保存方法：密封放置在阴凉、干燥处取少量碳酸氢铵样品于大试管中加热.通过澄清石灰水
闻到一股刺激性气味,试管中有水生成，烧杯中澄清石灰水变浑固体减少……白色粉末
观察与思考总结与反思
1、防止钢铁锈蚀措施是隔水隔空气。2、海轮更应注意防钢铁锈蚀细铁丝呈银白色细铁丝表面渐渐变暗，出现红色铁锈；导管中液面上升1、铁生锈时消耗空气中的某些气体2、盐水条件下铁生锈更快2、化学指导人类合理利用资源1、火柴燃烧 时发出黄色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体2、浅红色的溶液褪成无色含硫的火柴燃烧能生成二氧化硫气体使高锰酸钾溶液褪色。2、使用无硫火柴有利于环保。3、利用化学方法可以防治污染。1、二氧化硫气体的检验方法：将某有气体通入少量浅红色的高锰酸溶液中，如果溶液褪色，则该气体为二氧化硫。总结与反思我该怎么办？水源紧缺、能源危机、钢铁生锈、空气污染……1、污水净化和水资源的综合利用2、海水淡化3、防止钢铁锈蚀和制造不锈钢4、白色污染与发展化学工业5、防治空气污染……3、化学促进科学技术的发展阅读课本P7~8从化学角度感悟科学技术的发展……练习：
1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，其中在商代产生的是（ ）
A.铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造
C.火药的发明 D.瓷器的烧制
2.下列说法错误的是（ ）
A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用
C.人类利用化学合成了许多物质
D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发。什么是化学？
水是由氢元素和氧元
素组成的
每个水分子是由2个
氢原子和1个氧原子
子构成的
富含H2O双歧保湿因子碳的不同单质的物理性质的比较无色透明正八面体硬度大、不导电黑色细鳞片状、质地较软、可导电
同样是碳的单质为什么性质上有着如此大的差异呢？正四面体结构金刚石
碳的不同单质的物理性质比较
石墨
原子的空间排列结构不同层状结构
二、化学研究的是什么1、化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。研究对象：物质
研究内容：组成、结构、性质以及变化规律研究手段：化学实验
【例1】化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律，取用一块蔗糖
可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是( )
A．蔗糖由什么成分组成
B．蔗糖的生产日期是哪天
C．蔗糖的用途和性质
D．蔗糖的微观结构如何
实验一：完成实验，并观察物质颜色、状态、形状的变化一张完整的纸 形状变化 纸团 无
一张完整的纸 形状变化 碎纸 无
一张完整的纸 有火焰和烟 “灰”二氧化碳 有
生成 等等 实验二：完成实验，并观察物质颜色、状态、形状的变化液态水 水沸腾产生水 液态水 无
蒸气遇到玻璃
片冷凝为液态
水

粉笔 条状变成粉 粉笔灰 无
末状 2.物质的变化（1）物理变化概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。特征：没有生成其他物质，状态和形状等的改变举例：湿衣服晾干瓷碗摔碎海水晒盐、酒精挥发、蔗糖溶解、干冰升华
（2）化学变化特征：有其他物质生成，常伴随着颜色改变、放出气体、生成沉淀以及能量变化(吸热、放热、发光)
概念：生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。但是发光发热等现象产生的一定都是化学变化吗？ 灯泡发光爆炸物理变化：气球涨破化学变化：火药爆炸一切有燃烧引起的爆炸都是化学变化例如：食物变质、铁生锈、燃烧、炸药爆炸
（3）物理变化与化学变化的本质区别：新物质生成没有新物质生成有有没有产生新物质【例2】下列诗文所描写的情景中，包含化学变化的是( )
A．白玉为床金做马
B．夜来风雨声，花落知多少
C．绳锯木断，水滴石穿
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
3、物质的性质举例：铁能在潮湿的空气中生成铁锈、铜能在潮湿的空气中生成
铜绿、煤和木材中的碳可以在空气中燃烧生成二氧化碳。
举例：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、 导热性、溶解性、挥发性
1．化学性质
概念：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。2．物理性质
概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质（可燃性）
【例3】某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下列不属于氯气物理性质（ ）A. 能与氢氧化钠溶液反应B. 有刺激性气味C. 黄绿色D. 通常状况下是气体在描述物质的性质时，经常用到下列字：能、会、可以、易、难等3.物质的变化和性质之间的联系和区别变化性质体现决定变化是动态的过程,性质是内在的属性A 铁生锈 B 铁易生锈 C 木柴燃烧 D 胆矾是蓝色的
例4.下列描述属于化学性质的是（ ）
A 铁融化成铁水 B 汽油可以燃烧
C 灯泡通电后可以发光 D 铁生锈
变式.下列描述属于化学变化的是（ ）
1 (2010．湖北黄冈)下列变化过程中只发生物理变化的是( )
A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维
B．气球充气过多爆炸
C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
2 (2011．湖北黄冈)下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是( )
A．活性炭吸附冰箱中的异味
B．干冰汽化
C．点燃蜡烛
D．分离液态空气制取氧气
3 (2012山东青岛)下列物质的性质中，属于化学性质的是( )
A．钢能导电
B．镁能与氧气反应
C．常温下水是无色液体
D．常温下甲烷是无色无味气体
4 下列物质的性质属于物理性质的是( )
A．高锰酸钾是紫黑色固体
B．酒精有可燃性
C．甲烷可以在空气中燃烧
D．浓硫酸有腐蚀性
5 下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是( )
A．用铜丝作导线
B．用石墨作铅笔芯
C．用粮食酿造酒
D．用干冰作制冷剂7 (2010．浙江绍兴)下列生活事例中，属于化学变化的是( )
A．把西瓜榨成汁
B．铁锅生锈
C．把铁丝弯曲成衣架
D．给自行车瘪胎打气
大展身手6 有关物质变化的叙述正确的是( )
A．不需要加热发生的变化是物理变化
B．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
C．有其它物质生成的变化都是化学变化
D．发光发热的变化都是化学变化
8 下列语句描述的是物质的化学性质的是( )
A．冰雪融化
B．米饭会变馊
C．秋风扫落叶
D．雪是白色的
9 (2011．威海市)下列能量转化过程，通过化学变化实现的是( )
A．地热发电
B．核反应发电
C．火力发电
D．风能发电10 下列关于O2和CO2的“自述”中，利用了物理性质的是( )
A
我为可燃物的助燃物O2
我用作人工降雨B干冰
CO2
我使潮湿钢铁锈蚀光合作用中我做原料CO2
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