12《 坐井观天》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
同学们，你们听过哪些寓言故事呢？
揠苗助长
狐假虎威
掩耳盗铃
亡羊补牢
寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有鲜明的劝诫性或讽刺性。其篇幅短小，语言精练，结构简单却极富表现力。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
资
料
袋
寓言
我们今天要学的也是一则寓言故事。
从前，有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，他们亲切地交谈着。可是后来他们因为一个问题而争论起来了。他们争论的内容是什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
统编版
二年级上册
12 坐井观天
“观天”就是“看天”的意思。谁能完整地说一说“坐井观天”是什么意思？
坐在井里看天空。
会认字
沿 答 渴 喝 话 弄 错
际 哪 抬
yán
dá
kě
hē
huà
nònɡ
cuò
jì
nɑ
tái
井沿 问答 渴望 喝茶 对话
弄错 天际 天哪 抬头
yán
dá
kě
hē
jiāo
nònɡ cuò
jì
nɑ
tái
会写字
jǐnɡ
kě
ɡuān
hē
yán
huà
dá
jì
学习第一自然段
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
yán
你还知道生活中哪些“沿”？
碗沿
河沿
井口的边缘
统编版
二年级上册
12 坐井观天
自由读第2～7自然段，用“____”画出青蛙说的话，用“　　”画出小鸟说的话。
一问一答是一次对话。请你数一数，青蛙和小鸟共有几次对话？
三次。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀 ”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”
第一次对话,请一位同学读，其他同学找出这部分里面长得很像的两个字。
口渴要喝水，喝水要张嘴。
想象：小鸟飞过了________，飞过了________，飞过了________，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。我们跟小鸟一起飞过这么多地方，飞了一百多里，你有什么感受？
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
第
一
回
合
诚恳的语气
疑问的语气
分组读
同桌互读第二次对话，思考：青蛙和小鸟为了什么事情而争论？它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙
天只有井口那么大
小鸟
天无边无际
青蛙觉得没有人比他更了解天了，所以他说——“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
启发：其实青蛙是想说——
目光短浅的青蛙；可笑的青蛙；自以为是的青蛙。
这是一个反问句，用疑问的句式，表达肯定的观点。
这真是一只(　　)的青蛙。
“天不过井口那么大，不用飞那么远。”
小鸟的观点
小鸟耐心地告诉青蛙——“天无边无际，大得很哪！”
际：界限，边缘。
无边无际
无边无际:大得看不到边际。形容非常广阔，没有边际。
哪些地方能用无边无际来形容呢？请你试着说一说。
“哪”在句尾读轻声，但感情强烈。
“你从哪儿来呀？”
“天无边无际，大得很哪！”
在前面两次对话中出现了两个哪，分别应该怎么读？
表疑问
表语气
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
第
二
回
合
自以为是、不相信的语气
感叹的语气
男女读
青蛙笑了，说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
朋友,我天天坐在井里,一
抬头就能看见天。我不会弄错的。
自大的语气
第三次对话
小鸟说天空无边无际，青蛙想到自己一抬头就能看到天，就认为天空只有井口那么大。他觉得自己肯定是对的。
青蛙的话要怎么读？
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信你跳出井来看一看吧。”
同桌互读第三次对话，思考：青蛙为什么笑了？小鸟为什么也笑了？
青蛙的笑是自以为是的笑，他不赞同小鸟说的话，认为自己是对的；而小鸟的笑则是无奈的笑，他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
第
三
回
合
傲慢、固执
无奈、劝告
师生读
加上表情、动作来表演对话会更好
我们来分角色完整地读一读这三次对话吧！
学完三次对话，你认为青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，见识广，所以知道天无边无际。
学习了这个寓言故事，你有什么收获？
◇认识事物要全面，站得高才能看得远。
◇遇到问题时，要多看、多听、多思考、多请教，开阔自己的眼界。
欲穷千里目，更上一层楼。
坐在井里看天。比喻眼界狭窄或学识肤浅的人。
坐井观天——形容怎么样的人呢？
坐井观天
无边无际
飞在天上
看得全面
见多识广
争论——天有多大
井口那么大
目光短浅
自以为是
坐在井里
课
文
总
结
要善于开阔自己的眼界，不能坐井观天
1.假如你是那只青蛙，你跳出井口后，会看到什么？想说些什么？请你根据提示发挥想象力写一写。
提示：
青蛙跳出井口，它看到了_____________。
青蛙对小鸟说：“____________________。”
小鸟回答说：“____________________。”
2.将这个故事讲给爸爸妈妈听。
3.听写。