教科版九年级上册物理 第六章 电功率 本章复习 学案（无答案）

初三年级 物理学科教学案
课题 电功率 授课类型 复习课
学习目标 1、熟练运用电功和电功率公式。2、能区分用电器的额定功率和实际功率。3、明确测量小灯泡的电功率实验原理、电路及测量过程。4、会用焦耳定律说明生活中的有关现象。
学习重点 会用电功、电功率、焦耳定律公式解决简单问题。
学习难点 区分额定电功率与实际电功率并会求额定电功率、实际电功率。
学习流程 学习内容 学法指导
复习巩固应用课堂小结 一、电功 电能（电流做了多少功，用电器就 ）公式：W= = 纯电阻电路： W= = = = 二、电功率（表示电流做功的 ）公式：P= = 纯电阻电路：P= = = = 三、额定电压、额定电功率当U实 = U额时，P实 P额，小灯泡 。
当U实 U额 时， P实 P额，小灯泡 。
当U实 U额时， P实 P额，小灯泡 。四、焦耳定律（电能转化为 内能 ）公式：Q= 纯电阻电路：Q= = = = = 拓 展电热电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？ 【公式应用】小明手中一个标有“6V 6W”的小灯泡，求：小灯泡正常工作10min消耗多少电能？正常工作时经过小灯泡的电流为多少？正常工作时小灯泡的电阻多大？若小灯泡两端电压降到3 V，此时实际电功率为多大？此时小灯泡亮度有没有变化？【实验应用】在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2．5V，小灯泡的电阻约为10 Ω。 实验原理： 请在上面的空白处画出实验电路图。用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。分析原因： 。(4) 连接电路时开关应处于 状态，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端(选填“左”或“右”)。(5) 通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯 泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)； 小灯泡的额定功率为 _______W。(6) 若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有 。拓展闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，原因是 ；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数时故障是 。纯电阻电路中公式：W= P= Q= 物理量名称及单位:I ( ) U ( )R ( )t ( )w ( )p ( )Q ( )纯电阻电路中电能完全转化为内能灯泡亮度由 决定 注意：灯不亮时首先应该操作的是移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
后记: