统编版必修下册 13.2 《装在套子里的人》 课件(共30张PPT)

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名称 统编版必修下册 13.2 《装在套子里的人》 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 706.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-12 07:41:10

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文档简介

(共30张PPT)
契诃夫
姓名:别里科夫  
性别:男  
出生日期:不详  
生前职务: 
住所:   
婚配情况:未婚   
口头禅:
“装在套子里的人” 是谁?
某中学希腊文教师 
校男教工宿舍 
千万别出什么乱子
生前外貌特征:
晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞,穿棉大衣,竖起衣领,戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花团堵着耳朵眼儿。
人际关系如何:
无密友,但却辖制全城;曾有未婚妻女友密哈益·沙维奇·华连卡。
死亡日期:
1898年6月底或7月初。
关于别里科夫之死,人们最关心的问题——他到底是怎么死的?
A.自杀
B.他杀
C.病故
D.。。。。。。
案件简述:
1898年,沙皇统治下的俄国。夏季的一天,人们在一所中学的男教工宿舍里,发现了一具死尸,死者为男性,中年,死亡原因不详,疑点很多。
死者生前为该校希腊文教师,平时行为古怪,谨小慎微,但又刻板古旧,以他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒,大约一月后死亡。
发病前正处于恋爱中,已经打算结婚。
自杀?他杀?
――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查一:现场勘查
(你觉得别里科夫的住所应该是什么样子?人们可以在这里找到什么呢?)请描述死亡现场。(可以从死者状态,现场物件等方面描述)。
死者僵直仰躺在床上,被子蒙头,头发蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸恐惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。
耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫,床头堆放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。
房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下,一张漫画揉成一团。
房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件,并标注着具体发布日期。
自杀?他杀?
――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查二:外围调查
(大家眼里的别里科夫是什么样的呢?)
死者的生活习惯
穿着:晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,用棉花堵耳朵,脸藏在竖起的衣领里;
用具:伞、表、刀装在套子里;
出行:坐上马车,支起车篷;
住处:卧室像箱子,床上挂帐子。
结论:这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。
怪人
死者的言论和思想观念
歌颂过去,歌颂从没存在过的东西;
用所教的古代语言躲避生活;
只信政府的告示和报纸文章;
对不合规矩的事闷闷不乐;
只求不出乱子;
禁闭开除学生。
结论:这是个保守的毫无情趣的人。
怪人
自杀?他杀?
――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查三:走访相关人员
(你觉得应该走访谁呢?)
走访对象:华连卡(死者曾经的未婚妻)
问:请问您与别里科夫关系如何?
答:由于校长太太的撮合,我们差一点结了婚。
问:差一点儿?为什么最终没结成呢?
答:他生病前的一天到我家,后来从楼梯上滚了下来,那实在是太可笑了。(忍不住想笑)大概是他嫌我曾经笑话他吧。
问:那他怎么会从楼梯上滚下来呢?
答:这个我不太清楚,您还是去问我弟弟吧,他看见了。
走访对象:柯瓦连科(华连卡的弟弟)
问:别里科夫怎么会从楼梯上滚下来呢?
答:那天晚上他来我家,乱七八糟地说了一些奇怪的话,令我非常气愤,于是就让他走,他却威胁我,说要把我们的谈话内容报告校长,我一气之下,就推了他一把,没想到他居然滚下去了。
问:那么他说了什么让您如此生气呢?
答:他想要干扰我的私生活,什么不许骑自行车,不能在大街上拿着书走,甚至不能穿绣花衬衫,简直荒谬透顶。我本来就不喜欢这个人,这一来更讨厌他了。
问:那么这件事会不会成为他死亡的原因呢?
答:噢不,这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来,离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐,好像十分尴尬。
走访对象:布尔金(死者的同事)
问:您觉得别里科夫是个怎样的人
答:一个怪人。您要是见过他一面,就决不会忘记他。
问:您认为华连卡的笑对他有什么影响吗?
答:噢,他一定想不开的,要知道,他这种人最害怕出乱子了,眼下就要跟华连卡结婚,却自己闹出这么个乱子,他心里一定受不了的。
问:有什么人和他结过怨吗?
答:没有。但实际上每个人都讨厌他,不会有人会为他的死亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀他,全校甚至全城的人都受着他的辖制,什么事都怕呢。
办案人员的思考之一:死者生前究竟发生了什么事情?
漫画事件
自行车事件
与科瓦连科的冲突
让我们回顾这三件事,看看别里科夫在这三件事情之后的反应。
脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖
天下竟有这么歹毒的坏人!
脸色由发青变成发白
还成体统吗?
这怎么行?
第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦
脸上带着恐怖的神情,脸色苍白
倒过来用脑袋走路
把谈话内容报告校长
情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象……
结论:在这几件事情后,别里科夫非常害怕。
别里科夫的恋爱并不是发自内心的,他与华连卡是没有“真爱”可言的,他在“恋爱”中总处于被动;
办案人员的思考之二:别里科夫为什么要主动结束与华连卡的婚约呢?
华连卡哪一点不适合别里科夫呢呢?
别里科夫的恋爱并非自愿的,因此他跟华连卡是没有“真爱”可言的。校长太太撮合、众人怂恿,华连卡对其表示好感,“他昏了头”。别里科夫在“恋爱”中总处于被动。因此,我们可以看出别里科夫“恋爱”并非是有着某种对生活的渴望,除了需要一丝心灵上的慰藉之外,更多的是权势、利益。
别里科夫当时为何想着与华联卡结合?
办案人员的思考之三:别里科夫为什么要把自己装在套子里?
害怕改变现状;害怕新生事物;因循守旧;保守反动。
别里科夫怕什么?
这些是很早以前就有定论的说法,我们想知道的是:
别里科夫是天生本性就是这样呢,还是后天环境让他变成这样的呢?
五只猴子被关在一个笼子里,上头有一串香蕉。
实验人员装了一个自动装置,一旦侦测到有猴子要去拿香蕉,马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉,当然,结果就是每只猴子都淋湿了,之后每只猴子在几次的尝试後,发现莫不如此,于是猴子们达到一个共识:不要去拿香蕉以避免被水喷到。
后来实验人员把其中的一只猴子释放,换进去一只新子A,这只猴子A看到香蕉,马上想要去拿,结果,被其他四只猴子海扁了一顿。
  因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到,所以制止他去拿香蕉。A尝试了几次,虽被打的满头包,依然没有拿到香蕉,当然,这五只猴子就没有被水喷到。
之后实验人员又把一只旧猴子释放,换上另外一只新猴子B,这猴子B看到香蕉,也是迫不及待要去拿,当然,一如刚才所发生的情形,其他四只猴子海扁了B一顿。
现在你们说:别里科夫到底怕什么?
别里科夫害怕的根源在于怕这些事情惹来麻烦,牵连到自己。
刚才那个猴子的故事还没完:研究人员惊奇地发现,在痛打猴子B的过程中,最卖力气的那只猴子就是——
猴子A
为什么?
或许我们可以猜想,年轻时的别里科夫。。。。。。
结案报告:某中学希腊文教员别里科夫的死因
A.惊悸与恐惧,他是吓死的;
B.他是被自己吓死的;
C.他是被残酷的社会环境吓死的。
别里科夫形象
1、 保守、反动、扼杀一切新事物新思想的“套中人”典型,是沙皇政府的卫道士。
2、害怕变革、顽固保守、诚惶诚恐、自欺欺人的胆小鬼。
怕的根源:不是怕别里科夫,而是怕沙皇专制制度。
他不仅是一名中学老师,更是专制制度的卫道士,为了“不出乱子”,为了保护自己,他像鹰犬一样,到处嗅着不合当局要求的气味,然后就是向“校长”“督学”告密。同时他也是受害者。
案子已经结了,思考还在继续:全城的人为什么怕一个中学老师?
19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势,极力加强反动统治,沙皇政府的忠实卫道士,也极力维护沙皇的反动统治,仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。
社会背景
本文中讽刺手法运用 
①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后,害怕变革的思想。
③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。
契诃夫(1860-1904)是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家,是欧美三大短篇小说家( (俄)契诃夫、(法)莫泊桑、(美)欧·亨利)之一。
代表作:《变色龙》《装在套子里的人》
其作品的艺术特点 :在于以简炼的手法,幽默的笔调,从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。