全国部编版语文八年级上册同步课课练:名著导读 《艾青诗选》(word版含答案)

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名称 全国部编版语文八年级上册同步课课练:名著导读 《艾青诗选》(word版含答案)
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科目 语文
更新时间 2022-07-12 19:59:15

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[《艾青诗选》]
一、填空题
1.艾青(1910—1996),原名    ,诗人。成名作是《         》,发表于1933年。这首诗奠定了他在现当代文学史上的重要地位。
2.20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是“    ”和“    ”。他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
3.艾青于1910年出生于浙江金华的一个    家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就将他托付给保姆——    收养,这个妇女十分疼爱他。
4.“咳,就在如此寒冷的今夜,/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。”这几句诗出自    的《         》。
5.“但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹;/你绝对的静止,/对外界毫无反应,/看不见天和水,/听不见浪花的声音。”这几句诗出自    的《    》。
二、选择题
6.下列诗歌写于诗人“归来”后的一项是 (  )
A.《我爱这土地》     
B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》
D.《光的赞歌》
7.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是 (  )
A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更为深沉。
C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。
8.下列对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是 (  )
A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争,/在斗争中前进”中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想。
C.从“即使死亡,/能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对祖国的眷恋,而且隐含献身之意。
9.根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的一项是 (  )
A.雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀
B.从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色
C.但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹
D.跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢
10.下列对艾青的《煤的对话》分析理解不正确的一项是 (  )
你住在哪里
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么
死 不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!
A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被埋到地层深处,满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。
B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,渴望火的到来,使自己在烈火中再生。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有炽烈的情感和昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息,要摧毁黑暗,迎来光明。
D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂的前景的到来。
11.下列对艾青的《盼望》一诗分析不恰当的一项是 (  )
  一个海员说,/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/一个海员说,/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发/一个盼望到达
A.诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬时场景,在现实生活中看得见的图景中融入了对盼望的哲理思索,营造出令人回味的意境。
B.两位海员不同的情趣,反映出他们不同的追求,暗示人们对待生活的不同态度。
C.两位海员不同的心态,表达了同一种情感,即对航海事业的无限热爱,暗示生活中不同的人可以有共同的追求目标。
D.每个人都有自己的人生航程,这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。
三、简答题
12.回顾《艾青诗选》,选取诗歌中你最有感触的一个意象,联系相关诗句,写出其中蕴含的思想文化内涵。
13.杨匡汉在《艾青评传》中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合《艾青诗选》,谈谈你对这句话的理解。
14.品味画线句子共同的表达效果。
刈草的孩子
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草,
低着头,弯曲着身子,忙乱着手,
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓,几堆草,
和在夕阳里闪着金光的镰刀……
15.理解诗中意象“太阳”的含义。
向太阳(节选)
今天
太阳的炫目的光芒
把我们从绝望的睡眠里刺醒了
也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里
刺醒了我们的城市和村庄
也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里
刺醒了我们的田野,河流和山峦
16.体会《雪落在中国的土地上》一诗中四次咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”所包含的诗人的感情。
答案
1.蒋正涵 大堰河——我的保姆
2.土地 太阳
3.地主 大堰河
4.艾青 雪落在中国的土地上
5.艾青 鱼化石
6.D
7.C
8. A 应该是象征坚忍不拔、乐观自信的人们。
9. D 这是泰戈尔《飞鸟集》中的诗句。
10. A 这是一首咏物诗。解读诗歌,必须准确把握诗歌的意象。“失去了昔日的荣华”“痛恨以往不公平的历史”等不是“煤”的意象特征。
11. B “不同的追求”“对待生活的不同态度”说法错误。
12.(示例)艾青笔下的“礁石”:“一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……”这“礁石”象征不向命运低头的诗人自己,也象征我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。
13.示例:①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、火把等一系列物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛,激人奋进,像太阳一样有着永恒的魅力,像火把一样给人温暖,照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情,《火把》不仅鼓舞人们寻找方向,而且也照亮了诗人自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明,赞美着民主”,它充满了热情、乐观和希望。
14.画线句用鲜明的色调、清晰的线条,给全诗营造了一种阔大、凄美的气氛,反衬出割草孩子的渺小,寥寥几笔写出了在那个民不聊生的时代,连孩子都生活得那么艰苦,从而表达了诗人内心的愤慨。
15.“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。这是艾青的“永恒主题”之一。
16.这两句诗不仅是对大自然景象的描写和“起承转合”中的插曲,也是对当时惨遭战乱的现实的艺术写照,更是诗人内心深处的一种强烈的呐喊。诗人以一种急切忧虑的心绪和赤诚炽烈的情怀,表达了对下层人民的悲悯,对祖国命运的忧伤。