全国部编版语文八年级上册第六单元同步课课练:名著导读 《水浒传》(word版含答案)

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名称 全国部编版语文八年级上册第六单元同步课课练:名著导读 《水浒传》(word版含答案)
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更新时间 2022-07-12 20:07:40

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[《水浒传》]
一、填空题
1.《水浒传》一共有    将,其中天罡星共   人,地煞星共    人。
2.《水浒传》是以    为主要题材,通过一系列        的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,表现了统治阶级的残暴、腐朽以及受压迫人民的反抗精神。
3.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是     。
4.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们是    、    、    。
5.《水浒传》中坚决反对招安的将领有:    、    。主张招安的将领有:    、    。
6.请写出下列人物的绰号:杨志——    ,宋江——    ,武松——    ,李逵——    ,鲁智深——    。
7.《水浒传》中许多人物身怀绝技,善盗的是   ,善用智的是   ,善射的是   ,善神行之术的是   。
8.《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的    ,一是开酒铺的    ,一是开药铺的    。
9.《水浒传》中也塑造了一些生动的女将形象,如母大虫    、一丈青    、母夜叉    。
二、简答题
10.洋洋洒洒一部《水浒传》,栩栩如生地刻画了一百零八位英雄好汉,他们性格各异,并且每个人都有一个颇具特色的绰号。刘绍棠的小说《蒲柳人家》中的一丈青大娘就借用了《水浒传》中人物的绰号。《水浒传》中的这个人物是谁 有什么样的性格特点 写出一个与这个人物有关的故事情节。
11.《李卓吾先生批评忠义水浒传》中认为《水浒传》刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨”,性格相似的好汉,却“各有派头,各有光景,各有家教,各有身份”。请你从《水浒传》中选择两个人物,结合具体情节,自选角度,分析他们的“同”和“不同”。(80字左右)
12.[2019·河南] 《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
13.“行天莫如龙,行地莫如马。”古往今来,那些宝马良驹成就了多少英雄豪杰的功名伟业。《水浒传》中也不乏这样的名马,其中最有名的是照夜玉狮子马,它浑身雪白,能日行千里,原为大金王子所骑,最后成了谁的坐骑 请简要说说这其中的曲折故事。
三、综合题
14.阅读《水浒传》选段,回答问题。
  林冲就伏在庙听时,是三个人脚步声,且奔庙里来。用手推门,却被林冲靠住了,推也推不开。三人在庙檐下立地看火,数内一个道:“这条计好么 ”
(1)林冲为什么来庙里安身
(2)简要概括画线句中“这条计”的内容。
15.阅读《水浒传》中的片段,回答问题。
  A见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼。”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。A临死之时,付嘱从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼,和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
(1)这段文字节选自《水浒传》,选段中的A是    。他死的原因是                    。
(2)从选段中能看出A具有怎样的性格特点
16.阅读《水浒传》中的两个片段,回答问题。
  ①宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了。”……晁盖听罢,吃了一惊,道:“贤弟,大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去也。”
②宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“……中心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安,心方足。”……宋江道:“……今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,赦罪招安,同心报国,竭力施功,有何不美……”
(1)从上述两段选文中可以看出宋江    、    的性格特点。
(2)结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。
17.阅读下面三则材料,回答问题。
  ①心在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。
②耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在山东。
③(甲)笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景,力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否 如此如此。”(乙)听了大喜,着脚道:“好妙计!……果然赛过诸葛亮。好计策!”
  材料①②都涉及《水浒传》中的一位英雄,他就是    ,此人“驰名大孝”,为人“仗义疏财”。
材料③中的甲是《水浒传》中的另一位英雄,他是    ,此人“胸中藏战将,腹内隐雄兵”,足智多谋。
  在《水浒传》中,这两位英雄第一次见面是在晁盖的庄上,他们这次见面主要是因为
 。
18.九年级(1)班开展《水浒传》名著阅读活动,请你完成以下任务。
(1)下图的故事发生在《水浒传》第十二回,请简要概括画面的主要内容。
(2)画中故事与《智取生辰纲》在情节发展上有什么联系
答案
1.一百零八 三十六 七十二
2.农民起义 官逼民反
3.李鬼
4.王伦 晁盖 宋江
5.李逵 武松 宋江 吴用
6.示例:青面兽 及时雨 行者 黑旋风 花和尚
7.时迁 吴用 花荣 戴宗
8.郑屠 蒋门神 西门庆
9.顾大嫂 扈三娘 孙二娘
10.扈三娘。性格特点:刚烈、敢爱敢恨。故事情节:三打祝家庄、单捉王矮虎。
11.示例:《水浒传》中的鲁智深和武松,都疾恶如仇,路见不平拔刀相助。但鲁智深拳打镇关西后,借口镇关西“诈死”以脱身,可见其智;武松血溅鸳鸯楼后,留下名号,足见其勇。
12.①示例:野猪林中,公人(董超、薛霸)要杀害林冲,林冲泪如雨下,哀求他们放过自己。正在这时,鲁智深从松树背后暴喝一声,抡起禅杖打两个公人,林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。②示例:宋江在江州初遇李逵,李逵便找借口向宋江借银子,戴宗知道李逵好赌,劝阻宋江,宋江表示由他去赌输了罢,若要用时再送些与他使。李逵得了银子后,想赢钱来请宋江,结果又把银子输光了。李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
13.照夜玉狮子马被段景住盗来后,原本想献给宋江,不料被曾家五虎抢去,成了曾头市教头史文恭的坐骑,引出了史文恭箭射晁盖。后宋江攻破曾头市,史文恭被卢俊义活捉。照夜玉狮子马被燕青牵回梁山,成了宋江的坐骑。
14.(1)林冲居住的草厅被雪压倒了,他只好来庙里安身。(意思对即可)
(2)派林冲看管草料场,火烧草料场,置林冲于死地。(意思对即可)
15.(1)李逵 宋江怕他闹事,让他喝下毒酒
(2)忠诚(忠心、重情重义)。
16.(1)义 忠
(2)“义”使宋江成为梁山义军的领袖,“忠”使宋江最终引导义军走向招安。
17.宋江 吴用 宋公明私放晁天王(或:宋江从郓城县衙偷偷来到晁盖庄上,告诉晁盖官府要捉拿他们的消息)(意对即可)
18.(1)示例:杨志卖刀遇恶霸牛二刁难,杨志怒杀牛二。
(2)示例一:画中故事的结局直接引出了《智取生辰纲》的情节开端。
示例二:画中故事推动情节发展。杨志卖刀杀人被发配北京大名府,受到大名府梁中书赏识被指派押送生辰纲,这才有了智取生辰纲的故事。