16 我的叔叔于勒 同步练习(含答案)

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名称 16 我的叔叔于勒 同步练习(含答案)
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文件大小 70.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-12 20:57:47

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文档简介

[16 我的叔叔于勒]
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 (  )
A.撬开(qiào) 拮据(jū) 栈桥(zhàn) 衣冠(guàn)
B.港口(ɡǎnɡ) 变更(gēng) 别墅(shù) 流氓(máng)
C.煞白(shà) 拖累(lèi) 嘟囔(dū) 阔绰(chuò)
D.手帕(pà) 无赖(lài) 诧异(chà) 褴褛(lǒu)
2.下列词语中没有错别字的一项是 (  )
A.铮钱 赔偿  荒唐  迟疑不决
B.恭唯 恐怖 打扮 狼狈不堪
C.哆唆 牡蛎 糟蹋 分文不值
D.女婿 保佑 端详 为期不远
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 (  )
A.对于这个问题,大家议论纷纷,莫名其妙。
B.我们每一个学生都会郑重其事地告诫“港独”分子,你们这种做法根本不符合香港发展的实际。
C.这事千万不能出错,必须得想个十拿九稳的办法才好。
D.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。
4.下列说法正确的一项是 (  )
A.《我的叔叔于勒》一文的作者是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B.莫泊桑与欧·亨利、福楼拜并称“世界三大短篇小说巨匠”。
C.小说有长篇、中篇、短篇之分,它们都是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D.莫泊桑的代表作有《悲惨世界》《项链》《羊脂球》等。
5.“孩子”表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品常常借助“孩子”的形象来表现作者对真理和理想的追求。请仿照示例,说说你对下题中这一类形象的理解。
[示例] 莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”(若瑟夫):他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子。作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼。
(1)鲁迅《故乡》中的水生和宏儿:



(2)安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子”:



阅读下文,回答问题。
再见二叔
杨 理
①那天清晨,黎明像一把利剑,劈开了夜幕,迎来了阳光。
②母亲缓缓拉开店门准备开始一天的经营。门刚打开就见一个人影从墙角蹿出,扯着那熟悉的大嗓门咧嘴笑道:“嫂子,早啊!”我和母亲皆是一愣,盯着这一大早闯出的“程咬金”猛瞧,只见来人上穿一件黑白相间的条纹上衣,下穿一条淡蓝色牛仔裤,脚踩一双棕色休闲皮鞋,精神饱满。
③“这,这不是二叔吗 ”我惊叫道。
④二叔笑着向我点头,随即从口袋里掏出一沓红钞票,用双手捧着递给母亲说道:“嫂子,这是去年年底你借我治病的钱,现在还你,共五千,你数一下。”母亲推辞再三,还是拗不过二叔,只好收下。站在一旁的我也不由红了眼,又想起了母亲说过的那一件事。
⑤二叔因为婚姻的不顺而自暴自弃,终日不务正业,酗酒成“疯”,成了人见人怕的酒鬼,有时又半醉半醒,半是疯癫,家人对他早已死心,任其自生自灭。父亲兄弟三人,除二叔外我还有一个小叔,我们家与小叔小婶家之间有一条过道,平时大家都是从此道进出,很是方便,彼此相处得也挺融洽。后来,听说政府在近几年内会对我们那一带房屋进行拆迁,有路有地的人也就赶紧在自家空地上建起了围墙,可父母一直在外做事很少在家,也没人通个信,对于此事也就不知情。不知从何时起,小叔小婶也在中间的过道内建起了围墙,立起了铁门,做起了小院,路被堵了。父母知道后由母亲先行赶回,父亲继续在外做事,可一切已成定局,路堵了出行也就极为不便,为此两家也起了争执,小婶让我们自个儿在房屋中间开路建道。面对蛮横不讲理的小叔小婶,母亲很是无奈,只能暗自落泪。
⑥“我说老弟呀,做人不能这样啊,都是亲兄弟,别把事做绝了。嗝……我是个酒鬼,但我人醉心不醉,我心里亮着呢!”二叔或蹲在地上或叉着腰向着楼上的小叔小婶喊道。
⑦他就这样一直在楼下喊,人喊累了,声音也喊嘶哑了,可楼上却未曾有一丝回应。在他们眼中,一个酒鬼的话,不管你在不在理都是无理,毫无分量可言。
⑧这事在二叔的声讨声中也就不了了之了,母亲最终还是在自家屋里凿了个道来通行。
⑨路是有了,房子却变窄了,可母亲的心倒变宽了。金钱冲昏头脑,利益看透人心。有的人,她看清了;有的人,她又重新认识了。我想,她一定永远忘不了那个雨夜。
⑩那晚,暴雨像无数条鞭子,狠命地抽打着玻璃窗。街道上空无一人,只有狂风暴雨在路上徘徊。母亲哆嗦着身子准备去关店门,却见二叔从路口一路跌跌撞撞地过来,冬夜的雨凄寒刺骨,他被冻得瑟瑟发抖,他没有伞,浑身都湿透了,发丝淌着雨……忽然,脚下一滑,跌倒,挣扎了几下勉强爬起,踉跄了几步又再跌倒,又再艰难地爬起。
见此情景,母亲也忘记了寒冷,慌忙打着伞过去伸出手想扶起二叔:“他叔,你这是怎么了 这么冷的天,这么大的雨为何不在家待着 你干吗要这样折腾自己啊 快点儿,快点儿起来!”谁知二叔突然像溺水者瞬间抓住救命草一样,一把扯过母亲的双手死死地攥着。
“嫂子,我的好嫂子,求你,求你给我十块钱好不好 我好难受,好难受!我好久都没酒喝了,我控制不住自己,我就是想喝,我病了要死了,可是没人理我,也没人把我当人看,只会怪我喝酒,可不喝我难受啊,我难受啊!好不好……求求你,呜哇……”二叔像个犯了毒瘾的瘾君子,苦苦地哀求着母亲,说到最后居然控制不住号啕大哭起来。
后来,母亲求助于周围的邻居,在大家的帮助下才把哭泣的二叔送回了家。有邻居说看二叔这情况估计是因长期喝酒,形成了酒精依赖,出现了精神障碍,估计患了酒精肝,如果及时就医还是可以治好的。那一夜,邻居的话及二叔雨夜哭泣的情景一直在母亲脑海浮现,她翻来覆去,一夜未眠。次日一早,她便奔走于各个亲戚之间,讲述昨夜之事,呼吁大家一起出力来医治二叔。她说,医治他,不管成没成功,起码我们兄弟出了手,没有见死不救,哪怕他真的去了,我们的良心也会安些。毕竟是一个活生生的人啊,别说是兄弟,就是家里养的一条狗“走了”我们也会难过……在母亲的苦苦哀求下,此事最终说成了,大家终于把二叔送进了医院,但听说小叔小婶没出钱。
二叔从医院出来之后再也不去找酒喝,人也变得勤快了,每次出去做工都给家里带钱,还知道孝敬爷爷奶奶,村里人都说二叔像换了一个人。
(选自《散文选刊·下半月》2019年8期,有删改)
6.请你用简洁的语言概括第④段中提到的“母亲说过的那一件事”。(3分)
7.第⑩段中画横线的句子有什么作用 请简要分析。(4分)
答题技法  详见《听课手册》第34页
8.文中除了写二叔之外,还写了小叔,这是不是多余 这样写有什么作用 (4分)
9.试分析第⑨段中画波浪线的语句在结构和内容上的作用。(4分)
10.请你结合全文分析二叔的形象。(3分)
11.本文结尾写母亲游说众亲戚为二叔治病;《我的叔叔于勒》的结尾写“我们”全家改乘圣玛洛船,以免再遇见于勒。请你说说两文的结尾分别有什么作用。(4分)
答案
1. B A项,“冠”应读“guān”;C项,“累”应读“lěi”;D项,“褛”应读“lǚ”。
2. D A项,“铮钱”应为“挣钱”;B项,“恭唯”应为“恭维”;C项,“哆唆”应为“哆嗦”。
3. A “莫名其妙”的意思是没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。用在此处不合语境,此处应用“莫衷一是”。
4. C A项,莫泊桑是法国人;B项,应将福楼拜改为契诃夫;D项,《悲惨世界》是雨果的作品。
5.(1)他们是新生的一代,他们之间没有“我”和闰土之间的隔膜。作者塑造他们,是希望他们这一代能打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环,从而走上一条新的发展道路,开始一种新的生活。
(2)他在谎言充塞、欺骗成风的世界里,喊出了“天真的声音”,深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,这是作者对美好童真的呼唤。
6. 本题考查概括信息的能力。解答本题,抓住重要语句“为此两家也起了争执,小婶让我们自个儿在房屋中间开路建道”“他就这样一直在楼下喊,人喊累了,声音也喊嘶哑了,可楼上却未曾有一丝回应”“母亲最终还是在自家屋里凿了个道来通行”等语句来概括。
[答案] 小叔占用与“我”家共用的过道,两家起了争执,二叔不满,声讨无效,母亲只得凿道通行。
7.画线句属于自然环境描写,写出了天气的恶劣,暗示了二叔处境的悲惨,为下文母亲帮助二叔做了铺垫。
8.不多余。写小叔一家贪婪、毫无同情心、漠视亲情的形象,与二叔形成对比,突出了二叔及母亲善良、重视亲情的形象,同时推动了故事情节的发展。
9. 本题考查分析语句的作用。解答时一般从结构和内容两个方面来思考。解答本题,抓住两个“有的人”在文中指什么,以及上文小叔小婶漠视亲情,二叔声讨小叔小婶,下文母亲主动帮助二叔来思考。
[答案] 结构上,承上启下,承接了上文小叔小婶的蛮横和二叔的声讨,也引起了下文母亲帮助二叔的情节。内容上,写出了母亲通过建围墙一事,看清了小叔小婶的冷漠、蛮横和二叔的公正。
10. 本题考查分析人物形象。解答时要抓住重要情节及一些细节描写来分析。解答本题,抓住关于“二叔的变化”的情节,以及“二叔主持公道”的细节来分析即可。
[答案] 从二叔开始喝酒,甚至患有酒精依赖症,到后来的还钱等情节,可以看出二叔是一个知错能改的人;从“我是个酒鬼,但我人醉心不醉,我心里亮着呢”这一处语言描写可以看出二叔本性善良,重视亲情。
11. 本题考查分析文章结尾的作用。解答时从“主题表达”“刻画人物性格”“表达效果”等角度来分析。
[答案] 本文结尾是大团圆式,凸显出二叔和母亲的善良,符合大众对审美的追求,引起读者的共鸣。《我的叔叔于勒》的结尾是令人感伤式,深化了主题,突出了资本主义社会金钱至上、亲情为下的主题,表现了菲利普夫妇的自私、势利,增强了文章的悲剧色彩。