22 智取生辰纲 同步练习（含答案）

[22　智取生辰纲]
1.下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　)
A.窥望(kuì)　呕死(ǒu)　　聒噪(ɡuō)
B.嗔怒(chēn) 恁地(nèn) 干系(xì)
C.勾当(ɡòu) 怨怅(chànɡ) 计较(jiǎo)
D.兀自(wù) 逞办(chénɡ) 朴刀(pō)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(　　)
A.我在东京太师府里做奶公时,门下官军见了无千无万,都向着我喏喏连声。
B.只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。
C.负责押送生辰纲的杨志为求生辰纲不失,一路上可谓是煞费苦心。
D.由于天气非常炎热,那汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
3.下列句子没有语病的一项是 (　　)
A.六月的黄泥冈正是炎热的时节。
B.为了防止酒驾行为再次发生,相关部门在市区开展了文明交通行为宣传活动。
C.这篇文章的作者是张劲写的。
D.食品是否安全,是人们身体健康的基本保障。
4.下列说法正确的一项是 (　　)
A.“都管”“虞候”“提辖”“洒家”都是古代官名。
B.“两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来。”这句话的主干是“虞候等得都管来”。
C.“青纱衫子”“雨汗通流”“勾当艰难”“小本经纪”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、补充短语、并列短语。
D.“若是似都管看待我们时,并不敢怨怅。”这是一个表并列关系的复句。
5.[2020—2021·曲靖期末] 《水浒传》中人物性格鲜明,请根据下图回答问题。
(1)图一中的人物是　　　　,图二中的人物是　　　　。
(2)请你用简洁的语言比较图中两个人物的形象特点。
[2020·葫芦岛] 阅读下文,完成题目。
　　　　　　　
①父亲拿来一瓶酒,两个酒杯,斟满一杯放到他面前,又斟满一杯放到自己面前。父亲放下酒瓶,端起酒杯,说:“来,咱爷俩碰一个。”他迟疑着端起酒杯,他猜不透父亲的“醉翁之意”。
②见他犹豫,父亲说:“喝点吧,今天是你十八岁的生日,过了今天你就是成年人了,我……”父亲眼睛濡湿,看着他的脸,使劲吸了一下鼻子,说:“我也不会说啥就不说了,来,喝,我先干为敬!”说着,举起酒杯,一仰脖一饮而尽。
③他端起酒杯轻轻抿了一口,一股辛辣瞬时呛入喉咙,他不由咳嗽起来。父亲嘴角一扬:“瞧你那没出息的样儿。”听父亲这样说,他有些生气,把酒杯“当”一下用力按在桌子上,杯子里的酒惊慌失措跳出来,跳到他的手上,他没好气地甩着手,起身进了里屋。里屋的桌子上,母亲安静地待在相框里,笑容那样温柔。他抚摸着母亲的照片,眼泪无声地滴落。
④他恨酒,也恨父亲。那一年秋收,父亲刚喝过酒,驾着家里的三轮车带着母亲到田里去,没想到刚拐过一个山头,三轮车就像脱缰的马冲向了旁边的崖壁……等父亲醒来,一切都晚了,母亲早已没了气息。从此他成了没娘的孩子。没有娘的家,笑声也没了。
⑤父亲还在自斟自饮,絮絮叨叨着说:“孩他娘,咱儿十八了,长大了,咱儿长大了,十八了……”
⑥他把母亲的照片抱在怀里,抽噎着说:“妈,我好想你。”
⑦几天后,他带上母亲的照片,背起行囊离开了家,他不愿意看到父亲,看到父亲残缺的腿,他就想起母亲,想起母亲,他心里就堵得慌。
⑧一晃三年,三年,他不提也不想与父亲有关的往事。有时,在一起的同乡回村会带回来有关父亲的消息,说与他听,他面无表情,若无其事,像一个冷漠的路人甲。大伯托人捎信来,说父亲摔了一跤,挺严重的,让他务必回去看看。那一夜,他辗转难眠。第二天清晨,他踏上了回家的路。推开院门,一种久违的温暖与亲切扑面而来,望着熟悉的一切,他的眼睛忽然有些涩涩的。
⑨父亲看到他回来很高兴。父亲说:“这些天是你大伯在照顾我。开始医生说我这条好腿也有可能废掉的时候,我怕极了。还好,现在能活动了,过不了多久,我就能走路,就不拖累人了。”父亲说这些的时候,脸上满是歉意,像一个做错事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的 ”他的语气和眼神带着冷漠。“你爸早就戒酒了,过完你十八岁的生日,你爸再也没喝过酒,我可以做证。”大伯走进屋来,父亲不好意思地低下了头。
⑩父亲睡着了。他和大伯坐在院子里闲聊,大伯说:“当年你父亲得了股骨头坏死,疼得厉害,为了给你攒钱不肯去医院医治,就想用酒来麻醉自己减轻疼痛。那时我们都不知道,这个病原来越喝酒病情就会越严重,直到出了事故进了医院,医生问诊我们才了解。你爸说都是你妈给他的福分,出事的正好是那条疼得厉害的腿,截肢也就没那么难过了。你过十八岁生日那天,你爸高兴啊,自己的儿子长大了,可他又不知道该用什么方式为你庆祝,就用你爷爷当年对我们的方式,敬你一杯酒。这些年,你爸一直不让告诉你这个秘密,怕打扰你,怕你惦记他,但我知道,他心里想你啊……”
大伯的话还没说完,他的眼里已蓄满了泪水。
一个月后,是父亲的五十一岁生日,父亲已能下地拄着拐走路。那天他买了肉和菜,亲自下厨煎炒。他还买了一瓶酒。他拿来两个酒杯,斟满一杯端到父亲面前,又斟满一杯自己端起:“爸,生日快乐!我敬您!”说着,他一仰脖一饮而尽。父亲端起酒杯端详着,眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。父亲品味般慢慢喝完了酒,起身进屋。望着父亲苍老瘦削的身形,他莫名想起读过的一首诗:“无论走多远/我都回家/摸铁炉子/镜子/毛苏苏的毯子/你的头发……”他眼里的泪越聚越多。
“儿子,听说你打算在城里买房,这是我这些年做零工存下的钱,不多,你拿着,密码是你妈的生日。”“我不要,我自己能挣。”“我一个孤老头子,没啥花钱的地方,你过得好,是我最高兴的事。”
他没有再推脱,把两个酒杯再次斟满,端起来说:“爸,来,咱爷俩再碰一个。”“好,咱可说好喽,酒要适当喝,不能贪杯,更不能误事。”“嗯,爸,我记得了。”
两个酒杯“叮”的一声碰在一起,酒杯里沉默的酒瞬时热烈起来。
(选文略有改动)
6.请为选文选择一个恰当的题目并说明理由。(4分)
A.与父亲干杯　　B.不想说的秘密
　　我选　　　,理由:　
7.阅读全文,用简洁的语言写出父亲为儿子做了哪些事。(3分)
8.选文第④段运用了哪种记叙顺序 有什么作用 (4分)
答题技法　　详见《听课手册》第43页
9.结合选文内容,体会第段中加点词语表现了人物怎样的情感。(4分)
(1)大伯的话还没说完,他的眼里已蓄满了泪水。
(2)父亲端起酒杯端详着,眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。
10.选出下列对选文理解有误的一项(3分)(　　)
A.选文中父亲是个勤劳朴实的农民,他对妻子充满深深的爱,含辛茹苦养孩子长大。
B.选文第⑩段中大伯的话是对父亲的侧面描写,突出了在“他”离家后父亲独自生活的艰辛。
C.选文第段中引用的诗歌表达了“他”对家的眷恋,也表现了“他”情感的回归,富有画面感。
D.选文情节富有波澜,两次生日的对比,几次流泪,情寓于中,牵动人心,耐人寻味。
11.《智取生辰纲》中运用细节描写,生动形象地勾勒出人物的形象,请你也运用细节描写写一个人物。
课时作业(二十二B)[22　智取生辰纲]
1.阅读下面的文字,完成题目。
每当阅读古今中外先贤留下的丰厚典藉时,我心中总会掀起波澜。尽管他们已经离开数百年乃至数千年,但是他们的思想和精神仍然启迪和鼓舞着一代又一代人。可以毫不夸张地说,如果世界上没有这些思想精英的润泽,今天的世界　　　　是荒凉单调的,　　　　是野mán而原始的,人类或许还陷溺在奴隶社会无力自拔。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
润泽(　　)　　陷溺(　　)　　野mán(　　)
(2)文段中有错别字的一个词语是“　　　　”,这个词语的正确写法是“　　　　”。
(3)文段中“启迪”的意思是　　　　　　　;“毫不夸张”中,“毫”的意思是　　　　。
(4)在文段横线上填入合适的关联词语。
2.九年级(1)班举行“趣说水浒”活动,请你参与并完成以下任务。
(1)[趣连计策] “智取生辰纲”,用“智”是关键。请结合课文内容,分析下面的情节,将其与“三十六计”中对应的计策连起来。
伪装客商　　　　　　暗度陈仓
悄走小路　　　　　　瞒天过海
林中休息　　　　　　欲擒故纵
吴用下药　　　　　　以逸待劳
不肯卖酒　　　　　　浑水摸鱼
(2)[趣断人物] 央视《天下足球》栏目曾将一些球星与《水浒传》中的英雄好汉对应。请你根据他们的特点,选择对应的《水浒传》人物。(只填序号)
球星 皮尔洛 吉格斯 埃托奥 贝克汉姆
特点 球队大脑,坐镇后场,运筹帷幄　 经典突袭,对手只闻其声,难觅 踪影　　　 速度与力　量结合的　 非洲选手,射门如雷　 霆,性情　急躁　　　 独门绝技——任意球“圆月弯刀”,百步穿杨,帅气逼人
对应 《水浒传》 人物 ① ② ③ ④
A.“小李广”花荣　　　　 B.“黑旋风”李逵
C.“神行太保”戴宗 D.“智多星”吴用
(3)[趣拟标题] 下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事,请你根据图片内容拟写标题。要求:按照“人物+事件”的格式拟写。
　　 　　 图一　　　　图二　　 　　图三
阅读下文,回答问题。
《水浒传》主题阅读
材料一
作家晓华:12岁时读《水浒传》,让我喜欢探索冒险
著名文学评论家、作家晓华曾在师范学校任教二十年,担任过大专班的写作老师,她对读书与写作有着怎样独特的体会 留给她印象最深的书是什么呢 作为“青春共读七十年·追梦奋进新江苏”书评大赛的评委,晓华跟大家分享了她的读书故事。晓华著有文学评论集《涌动的潮汐》《自我表达的激情》等,作品曾获第一、二届紫金山文学奖,《批评家》优秀论文奖,国家图书奖提名奖和第三届华语文学传媒大奖“年度文学评论家”提名。
晓华出生于20世纪60年代,在70年代中期,她接触到中国古典长篇小说四大名著之一的《水浒传》。“有一天,家里的书架上突然多了这几本大部头的书,我觉得很好奇,就捧着天天读,那一年我12岁。”晓华说。《水浒传》中的人物同情弱者、蔑视权贵、敢于牺牲,这些英雄行为和她从小受到的教育很契合,也让当时还是小女孩的她十分崇拜。
她告诉记者,现在想来,她对生活与历史的理解,对长篇小说的认识,甚至一些性格的养成都与《水浒传》有关。大家都认为晓华的性格开朗活泼,办事风风火火,喜欢冒险,胆子大,也许这都与《水浒传》带给她的英雄情结有关。
后来做了老师,晓华对阅读效果与阅读情境的关系有了进一步的理解,她认为,之所以对《水浒传》印象深刻,跟当时的阅读情境,也就是所处的具体环境在价值观、氛围和趣味上都比较一致,阅读效果当然就事半功倍,“因为你的日常生活都在为你的阅读做准备”。
(摘自《扬子晚报》2019年08月01日)
材料二
98版《水浒传》剧组再聚首:因敬畏经典而成就经典
　　央视98版电视剧《水浒传》的演员、主创共八十多名剧组成员近日齐聚中央电视台,参加《中国文艺·向经典致敬》节目的录制。总导演张绍林感叹:“历时四年创作,我们做到了每一个镜头都不含糊,这皆源于对经典的敬畏。”
1998年开播的《水浒传》,曾让“大河向东流”唱遍中国大江南北。该剧曾囊括第18届飞天奖优秀长篇电视剧,第16届金鹰奖最佳长篇连续剧、最佳导演等奖项。
2018年,这部至今仍在被点播回放的作品已经播出整整20年。26日,包括李雪健、周野芒、臧金生、丁海峰、李明启、王思懿在内的大多数演员,包括导演、编剧、作曲在内的众多幕后主创,齐聚央视,回望这部经典之作。
“当时改编名著压力很大,我们的想法就是尽可能用电视剧的语言展现这部经典,别挨骂。”张绍林表示,“后来想想这个要求实际上很高,水浒人物和故事人们都很熟悉,我们要让电视剧中的人符合大家心里的形象,故事上还要做到在原有基础上有所创新。这就要求要尊重原著的思想内涵、人物的定式走向,同时要在细节上丰富加工,当时的要求是‘远看是水浒,近看是新的水浒’,改编时真的很谨慎,小心翼翼。”对于这部心血之作,张绍林称最满意的是四年中坚守初心,不放过任何一个画面。
(摘自“中国新闻网”)
材料三
《水浒传》精彩片段
　　两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个承局来。一路上,林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前,进得到厅前,林冲立住了脚。两个又道:“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风,至后堂,又不见太尉,林冲又住了脚。两个又道:“太尉直在里面等你,叫引教头进来。”又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前,说道:“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉。”
林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!”急待回身,只听的靴履响、脚步鸣,一个人从外面入来,林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否 你手里拿着刀,莫非来刺杀下官 有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里 ”林冲道:“恩相,他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局敢进我府堂里去。左右,与我拿下这厮!”说犹未了,旁边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道。因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官 ”叫左右把林冲推下。
(选自《水浒传》第七回)
3.结合材料一,简述阅读经典名著对于青少年成长的作用。(写出三点即可)(3分)
4.结合材料二,说说你对“因敬畏经典而成就经典”的理解。(3分)
5.请用一句话概括材料三的内容。(2分)
6.有人认为,《水浒传》中打打杀杀的场面太多,青少年不宜阅读。你不同意这种观点,请结合材料内容阐述理由。(4分)
答案
1. B　A项,“窥”应读“kuī”;C项,“较”应读“jiào”;D项,“逞”应读“chěng”。
2. D　“炙手可热”指手一挨近就感觉热,形容气焰很盛、权势很大。用在这里不合语境。
3. B　A项,搭配不当,可将“六月”与“黄泥冈”互换位置;C项,句式杂糅,可删去“的作者”或“写的”;D项,两面对一面,可将“是否”删去。
4.B
5.(1) 本题考查对名著中人物形象的掌握。图一中人物身材高大,满脸络腮胡须,身穿僧衣,禅杖横在肩头,可知是鲁智深。图二中人物身材高大魁梧,相貌丑陋,双手拿板斧,可知是李逵。
[答案] 鲁智深　李逵
(2)示例:鲁智深武艺高强,遇事冷静,表面粗犷,粗中有细;李逵武艺高强,率直忠诚,为人鲁莽,有勇无谋。
6. 本题考查选择文章题目。解答本题,首先明确自己的选择,然后说明理由。如果选“与父亲干杯”,可以抓住其表达的美好情感,以及与中心的联系来写。如果选“不想说的秘密”,则抓住题目能引起读者的阅读兴趣等来写。
[答案] 示例一:A　“与父亲干杯”是文章的美好结局,表现了“他”理解了父亲,父子二人重归于好,充满了浓浓的爱,含蓄地揭示了文章的心。
示例二:B　“不想说的秘密”写出父亲不想解释当年喝酒出事的真正原因,怕儿子担心,不理解,表现了深沉的父爱,题目新颖,吸引读者的阅读兴趣。
7. 本题考查概括文章内容的能力。如从第①段“父亲拿来一瓶酒”,第②段父亲说“喝点吧,今天是你十八岁的生日”可概括出:用敬酒的方式给儿子庆祝十八岁生日。从第⑩段“当年你父亲得了股骨头坏死,疼得厉害,为了给你攒钱不肯去医院医治”可概括出:隐瞒病情,给儿子攒钱。从第段“儿子,听说你打算在城里买房,这是我这些年做零工存下的钱,不多,你拿着,密码是你妈的生日”可概括出:拿出积蓄,资助儿子买房子。
[答案] 用敬酒的方式给儿子庆祝十八岁生日;为给儿子攒钱,隐瞒病情,不去医院治病;听说儿子要买房子,拿出积蓄资助。
8. 本题考查记叙顺序。本文前三段叙述了父亲用喝酒的方式庆祝儿子的十八岁生日,第④段插入叙述了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事,第⑤段以后又继续原来的叙述。所以第④段运用了插叙的记叙顺序。分析其作用,要从内容和结构两个方面入手。内容上,写了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事,这就交代了“他”记恨父亲的原因,表现了“他”对母亲的思念。结构上,为下文“他”离开家做铺垫,推动了情节发展,丰富了文章内容。
[答案] 插叙。插入了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事,内容上,交代了“他”记恨父亲的原因,也表现出“他”对母亲的思念;结构上,为下文“他”离开家做铺垫,推动了情节发展,丰富了文章情节。
9. 本题考查从词语运用的角度体会人物表达的情感。(1)句中,“蓄满了泪水”显然是神态描写,联系上下文可知其原因是他得知了父亲开三轮车出事的真相。所以“蓄满了泪水”生动地表达了儿子在得知真相后内心的复杂情感:愧疚、懊悔、心疼、感动。(2)句中,“啪”是拟声词,说明眼泪滴落的声音之大,眼泪滴落,可见父亲的激动,能让父亲如此激动的原因是儿子终于理解了自己,并给自己过生日,所以此时父亲的眼泪表达了欣慰、感动之情。
[答案] (1)表现了“他”了解父亲开三轮车出事的真相后,内心的愧疚、懊悔、感动,以及对父亲的心疼。
(2)表现了父亲因为儿子给自己过生日,能够理解自己而心生感动、欣慰(喜悦)。
10. B　“突出了在‘他’离家后父亲独自生活的艰辛”理解有误。根据文中的叙述,应为“突出了父亲对‘他’的爱”。
11.示例:倘若学生回答得正确、全面,他便静静地伫立在讲桌一侧,微仰着头,眯起眼睛,认真地听,仿佛在享受一首美妙的乐曲;然后又好像突然从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切地大声说:“好!十分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着这位同学,一边轻声说“别紧张,再好好想想”,一边不住地点头,好像每一次点头都会对学生有所启发。
答案
1.(1)rùn 　nì　蛮　
(2)典藉 　典籍
(3)开导,启发　一点儿 　
(4)不仅　而且
2.(1)伪装客商——瞒天过海　悄走小路——暗度陈仓　林中休息——以逸待劳　吴用下药——浑水摸鱼　不肯卖酒——欲擒故纵
(2)①D　②C　③B　④A
(3)(示例)图一:鲁智深(花和尚)倒拔垂杨柳。图二:李逵负荆请罪(李逵负荆)。图三:林教头风雪山神庙。
3. 本题考查概括内容的能力。阅读材料一,从中找出读经典名著对于青少年成长的作用的语句。如“有一天,家里的书架上突然多了这几本大部头的书,我觉得很好奇,就捧着天天读”“她对生活与历史的理解,对长篇小说的认识,甚至一些性格的养成都与《水浒传》有关”。然后,用简洁的语言概括即可。
[答案] 有利于激发青少年的阅读兴趣;有助于提升青少年对生活与历史的理解;有利于青少年良好性格的养成。
4. 本题考查理解与表达能力。阅读材料二,明确“敬畏经典”与“成就经典”的意思。“敬畏经典”,即以敬畏之心阅读、改编经典名著;“成就经典”,即取得了卓越的成就。
[答案] 在阅读、改编经典名著的过程中,我们应该心怀敬畏之心,唯有如此,才能汲取营养,成就自己的事业。
5.(林冲)误入(闯)白虎堂(或“林冲被诱入白虎堂”“高太尉诱林冲入白虎堂”)。
6. 本题考查理解与表达能力。解答此题,要注意审题。“《水浒传》中打打杀杀的场面太多,青少年不宜阅读”,这是你反对的观点,要据此表明自己的看法。“结合材料内容阐述理由”,这是答题的内容要求。回答时,要有明确的观点和具体的材料,同时要做到语言通顺。
[答案] 示例:《水浒传》中确实有很多打打杀杀的场面,但这并不能成为“青少年不宜阅读”的依据。如鲁提辖拳打镇关西,表现出疾恶如仇的鲜明个性,生动的描写,鲜明的人物个性,更能激发青少年阅读《水浒传》的兴趣;作家晓华12岁时读《水浒传》获益良多,最终成为著名作家。由此可见,《水浒传》适宜青少年阅读。