苏科版初中物理八年级下册第六章《物质的物理属性》单元测试卷（较易）（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
苏科版初中物理八年级下册第六章《物质的物理属性》单元测试卷
考试范围：第六章；考试时间：75分钟；总分：80分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
电子的质量是，若用表示应该是 ( )
A. B. C. D.
下列生活、学习的场景中，关于质量的说法正确的是( )
A. 用粉笔在黑板上写字时，粉笔的质量不变
B. 橡皮泥捏成泥人后，质量变大了
C. 积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变小
D. 王亚平带到太空的礼物，质量不会变
使用托盘天平测量物体质量时，下列各项中不必要的是( )
A. 不允许把化学药品直接放在托盘中
B. 调好的天平，如果移动了位置，再使用时需要重新调节
C. 判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
D. 称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码及游码的位置如图所示，则杯和水的总质量是 ( )
A.
B.
C.
D.
分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图象可知，两种物质的密度之比：为( )
A. ：
B. ：
C. ：
D. ：
一般来说，同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规律，但是水比较特殊。水在时密度最大，温度高于时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于，随着温度的降低，水的密度也越来越小。如图所示是冬天湖水温度分布示意图，下列说法不正确的是( )
A. 与冰面接触的处水的温度为
B. 在范围内，水具有热胀冷缩的性质
C. 较深湖底处的水可能保持的水温
D. 温度高于时，水温度升高，体积会变大
若质量为的铝球，体积为，则该铝球铝的密度为 ( )
A. 一定是空心的 B. 一定是实心的
C. 可能是空心的，也可能是实心的 D. 无法判断
小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是( )
A. 用天平测量空烧杯的质量
B. 将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量
C. 将烧杯中的一部分橙汁倒入量筒中，测出量筒中橙汁的体积
D. 用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量
将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉并不相同，这说明筷子和汤匙具有不同的( )
A. 硬度 B. 导热性 C. 透光性 D. 粘滞性
人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应不正确的是( )
A. 用铜物质制造导线----良好的导电性
B. 运动员跑鞋使用新型材料----较大的密度
C. 用铁物质制造炒锅------良好的导热性
D. 用复合材料制作撑杆跳高的撑杆----良好的弹性
我国自主建造的空间站“天宫一号”已开始运行，如果宇航员把某通信器材从地面带到“天宫一号”上，那么，跟在地面上相比，“天宫一号”上这个通信器材的质量( )
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 变为
图示是立春表演中的道具细长杆，它长达但质量却只有，发光物藏在杆内。由此可知，制作杆的物质一定( )
A. 容易导电 B. 不容易导电 C. 密度较小 D. 具有磁性
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质。到了夏季，随着气温的上升，汽油的密度会______选填“变大”或“变小”，因此，在不同的季节如果都用______填“质量”或“体积”作计价单位最公平。
月日的南海日报报道：“今年“荔枝王”重两”，即单颗荔枝的质量达到________若这颗荔枝的体积是 ，它的密度是 ________
实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为：用 ______ 把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节 ______ ，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。
年月日，搭载嫦娥五号的运载火箭顺利升空，火箭升空时以月球为参照物它是 ______ 的。月日嫦娥五号从月球带回珍贵的月壤样品，样品的质量将 ______ 选填“增大”、“不变”或“减小”。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
大小完全相同的甲乙两种不同物体，甲的质量是乙的倍。根据图示画出乙的质
量与体积的关系的图像。
如图有两只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、水，请在玻璃杯中画出酒精面的大致位置。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
小明使用天平测矿石的质量：
　　　　
将托盘天平放在__________桌面上，游码移到标尺的__________处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向__________选填“左”或“右”调节，使天平横梁在水平位置平衡。
调节天平水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，老师发现了操作中的两个错误：______________________；______________________。
再次调节天平水平平衡后，所用砝码和游码的位置如图丙所示，那么小明所称量的物体的质量是__________。
小明同学想测某品牌牛奶的密度，于是他进行了以下实验：
将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的 ______处。发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向 ______调节，使天平平衡。
将一定量的牛奶倒入烧杯中，用调好的天平测量烧杯和牛奶的总质量，在测量过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他调节 ______，直到天平再次平衡如图甲所示，则烧杯和牛奶的总质量为 ______；
将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为，如图乙所示，用量筒测出牛奶的体积为 ______；
通过公式计算出牛奶的密度为 ______。
若将烧杯中的牛奶倒入量筒过程中没有完全倒干净，接下来按照同样的步骤完成实验，所得到的牛奶密度测量值跟第题的结果相比会 ______选填“偏大”、“不变”或“偏小”。
五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）
小明用天平、空杯，水测量酱油的密度，实验过程如图所示。
问：烧杯的容积有多大？
酱油的密度多大？
如图所示为一款主要由泡沫钢和防弹玻璃构成的防弹盾牌，其中泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料。已知钢的密度为，现有一块质量为，体积为的泡
沫钢，问：
对于体积一定的泡沫钢，气孔的体积越大，泡沫钢的平均密度 ______选填“越大”越小”；
这块泡沫钢中气孔的体积为多少？
小明家有一只玻璃瓶子，装满水，体积为，总质量为，求：
水的质量。
玻璃的体积。
一个体积为、质量为的铝球。
它是空心的还是实心的？
如果是空心的，空心部分的体积是多大？铝的密度为
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
因为 ，所以 。故选C。
2.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查了：质量是物质的一种属性，它的大小与物质的形状、位置、和状态无关。
质量是物体中所含物质的多少．物体质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少。
【解答】
A.粉笔在黑板上写字时，粉笔所含的物质的多少改变了，质量变了．故A错误；
B.橡皮泥捏成泥人后，只是形状态改变，物质多少不变，质量不变，故B错误；
C.积木搭建的“城堡”被撞倒，只是形状态改变，物质多少不变，质量不变，故C错误；
D.王亚平带到太空的礼物，只是空间位置发生变化，物质多少不变，质量不会变，故D正确。
3.【答案】
【解析】
【分析】
天平的正确使用和注意事项，是最基本的操作，是最简单的知识，掌握基础知识和基本技能是很重要的。
从天平的正确使用和注意事项进行解答：
天平的正确使用：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；
物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
天平使用的注意事项：
不要超过天平的测量范围；
不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；
要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；
砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放。
【解答】
A.化学药品直接放在托盘中，化学药品会腐蚀托盘。所以不允许把化学药品直接放在托盘中，说法正确，不符合题意；
B.把已经调节好的托盘天平搬到另一地方使用，根据天平的使用规则，需选择水平桌面，使用前必需重新调节平衡螺母使横梁平衡，未经重新调，不能使用，该操作有必要；不符合题意；
C.横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等，不一定要等指针静止下来，即该操作是不必要的，符合题意；
D.称量时，要将被称量的物体放在左盘，用镊子在右盘里加减砝码并移动游码，直到横梁恢复平衡，该操作有必要，不符合题意。
故选：。
4.【答案】
【解析】略
5.【答案】
【解析】解：由图象可知，当时，，，
则甲、乙的密度分别为：
，，
所以，甲、乙的密度之比：
：：：。
故选：。
在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比。
本题考查了密度和密度比值的计算，关键是根据图象得出质量和体积的对应值。
6.【答案】
【解析】解：、冰水混合物的温度是，所以与冰面接触的处水的温度为，故A说法正确；
B、液态水在范围内反常膨胀，即当水温低于时，水是热缩冷胀的，故B说法错误；
C、水在时密度最大，所以较深湖底处的水可能保持的水温，故C说法正确；
D、温度高于时，水是热胀冷缩的，故D说法正确。
故选：。
冰水混合温度为；
液态水在范围内反膨胀，即当水温低于时，水是热缩冷胀的；
水在时的密度是最大的；
水温在以上时，水是热胀冷缩的。
本题考查学生对于密度、温度以及物态变化的理解，注意水的反常膨胀现象。
7.【答案】
【解析】
【分析】
判断物体是否是空心的，方法很多，但实质上都是根据密度定义式，比较实际物体与实心物体的质量、体积或密度之间是否存在差异。
根据题目所给条件，计算出此球的平均密度，与铝的密度进行对比；如果相同，则说明是实心球，如果不相同，则说明是空心球。
【解答】
此铝球的平均密度，比铝的密度小，说明铝球是空心球。
8.【答案】
【解析】
【分析】
此题主要考查了液体密度的测量．首先要掌握密度的计算公式，采取的是取样品的办法，测出倒出液体的质量和体积，根据公式计算出密度。
【解答】
在测橙汁的密度时，先测出烧杯和橙汁的总质量；将部分橙汁倒入量筒中，测出量筒中橙汁的体积；用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量，计算出倒出橙汁的质量。从而可以计算出橙汁的密度。所以步骤中测量空烧杯的质量是多余的。
故选A。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查学生对物体传热的本领的了解。是一道基础题。
热传递的方式有：热传导，热对流，热辐射。物体传热本领的好坏需要看同种条件下温度升高的快慢做比较。
【解答】
相同条件下，将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，因为筷子导热本领弱，数秒后，筷子和汤匙的冷热感觉不相同。
故选B。
10.【答案】
【解析】
【分析】
根据对物质的物理特性的了解来判断，包括密度、弹性、导电性、导热性等知识。
本题主要考查学生对物质的物理性质：密度、弹性和导电性、导热性的了解和掌握，是一道基础题。
【解答】
A.用铜物质制造导线----良好的导电性，故A正确，不符合题意；
B.运动员跑鞋使用新型材料----较小的密度及良好的弹性，故B错误，符合题意；
C.用铁物质制造炒锅------良好的导热性，故C正确，不符合题意；
D.用复合材料制作撑杆跳高的撑杆----良好的弹性，故D正确，不符合题意。
故选B。

11.【答案】
【解析】解：如果宇航员把某通信器材从地面带到“天宫一号”上，是位置变了，但质量不会改变。
故选：。
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、温度以及位置的改变而改变。
本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。
12.【答案】
【解析】解：由题意可知，杆的长度较长，体积较大，而杆的质量较小，由可知，制作杆的物质的密度较小；但不能确定该物质是否容易导电，也不能确定该物质是否具有磁性，故C正确，ABD错误。
故选：。
由题意“它长达但质量却只有”结合密度公式进行分析。
此题考查了密度公式的应用，读懂题意“它长达但质量却只有”是关键。
13.【答案】变小 质量
【解析】解：到了夏季，汽油的温度升高，体积膨胀，密度减小，所以每升汽油中汽油的质量减小，价格降低；
因此，在不同的季节如果都用质量作计价单位最公平。
故答案为：变小；质量。
物体的质量是物体本身的一种属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的变化而变化。
到了夏季，汽油的质量不变，体积增大，密度减小，
本题考查密度的变化，知道大多数的加油站是以升为计量单位的，只有一些小加油站是以千克为计量单位的，根据密度公式能自己进行换算。
14.【答案】；
【解析】解：；
；
故答案为：；
质量单位间的换算关系是：；
密度公式为：。
明确质量单位间换算关系，熟练运用密度公式，可解答。
15.【答案】镊子 平衡螺母
【解析】解：实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为：用镊子把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。
故答案为：镊子；平衡螺母。
天平调平时先用镊子移动游码，再遵循指针左偏右调、右偏左调的原则移动平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。
本题主要考查了天平的调节，基础题目。
16.【答案】运动 不变
【解析】解：在火箭升空升空过程中，火箭升空与月球之间的位置不断发生变化，故以月球为参照物，火箭升空是运动的；
嫦娥五号把月壤样品带回地球后，月壤样品的位置发生变化，但所含物质的多少不变，它的质量不变。
故答案为：运动；不变。
根据物体与参照物之间是否有位置变化判定物体的运动状态；
质量是物体的一种属性，不随形状、状态、温度、位置的改变而改变。
本题考查运动和静止的相对性以及质量的性质，属于基础性题目。
17.【答案】解：
由题知，甲乙大小完全相同，即两个球的体积相同，而甲的质量是乙的倍，由可知，甲的密度是乙的密度的倍，即由此可得乙的图像，如图所示：
。
【解析】同一物质的质量与体积的比值为一定值。分析题意可知，可知甲乙的体积大小关系，而甲的质量是乙的倍，利用可知，甲的密度和乙的密度大小关系，据此画出乙的图像。
本题考查了密度公式的应用，知道同一物质的质量与体积成正比图像为正比例函数图像是关键。
18.【答案】解：水的密度是，酒精的密度是，所以：：：，酒精和水的质量相等，
根据可知：水：，据此画图为：

【解析】水的密度是，酒精的密度是，所以：：：，酒精和水的质量相等，
根据可知：水：，据此画图。
本题主要考查了密度公式的应用，难度不大。
19.【答案】水平，零刻度，右 用手拿砝码 物体与砝码位置放反

【解析】
【分析】
根据天平的正确使用进行填写：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；
物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
【解答】
在测量前的调平时，若天平的指针静止偏左，则可将平衡螺母向右调节，使天平横梁在水平位置平衡；
在称量时，应左盘放被测物体，右盘放砝码，即图中的物和码放反了；同时加减砝码用镊子，而图中是用手加减砝码的，所以这两个地方是错误的；
此时所有砝码的质量是：；标尺上的是示数是；故物体的质量等于。
故答案为：右；用手拿砝码 物体与砝码位置放反；。
20.【答案】零刻度线 左 游码 不变
【解析】解：将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处。发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向左调节，使天平平衡。
在测量过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应调节游码，直到天平再次平衡，
由图甲知，则烧杯和牛奶的总质量为。
由图乙知，量筒的分度值为，量筒中牛奶的体积为。
倒入量筒中牛奶的质量为，
牛奶的密度。
实验中先测出烧杯和牛奶的总质量，将牛奶倒入量筒后又测出了空烧杯的质量，两次质量差为倒入量筒中牛奶的质量，虽然烧杯中牛奶没有倒干净，但量筒中牛奶的质量和体积测量准确，所以测得牛奶密度与结果相比不变。
故答案为：零刻度线；左；游码；；；；不变。
把天平放在水平台面上，将游码移到零刻度线处，调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧，则向右调节平衡螺母，如果指针偏向分度盘的右侧，则向左调节平衡螺母。
测量时，加减最小砝码不能使天平平衡时，应通过调节游码使天平平衡；读数时，砝码总质量与游码所对的刻度值之和等于物体的质量。
用量筒测量液体的体积时，要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平。
先计算出量筒中牛奶的质量，再根据密度公式计算牛奶的密度。
根据实验步骤分析牛奶质量和体积测量的差异，根据密度公式分析所测密度的偏大还是偏小。
本题主要是有关液体密度的测量，主要考查了天平、量筒的使用读数及液体密度的测量方法和密度计算及误差分析。
21.【答案】解：
由图知，空杯的质量，杯中装满水后总质量，杯中装满酱油后总质量，
杯中装满水时，水的质量，
由得烧杯的容积：
；
杯中装满酱油后酱油的质量：
，
酱油的体积：
，
酱油的密度：
。
答：烧杯的容积为；
酱油的密度为。
【解析】由图知，空杯的质量、杯中装满水后总质量，可求杯中装满水水的质量，利用求烧杯的容积水的体积：
求出烧杯中装满酱油后酱油的质量，酱油的体积等于烧杯的容积，再利用密度公式求酱油的密度。
本题考查了密度公式的应用，注意烧杯装满各种液体的体积相同，都等于烧杯的容积。
22.【答案】越小
【解析】解：
泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，那么对于体积一定的泡沫钢，气孔的体积越大，说明钢的体积越小，整个泡沫钢的质量越小，根据可知泡沫钢的平均密度越小；
由题知，泡沫钢的质量为：，钢的密度为：，
则钢的体积为：，
已知泡沫钢的总体积为：，
所以这块泡沫钢中气孔的体积为：。
故答案为：
越小；这块泡沫钢中气孔的体积为。
对于体积一定的泡沫钢，气孔的体积越大，说明钢的体积越小，整个泡沫刚的质量越小，根据判断出泡沫钢的平均密度如何变化；
已知泡沫钢的质量和钢的密度，根据计算出钢的体积，用泡沫钢的总体积减去钢的体积即为气孔的体积。
本题考查了密度公式及其应用，理解泡沫钢的体积等于钢的体积与气孔体积之和是解答此题的关键。
23.【答案】解：水的体积，
由可得，水的质量：
；
瓶子的玻璃质量：
，
由可得，玻璃的体积：
。
答：水的质量是；
玻璃的体积是。
【解析】知道水的体积和水的密度，根据密度公式求出水的质量；
求出瓶子的玻璃质量，根据密度公式即可求出玻璃的体积。
本题考查了密度公式的灵活运用，基础题目。
24.【答案】解：
由可得，铝球中铝的体积：，
所以此球是空心的；
空心部分的体积：。
答：铝球是空心的；
空心部分的体积是。
【解析】根据求出铝球中铝的体积，再与铝球的实际体积相比较，如果相等，则是实心的，如果铝的体积小于球的体积，则是空心的；
用铝球的实际体积减去铝的体积就是空心部分的体积。
本题主要是考查学生对密度公式的灵活运用，注意计算时单位的统一。
第8页，共16页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)