苏科版初中物理八年级下册期末测试卷（困难）（含答案解析）

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苏科版初中物理八年级下册期末测试卷
考试范围：全册；考试时间：75分钟；总分：80分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量估计有个左右，最好采用的方法为( )
A. 将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度，再量出一个垫圈的厚度，即为垫圈的总数
B. 将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量总厚度，再量出个垫圈厚度，即为垫圈的总数
C. 用天平测出这些垫圈的总质量，再测出一个垫圈的质量，即为垫圈的总数
D. 用天平测出这些垫圈的总质量，再测出个垫圈的质量，即为垫圈的总数
“悟空”号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击中，导致“死机”在遥控指令下，计算机重新启动，卫星恢复正常．带正电的粒子可能是( )
A. 原子核质子 B. 原子核中子 C. 电子原子核 D. 电子质子
如图所示，有一木块重，现在对木块施加一水平力，将木块压在竖直墙壁上，且木块在竖直墙壁上匀速下滑，则木块所受摩擦力的大小和方向为( )
A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 竖直向上 D. 竖直向下
明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块，推力的大小以及木块的运动速度随时间的变化情况如图甲、乙所示，则( )
A. 在时间内，推力小于摩擦力
B. 在时间内，木块受静摩擦力
C. 在时，木块受到的摩擦力为
D. 当时，木块一定做加速直线运动
如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水水不溢出，三个容器底部都受到水的压强( )
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
取一根长为、内部横截面积为的带有刻度的直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得它们的总质量为。向管内倒入水，使它竖直漂浮于某液体中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平时，管外液面比管内液面高。取下列结论不正确的是 ( )
A. 装有水的塑料管受到的浮力大小为
B. 管外液体对底部橡皮膜产生的压强大小为
C. 管外液体密度约为
D. 若在管上方施加竖直向下的力，当管再次静止时，则管浸入深度增加
一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这两个力( )
A. 一定是平衡力 B. 一定不是平衡力
C. 可能是平衡力 D. 条件不足，无法判断
如图所示，、两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力、的共同作用下以相同速度匀速向右运动，已知，，那么物体受到物体和桌面的摩擦力大小应分别为( )
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
如图所示，、两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于、两物体上，使、两个物体处于静止状态，下列分析正确的是( )
A. 和之间摩擦力为
B. 地面对的摩擦力为，方向水平向左
C. 物体在水平方向上受到三个力的作用
D. 地面对的摩擦力为
年诺贝尔物理学奖由日本和加拿大两位科学家共同获得，他们发现了中微子振荡，表明中微子具有质量。关于微观粒子的说法正确的是( )
A. 原子是由质子和中子组成 B. 电子不带电，质子带正电
C. 中子和电子绕原子核高速运动 D. 中微子具有动能
下列各种微粒中，空间尺度最小的是
A. 中子 B. 分子 C. 原子 D. 小粉尘
关于物质的密度，以下说法中正确的是( )
A. 由可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
B. 密度是物体的属性，物体不同，密度也不同
C. 不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同
D. 密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
甲金属的密度为，乙金属的密度为，现在各取一定质量的甲、乙两种金属制成一种合金，其密度为，假设总体积前后不变，则所取甲、乙两种金属的质量比是______。
如图，要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，刹车片会紧贴轮胎，这是通过增大_______来增大有益的摩擦的；车轴处采用滚动轴承是通过___________来减小有害摩擦的。
如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右拉物体，拉力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在时，物体受到的摩擦力___在时，物体受到的摩擦力为___．
台秤上放置一个装有适量水的溢水杯，现将一个重力为、体积为的实心长方体用细线吊着放入水中，当有一半浸入水中时，溢水杯中的水恰好未溢出，如图所示则细线对的拉力为______；把细线剪断后，静止时水面仍在溢水口处容器中接收到水的质量为______，此时台秤的示数______大于小于等于未剪断细线时的示数
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
作出斜面上的木块对斜面的压力．
重力为的物块静止在斜面上，如图所示，画出物块受到重力的示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
实验过程中，弹簧测力计______选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着物块做______运动，此时，滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数。
在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”。
比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关。以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”
比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的。理由是：______。
小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明______选填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。这样的好处是______。
小明做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验时，按如图所示的方案进行实验操作：
弹簧测力计的示数分别为、、、，若阿基米德原理正确，则下列等式成立的是______；
A.
B.
C.
D.
请你替小明将实验表格补充完整：
物块所受的
重力 物块在水中时测力计的读数 浮力
小桶和排开水所受的总重力 小桶所受重
力 排开水所受
的重力
______ ______
分析实验数据，可得到的初步结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它______。
在分析论证环节，小明觉得要保证实验效果，除了图甲中水面要到达溢水杯的溢水口外，还要调整一下甲乙丙丁的次序，你认为实验的最佳顺序是______。
五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）
将一管口面积为的量筒中装满水后用手堵住，然后迅速倒置在烧杯里的水中量筒口不接触烧杯底部并放开手，发现量筒中仍充满，若大气压强为，求：
静止时，烧杯中水面处量筒的读数为，求水的重力是多少牛？
水对量筒底部的压力是多少？
一质量为吨的轿车在水平地面上做匀速直线运动，轿车运动过程中受到的摩擦阻力为车重的倍。求：
轿车的重力是多少？
要使汽车作匀速直线运动，发动机的牵引力应为多少？
当汽车的牵引力增大到牛时，此时汽车所受到的摩擦力为多大？
一杯子盛有某种液体，测得液体体积和液体与量杯共同质量的关系如图所示，由图求：
空量杯的重力为多大？
该液体的密度是多少？
当液体的体积为升时，液体的质量为多少？
月日桂林晚报报导：为保障漓江游览持续稳定，满足春节“黄金周”游客的需求，保证磨盘山至阳朔航线的正常运行，思安江水库从月日时开始向漓江补水至三月初，总补水的体积为试问：
总补水的质量是多少？
磨盘山至阳朔航线全长约为，游船早上：出发，：到达阳朔，游船的平均速度是多大？
游客乘车从阳朔返回桂林时，路程用了，若旅游车发动机的平均牵引力为，则旅游车发动机所做的功是多少？平均功率是多大？
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
测量微小物质的数量时，是选用天平还是选用刻度尺要根据实际情况正确选择；
将若干个小垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，所以应用天平测量；
一个小橡胶垫圈的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多个垫圈的质量测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习中要注意总结，灵活选用特殊测量方法。
【解答】
小橡胶垫圈的数量估计为个，将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度是一件很困难的事情，不可采用。所以两个选项的做法不符合题意。
C.一个垫圈的质量太小，小于天平的感量，无法直接测量。此选项不符合题意。
D.用天平测出这些垫圈的总质量和十个垫圈的质量，即为垫圈的总数，方法可用，此选项符合题意。
故选D。
2.【答案】
【解析】解：
原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成；原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的。
因此，选项中带正电的粒子是原子核、质子；带负电的粒子是电子；不带电的粒子是中子；
由题知，该计算机被太空中带正电的某些粒子击中，所以带正电的粒子可能是原子核、质子；故只有A正确。
故选：。
根据原子和原子核的构成分析知：带正电的粒子是原子核、质子；带负电的粒子是电子；不显电性的粒子是分子、原子、中子。
解答本题关键是要知道原子的构成，构成原子的基本微粒所带的电荷，物质构成的基本微知道分子、原子都不显电性。
3.【答案】
【解析】解：物体在竖直方向上只受到重力和右侧墙壁对它的摩擦力的作用。在这两个力的作用下物体处于平衡状态，所以物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可以确定：它受到摩擦力和重力，大小相等，方向相反。所以物体受到的摩擦力等于，方向竖直向上。
故选：。
物体在竖直方向上匀速下滑，所以在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件进行判断即可。
静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用；二力平衡的条件包括四方面：同物、共线、等值、反向，可以根据其中的一个力来确定另一个力。
4.【答案】
【解析】解：
由图像可知，内，物体的速度为，处于静止状态，
受到的推力等于静摩擦力，故A错误，B正确；
C.由图像可知，内木块做匀加速运动，后木块做匀速直线运动，
此时木块处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力，
由二力平衡条件和图像可得：；
因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关；
在内，木块做匀加速直线运动，木块受到的摩擦力仍然为，故C错误；
D.由图像可知，内木块受到的最大推力为，
由图像可知，内，木块静止处于平衡状态，所以，当时，木块可能处于静止状态，故D错误。
故选：。
由图像可知，内，物体处于静止状态，根据二力平衡条件分析物体受到的摩擦力；
由图像可知，内木块做匀加速运动，后木块做匀速直线运动，
此时木块受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，
结合影响滑动摩擦力的因素可求出内木块受到的摩擦力；
由图像可知，内木块受到的最大推力，由图像可知内木块的状态，
然后判断出时木块的状态。
本题考查了二力平衡条件应用、影响滑动摩擦力大小的因素，关键是图像、图像相结合判断出物体各段运动状态。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，根据条件得出深度的大小关系是本题的关键。
由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系。
【解答】
如图三容器装入相同质量的水，
因容器的底面积相等，
所以，三容器内水的深度关系为，
由可知，容器底部受到水的压强关系为。
故选A。
6.【答案】
【解析】塑料管和水的总重力，由题知，装有水的塑料管在水中漂浮，则塑料管受到的浮力，故A正确；因塑料管是直筒状，则橡皮膜受到水的压力，所以水对橡皮膜的压强，橡皮膜恰好变平，说明橡皮膜上下受到的液体压强相等，则管外液体对塑料管底部橡皮膜产生的压强也为，故B正确；根据可得，管内水的深度，由题意可得，管浸入液体的深度，则管外液体密度约为
，故C正确；根据力的平衡条件可知，浮力的增大量，根据可得，塑料管排开液体体积的增大量
，由于塑料管在施加向下的力之前漂浮，有，可求出管的外部横截面积 ，则
，然而随着管浸入深度增加，橡皮膜会向内凸起，管实际浸入深度的增加量大于，故D错误。故选D。
7.【答案】
【解析】解：由于这两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都一样，那么这两个力作用在一个物体上时，不可能是平衡力．
故选B．
力的三要素指力的大小、力的方向和力的作用点；一对平衡力必须满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；二者相互对照可做出判断．
本题考查对力的三要素的理解和平衡力的辨别，一定要明确三要素中的每一个，并与二力平衡的条件相对照．
8.【答案】
【解析】
【分析】
解答此题可以采用分割法，分别以每个物体为研究对象，分析它的受力情况，然后根据二力平衡予以解答。
该题具有一定的难度，采用分割法，分别研究每个物体的受力情况更容易理解。
【解答】
以物体为研究对象，它在水平方向上受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力，如图所示，
由于物体做匀速直线运动，所以这两个力是一对平衡力，即。
以物体为研究对象，它在水平方向上受到三个力：水平向右的拉力，地面对它水平向左的摩擦，物体对它水平向右的摩擦力，如图所示，
因为与是相互作用力，大小相等，方向相反，所以，
又因为物体做匀速直线运动，受力平衡，合力为，则。
故选B。
9.【答案】
【解析】
【分析】
对整体受力分析，通过共点力平衡，求出地面对的摩擦力，隔离对分析，得出对的摩擦力大小。解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡求解，注意整体法和隔离法的运用。
【解答】
对分析，在水平方向上受水平向左的拉力和对向右的静摩擦力，因为处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以，故A错误；
把看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力和向右的拉力，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，地面对没有摩擦力，故D正确，BC错误。
故选D。
10.【答案】
【解析】解：
A、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成；故A错误；
B、电子是带负电，质子带正电；故B错误；
C、中子位于原子核内，电子绕原子核高速运动；故C错误；
D、物体由于运动而具有的能，叫做动能，一切运动的物体都具有动能，中微子在振荡，也具有质量，所以中微子具有动能；故D正确。
故选：。
原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成；原子核一般是由带正电的质子和不带电的中子构成氢原子核除外，其体积很小，居于原子的中心，带有正电荷；
物体由于运动而具有的能，叫做动能；影响动能大小的因素是：质量和速度；质量越大、速度越大，动能就越大。
解答本题关键是要熟悉原子的结构和原子中各种微粒带电情况，并能灵活运用解决实际问题。
11.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查我们对于微观世界的了解，是一道基础题。
物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
【解答】
物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，所以原子比原子核大；原子核是由质子和中子组成的，所以原子核比中子大；在这几种微粒中中子是最小的。故A正确，BCD错误。
故选A。
12.【答案】
【解析】略
13.【答案】：
【解析】解：设甲物质的体积为，乙物质的体积为，
则甲物质的质量：，
乙物质的质量：，
甲和乙混合后的总质量：，
甲和乙混合后的总体积：，
则甲和乙混合后的密度为：，
可得：，：：，
：：：：。
故答案为：：。
解答本题需要先分别设甲物质和乙物质的体积为和，然后根据质量公式分别得出甲物质和乙物质的质量表达式为和，将它们相加从而得出混合后的总质量为，总体积为，最后根据密度公式建立一个方程，求解方程即可得到答案。
解答本题需要围绕密度公式及其变形式去分析求解，因为该题中只告诉密度这个物理量，就需要先设出公式中的某个物理量体积或质量，然后建立方程从而求解，这也正是解答本题的难度所在。
14.【答案】压力；用滚动代替滑动
【解析】
【分析】
本题考查了增大或减小摩擦的方法。
增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接粗面分离。
【解答】
用力捏自行车的车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，使车能很快停下来；
在车轮的轴处使用滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
故答案为：压力；用滚动代替滑动。
15.【答案】；
【解析】
【分析】
此题考查了学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息，然后结合二力平衡和影响滑动摩擦力大小的因素进行解答，是中考的热点考题。
由图乙的图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；
由图乙的图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，由图乙图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，据此求出时摩擦力的大小。
【解答】
由图乙的图象可以知道，在内，物体速度为零，
物体处于静止状态，故当时，物体处于静止状态；
由图乙的图象可知在内，推力，此时物体静止，
处于平衡状态，由平衡条件得此时摩擦力；
由图乙的图象可知，在内物体处于匀速直线运动状态，由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，即，
由图乙的图象可知，在内，推力，物体所受到的摩擦为；
物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定， 与物体的运动状态无关，在时与时间在内，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此时摩擦力为。
故答案为：；。
16.【答案】 等于
【解析】解：根据阿基米德原理可得，物体一半浸入水中时受到的浮力：
；
由平衡力的条件及合力知识可知：；
的密度：；
因为，所以物体在水中为漂浮；物体的漂浮条件可得，此时受到的浮力：。
根据阿基米德原理可得，此时排开水受到的重力：。
溢出水的重力为：；
溢出水的质量为：。
绳子剪断前台秤受到的压力：；
绳子剪断后台秤受到的压力：。
因为，所以，故台秤示数不变。
故答案为：；；不变。
对物体进行受力分析，求出物体一半水中受到的浮力，根据力的合成可求细线对物体的拉力。
根据计算的密度，判断当把细线剪断后，物体在水中的状态，然后可求物体受到的浮力；从而求出此时排开水的重力，减去第一次排开水的重力即是溢出水的重力，根据计算中接收到的水的质量；
托盘台秤受到的压力等于溢水杯和水的总重力、物体对水向下的作用力之和，只需判断三者和的变化即可确定台秤前、后示数的大小关系。
本题考查阿基米德原理的应用，关键是通过比较物体密度与液体密度的大小确定物体的浮沉状态，难点是台秤所受压力的分析。
17.【答案】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向即可；如图所示：

【解析】斜面上静止的木块对斜面的压力垂直于斜面，斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向．
注意压力和重力的区别，重力的方向总是竖直向下，作用点在重心；压力的方向总是与支持面垂直，方向指向物体里面．
18.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了重力的示意图的作法，不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
【解答】
重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，大小为，如图所示：
。
19.【答案】必须 匀速直线 等于 丁 压力 接触面粗糙程度 错误 没有控制物体间的压力相同 不一定 便于测力计读数
【解析】解：
实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；
由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；
要探究滑动摩擦力与速度的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，甲乙两图压力大小不同，实验过程没有控制物体间的压力保持不变，因此，不能正确得出滑动摩擦力大小与速度大小的关系，所以她得出的结论是错误的；
由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。因测力计静止，便于读数。
故答案为：必须；匀速直线；等于；丁；压力；接触面粗糙程度；错误；没有控制物体间的压力相同；不一定；便于测力计读数。
用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，接触面越光滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小；
分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；
要探究摩擦力与速度的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，速度不同；
根据控制变量法的要求分析答题；
根据图示实验装置分析答题。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用及对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
20.【答案】 排开液体受到的重力 丁、甲、乙、丙
【解析】解：由阿基米德原理知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力，故F，所以。故选B；
根据，；
分析实验数据可知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力；
为了减小实验误差，应先测量空桶的重力，再测量圆柱体的重力，然后将圆柱体放入溢水杯中，读出测力计的示数，并测出排开的水和空桶的总重，故最合理的实验步骤应该为丁、甲、乙、丙。
故答案为：；；；排开液体受到的重力；丁、甲、乙、丙。
根据阿基米德原理进行分析；
根据，计算可得相应数据；
分析实验数据可知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力；
为了减小实验误差，应先测量空桶的重力，再测量圆柱体的重力，然后将圆柱体放入溢水杯中，读出测力计的示数，并测出排开的水和空桶的总重，据此分析。
本题考查验证阿基米德原理的实验，考查实验步骤、浮力计算、密度计算。误差分析等知识，综合性强，难度较大。
21.【答案】解：水的重力；
对量筒内的水进行受力分析：水的重力，大气压力和量筒支持力；
大气压力；
量筒支持力；
根据力的作用是相互的，水对量筒底部的压力。
答：静止时，烧杯中水面处量筒的读数为，水的重力是；
水对量筒底部的压力是。
【解析】根据可得重力大小；
对量筒内的水进行受力分析：水的重力，大气压力和量筒支持力。根据受力平衡可计算得到支持力；
根据力的作用是相互的，水对量筒底部的压力可得答案案。
本题考查了液体和气压的压强、压力的相关计算。难度一般。
22.【答案】解：
轿车的重力：；
要使汽车作匀速直线运动，则汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，
所以，发动机的牵引力：；
若汽车的牵引力变为，由于摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为。
答：轿车的重力是；
要使汽车作匀速直线运动，发动机的牵引力应为；
当汽车的牵引力增大到牛时，此时汽车所受到的摩擦力为。
【解析】根据求出卡车的重力；
要使汽车作匀速直线运动，则汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，据此求解；
摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力不变。
此题主要考查的是学生对重力计算公式、二力平衡知识的理解和掌握，以及对滑动摩擦力的理解。
23.【答案】解：图象的横轴表示液体的体积，纵轴表示液体与量杯共同质量，当液体体积等于时，这个质量就只有空量杯的质量了，由图象可知，空量杯的质量，
空量杯的重力：
答：空量杯的重力为。
当液体体积时，液体与量杯总质量为，则液体质量，
液体的密度：
。
答：该液体的密度是。
升，液体的密度，
液体的质量
答：当液体的体积为升时，液体的质量。
【解析】由图可知，当液体体积为时，液体与量杯共同质量是，可以确定量杯质量为，再根据求出量杯的重力。
选取某一组数据，即：某液体体积时，液体与量杯共同质量，求出液体质量液体质量等于总质量减去量杯质量，利用密度公式求液体的密度。
根据液体的密度和体积，利用就可以计算出液体的质量。
本题考查了重力、密度、质量的计算，能从图象中读出质量和体积、会熟练应用公式是解题的关键。
24.【答案】解：由可得，总补水的质量；
游船航行的时间；
游船的平均速度；
旅游车发动机所做的功；
发动机平均功率；
答：总补水的质量是；
游船的平均速度是；
旅游车发动机所做的功是；平均功率是。
【解析】总补水的体积是已知的，根据求出总补水的质量；
先求出游船的时间，然后根据求出游船的平均速度；
旅游发动机所做的功就是牵引力所做的功，根据求出发动机所做的功；时间已知，根据求出平均功率。
此题考查质量、速度、功和功率的计算，是一道综合题；
解答此题需要注意的是单位的换算，只有单位换算统一了才能够计算。
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