13.胡萝卜先生的长胡子 课件

(共47张PPT)
2022秋部编版语文
三年级上册
13* 胡萝卜先生的长胡子
三年级一统编版—语文—第四单元
上课了，不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
温馨提示
红公鸡,绿公鸡，
身子钻在泥底下，你要捉住它，
揪住尾巴用力拔。
头脑运动操：猜谜语
谜底：胡萝卜
永远吃不完的苹果
头脑运动操：看图猜故事
三个幸运的孩子
头脑运动操：看图猜故事
1.能够边读边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣，同时，能够根据故事的实际内容修正自己的想法。
2.能够尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。
目标导学
胡萝卜先生
胡萝卜先生戴着眼镜，是个近视眼呢！
胡萝卜先生手里还拿着一块面包，还没吃完呢。
会不会跟胡萝卜先生的长胡子有关系呢？
我发现胡萝卜先生有一条好长好长的胡子，一直伸到了第二页。我猜这故事一定和长胡子有关系。
13* 胡萝卜先生的长胡子

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胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
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胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
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于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
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故事说，胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。我猜后面发生的故事，胡萝卜先生也是不知道的。
我验证了之前的想法。胡萝卜先生的胡子会一边走一边长，越长越长。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
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胡萝卜先生，我来告诉你吧！有一个小男孩，他想放风筝，可是风筝线太短了，这时候他刚好看见你的长胡子，就剪了一段胡子来做风筝线。
故事情节绳
小男孩
鸟太太
放风筝
晾衣服
风筝线
扯了扯
？
？
我从课文中的插图猜，胡萝卜先生会见到鸟妈妈，她想晾衣服，可是没有晾衣绳，她一定是拿了胡萝卜先生的胡子来晾衣服。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“_____。”鸟太太说。然后她________。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说。然后她扯了扯胡子，确定足够牢固，就剪了一段用来做晾衣绳，把小鸡们的衣服都晾起来了。
我是根据小男孩剪胡子来做风筝线猜出来的。
胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。
一读到这里 ，我猜又遇到谁需要用上胡萝卜先生的长胡子来解决困难了。
“等等，老屋。”一个小小的声音在它门前响起。
“好了，我到了倒下的时候了!”
《总也倒不了的老屋》
中反复出现的语句
小男孩
鸟太太
放风筝
晾衣服
风筝线
扯了扯
？
？
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
？
？
？
？
遇见谁
有困难
长胡子
解决困难
胡萝卜先生继续往前走，他走过大树下，有一只小熊正在捡枯枝。小熊捡了很多枯枝，需要一根绳子把枯枝捆起来。这时候，胡萝卜先生的长胡子刚好在风中飘动着。
“这长胡子真不错！要是能剪下来一段当绳子，那问题就解决了。”想到这儿，小熊拿起剪刀剪了一截胡子，然后用胡子把枯枝捆起来，高高兴兴地回家了。
因为故事前面提到了胡子总是在长长，所以我觉得长胡子总是能够帮助不同的人，解决他们的困难。
胡萝卜先生继续走，他来到了小狮子和小老虎的家门口，小狮子和小老虎准备来一场盛大的拔河比赛，可是呢，他们的绳子被昨天晚上的暴风雨吹走了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这细细的绳子已经足够长了，就不知道它坚固不坚固。”小狮子和小老虎说完就扯了扯他的胡子，确定胡萝卜先生的胡子足够坚固，就剪了一段胡子，来进行拔河比赛。
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 　
故事原文
　　 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“ 如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
故事原文
　　 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
　　是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
故事原文
预测
故事内容
文中插图
生活实际
标题
小练习
一、课文整体梳理。
胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过___ 、___。
A 小猫钓鱼
B 小男孩放风筝
C 鸟太太晾衣服
B
C
二、“这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。”这句话中，帮助你预测情节的是（ ）
A下巴 B果酱 C面包 D 甜甜的
B
三、下面哪一种说法是正确的？（ ）
A 当我的预测跟原文不一样时，我的预测就不对
B 预测是想象，不能联系生活实际
C 可以根据前文的线索进行预测
D 预测的情节必须跟前一个情节类似
C
拓展阅读练习
请你完成学习单上的阅读理解《爷爷一定有办法》练习。
13* 胡萝卜先生的长胡子 答疑课
三年级一—统编版—语文—第四单元
一、除了插图，还有哪些地方让我们猜到，鸟太太会用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳？
未写完的原文：鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。
我为什么这样想：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我们可以依据这些内容和生活常识，还有插图作出这样的预测。
二、当我们预测内容和实际内容有些不一样时，该怎么办？
1.我们的预测有可能猜得和原文不一样；
2.在阅读的过程中，也要根据原文及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。
三、怎样才能预测得更加准确呢？
1.找一找最重要的线索
2.学会找到预测的理由
四、《夏洛的网》究竟讲了一个什么故事呢？用封面和目录又怎么预测呢？
1.从题目来看，夏洛还有网，难道他是一个渔夫或者一只蜘蛛吗？
2.从插图来看，一群小动物围着一只蜘蛛，那么它可能就是故事的主人公夏洛吧！小动物和夏洛之间又会发生怎样的故事呢？
1.目录里的小标题是这一章节中心内容的高度浓缩，我们可以从标题来预测书本内容。
2.通过目录，我们发现多次出现了另一个主人公小猪威尔伯的名字，那么整本书讲的应该是小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的故事。其他几个小标题告诉我们，他们也许共同经历了逃亡的过程。又从第二十章节的“胜利时刻”，我们能够猜测，他们的逃亡虽然历经坎坷，但最终成功了。
3.通过对于目录的解读，我们就能大致预测书籍的内容啦！对于这本书，你又是怎么预测的呢？那么就请你翻开《夏洛的网》，来验证你的猜想吧！