散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》（共20张PPT）

(共20张PPT)
☆导（2分钟）
同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起走进《散文诗两首》来感受着伟大的母爱吧。
散文诗两首
《金色花》
《荷叶·母亲》
学习目标
１、积累字词，掌握诗歌的朗读技巧。
2、准确领悟诗歌所抒发的情感，把握诗歌托物言志的写法。
3、展示、歌颂母爱。激发关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。
1、根据导学提纲了解作者以及散文诗的
相关知识
2、给下列字词拼音。
3、《金色花》中“我”变成一朵金色花，
跟妈妈玩“躲猫猫”，只是为了好玩吗？
4、《荷叶·母亲》第三段中为什么要插叙
与故乡园院里的“莲花”有关的往事？
思（8分钟）
泰戈尔：（1861～1941）
印度作家、诗人。
在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：
诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
冰心，(1900---1999)
原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家。主要作品有：散文集《寄小读者》 《樱花赞》 ；诗集《繁星》、《春水》。
作者简介
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
了解散文诗：
匿笑nìxiào 祷告dǎogào
慈怜:cí lián 攲斜qī xié
菡萏 hàn dàn 花瑞huā ruì
并蒂 bìng dì 荫蔽yìn bì
沐浴( mùyù） 梗（gěng）
姊妹（zǐ mèi） 亭亭（tíng tíng ）
徘徊（pái huái） 遮蔽（zhē bì ）
心绪（xīn xù ） 流转（liú zhuǎn）
议（10分钟）
对议：
二人一组，互读本文。（一人读，另一人听，如有读错的地方，另一人负责纠正）
组议：
1、《金色花》篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
2、《荷叶·母亲》作者是怎样托物寄情，以花喻人的？
展(5分钟)
口头展示你的疑惑：
要求：站姿端正，面向大家，
声音洪亮。
（1）提疑惑的同学先说出自己的问题，再解释自己的想法和卡住的地方。
（2）解答的同学大声喊出：
我解答，我补充，我质疑。
1、《金色花》中“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩“躲猫猫”，只是为了好玩吗？
不是,是因为金色花是长在圣树上的纯洁的花,以此来比喻孩童的纯真,善良.
孩子希望看着母亲工作，给母亲带来惊喜，回报母亲。
2、《荷叶·母亲》第三段中为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？
作用是为了引出下文，与第六小节相呼应，表现了我对故乡的留恋之情
3、 《金色花》篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
体现了妈妈的嗔恼、担忧、焦虑和欣喜。孩子不告诉妈妈是因为孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。
4、《荷叶·母亲》作者是怎样托物寄情，以花喻人的？
主旨句：母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
文章从自家的莲花说起，发现在雨中荷叶遮盖着莲花，产生了联想，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发对母亲保护儿女成长的赞叹之情。
展（预设）
发挥你的想像，仿照文中的主旨句写一段献给母亲的话。
如：母亲啊！您是_________, 我是________，_________，_________。
如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。
如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！
假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……
2、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。
示例：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。
母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力）。
母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。
3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个_________的孩子和一个_______的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。
示例：
我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。
我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。
我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。
我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。
我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。
我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。
我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。
我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。
我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。
我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。
假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。
假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。
假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。
假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……
假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……
假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……
1、积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。
2、 课外阅读《飞鸟集》《新月集》
《繁星》《春水》等诗集
3、选择你喜欢的方式，
把自己对父母的爱付诸行动。
作 业