识字1：场景歌（二） 课件

(共54张PPT)
2022秋部编版语文
二年级上册
二年级上册—统编版—语文—第二单元
① 场景歌（第二课时）
课前准备:
书本铅笔齐备好，
坐姿端正不乱摇。
专心听讲记得牢，
认真书写错字少。
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫爬呀爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
手指游戏
① 场景歌
1.了解不同事物数量词的不同表达，并能仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
2.会写“桥、队”等6个生字。
学习目标
帆船
铜号
一艘
军舰
稻田
花园
翠竹
队旗
我
会
读
请你圈出
文中的数量词。
你圈对了吗？
块
行
座
方
条
只
艘
处
一（ ）海鸥，一（ ）帆船。
一（ ）军舰，一（ ）港湾。
一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。
一（ ）垂柳，一（ ）花园。
只
条
艘
处
座
行
块
方
把量词送回家
把
队
片
面
座
道
丛
群
把量词送回家
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
道
座
丛
群
片
队
把
面
一（ 只 ）海鸥，一（ 条 ）帆船。
一（ 艘 ）军舰，一（ 处 ）港湾。
一（ 方 ）鱼塘，一（ 块 ）稻田。
一（ 行 ）垂柳，一（ 座 ）花园。
一（ 道 ）小溪，一（ 座 ）石桥。
一（ 丛 ）翠竹，一（ 群 ）飞鸟。
一（ 面 ）队旗，一（ 把 ）铜号。
一（ 队 ）“红领巾”，一（ 片 ）欢笑。
“帆船”和“军舰”都是船，为什么用的量词不一样？
帆船
军舰
（大）
一艘军舰
（小）
一条帆船
一（ 只 ）海鸥，一（ 条 ）帆船。
一（ 艘 ）军舰，一（ 处 ）港湾。
一（ 方 ）鱼塘，一（ 块 ）稻田。
一（ 行 ）垂柳，一（ 座 ）花园。
一（ 道 ）小溪，一（ 座 ）石桥。
一（ 丛 ）翠竹，一（ 群 ）飞鸟。
一（ 面 ）队旗，一（ 把 ）铜号。
一（ 队 ）“红领巾”，一（ 片 ）欢笑。
在第二小节里，为什么说“鱼塘”是“一方”的呢？
一方鱼塘
一方（ ）
一方手帕
一方砚台
一（ 只 ）海鸥，一（ 条 ）帆船。
一（ 艘 ）军舰，一（ 处 ）港湾。
一（ 方 ）鱼塘，一（ 块 ）稻田。
一（ 行 ）垂柳，一（ 座 ）花园。
一（ 道 ）小溪，一（ 座 ）石桥。
一（ 丛 ）翠竹，一（ 群 ）飞鸟。
一（ 面 ）队旗，一（ 把 ）铜号。
一（ 队 ）“红领巾”，一（ 片 ）欢笑。
“一丛翠竹”又是怎样的？
一丛翠竹
一（ 只 ）海鸥，一（ 条 ）帆船。
一（ 艘 ）军舰，一（ 处 ）港湾。
一（ 方 ）鱼塘，一（ 块 ）稻田。
一（ 行 ）垂柳，一（ 座 ）花园。
一（ 道 ）小溪，一（ 座 ）石桥。
一（ 丛 ）翠竹，一（ 群 ）飞鸟。
一（ 面 ）队旗，一（ 把 ）铜号。
一（ 队 ）“红领巾”，一（ 片 ）欢笑。
在第四小节里，为什么说“欢笑”是“一片”的呢？
片
一阵欢笑
一路欢笑
一 欢笑
一（ 只 ）海鸥，一（ 条 ）帆船。
一（ 艘 ）军舰，一（ 处 ）港湾。
一（ 方 ）鱼塘，一（ 块 ）稻田。
一（ 行 ）垂柳，一（ 座 ）花园。
一（ 道 ）小溪，一（ 座 ）石桥。
一（ 丛 ）翠竹，一（ 群 ）飞鸟。
一（ 面 ）队旗，一（ 把 ）铜号。
一（ 队 ）“红领巾”，一（ 片 ）欢笑。
一队“红领巾”
一面队旗
说一说，看谁说得多。
一（ ）鱼塘 一（ ）稻田
一（ ）石桥 一（ ）翠竹
一（ ）海鸥 一（ ）帆船
一（ ）鱼塘 一（ ）鱼塘 一（ ）鱼塘
一（ ）稻田 一（ ）稻田
一（ ）石桥 一（ ）石桥 一（ ）石桥
方 个 片
块 片
座 孔 弯
一（ ）翠竹 一（ ）翠竹 一（ ）翠竹
一（ ）海鸥 一（ ）海鸥 一（ ）海鸥
一（ ）帆船 一（ ）帆船
丛 片 根
只 群 对
条 只
“数量词+事物名称”
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么？
一枚贝壳，一只螃蟹。
一片沙滩，一条帆船。
一把太阳伞，一张沙滩椅。
一个海螺，两个娃娃。
一只海星，一片大海。
一座沙堡，两棵椰子树。
一片草地，一个池塘。一只青蛙，两朵荷花。
一个莲蓬，一只蜻蜓。
几片荷叶，三个小娃。
一片天空，一朵白云。一座大山，一池碧水。
一张桌子，一个书架。
一个挂钟，一张沙发。
一盏吊灯，一盆鲜花。
两个靠枕，一幅挂画。
一扇窗户，一只小猫。一张地毯，一部电话。
老师：在烟波浩淼的碧波上，有一条扬着一面风帆的渔船行驶着，
一个老翁坐在船头划着一根船桨。
学生：一帆一桨一渔舟
老师：老翁的身边搁着一根钓竿。
学生：一个渔翁一钓钩
老师：他的身子一俯一仰的悠然自得，
还乐呵呵地唱着渔歌。
学生：一俯一仰一场笑
老师：诗人陈沆举目四望，只见一轮
皓月当头，秋色满江。
学生：一江明月一江秋
一看结构，二看位置，三看笔画。
眼离书本一尺，
胸离书桌一拳，
手离笔尖一寸。
拇指食指对对齐，
两指之间留缝隙。
中指下面来帮忙，
后面两指往里藏。
坐姿：
握笔姿势：
字
指
写
导
左右宽窄相当
左窄右宽
认真写字我最棒！ 写字姿势正确
书写规范端正
版面工整洁净
我能得到：
（1）写字姿势一直保持正确，画一颗星。
（2）书写规范、端正，画一颗星。
（3）版面工整、洁净，画一颗星。
试着用“数量词+事物名称”的形式来说说你身边的事物。
作业拓展
① 场景歌（第二课时）答疑
二年级上册—统编版—语文—第二单元
同一个事物可以跟哪些数量词交朋友？
一（ 只 ）海鸥
一（ 群 ）海鸥
一（ ）翠竹
一（ 棵 ）翠竹
一（ 根 ）翠竹
一（ 丛 ）翠竹
一（ 片 ）翠竹
一（ 方 ）鱼塘
一（ ）鱼塘
一（ 个 ）鱼塘
一（ ）石桥
一（ 座 ）石桥
一（ 座 ）山
一（ 座 ）房子
一（ 孔 ）石桥
一（ 弯 ）石桥
一（ 座 ）城堡
一（ ）稻田
一（ 块 ）稻田
一（ 片 ）稻田
帮助下面的事物找到量词朋友。
一（ ）虫 一（ ）牛 一（ ）镜子 一（ ）窗户
一（条）虫
一（只）虫
一（头）牛
一（群）牛
一（个）镜子
一（面）镜子
一（个）窗户
一（扇）窗户