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教科版(广州)小学英语四年级上册
Module 2 My house
Unit 3 Welcome to my house
第1课时 教学设计(P14-16)
课题 Unit 3 Welcome to my house 第1课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《教科版(广州)》小学英语四年级上册Module 2 Unit 3的内容,其教学内容以“我的房子”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时,主要有三部分内容:(1)学生需要在语境中学习6个核心词汇:house,living room,kitchen,study,toilet,garden;(2)Listen and match是一个听力任务,学生需要根据听力内容将单词与图片进行连线;(3)Read and tick or cross是一个阅读任务,学生需要朗读句子,观察图片,句意与图片相符打勾,不相符则打叉。
学习目标 一、语言能力1.能够在学会本课的核心词汇:house,living room,kitchen,study,toilet,garden。2.能够完成课本P16的听力任务。3.能够完成课本P16的阅读任务。二、思维品格1.能够总结“介绍房间或房间物品”的语言表达形式。三、文化品格1.能够在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够在学会本课的核心词汇:house,living room,kitchen,study,toilet,garden。2.能够完成课本P16的听力任务。3.能够完成课本P16的阅读任务。
难点 1.能够在学会本课的核心词汇:house,living room,kitchen,study,toilet,garden。2.能够完成课本P16的听力任务。3.能够完成课本P16的阅读任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求、课本P18 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 借助歌曲,引出单词house。
Task 2:Look and learn 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,要求学生看课件,观察图片,学习单词。 学生看课件,观察图片,学习单词。 能够在语境中学会本课的核心词汇。
Task 3:Look and fill 教师播放课件,呈现任务要求、句式和图片,要求学生看图片,补充句子。 学生看图片,补充句子。 (1)在句型中巩固本节课的核心词汇;(2)能够总结“介绍房间或房间物品”的语言表达形式。
Task 4:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词,为下一个听力任务做好准备。
Task 5:Listen and match 教师播放课件,呈现任务要求、课本P16 Listen and match的音频和图片,点击播放音频,要求学生打开课本,听音频,完成连线任务。 学生打开课本,听音频,完成连线任务。 能够完成课本P16的听力任务。
Task 6:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P16 Listen and match的听力素材,要求学生看课件,朗读句子,巩固听力内容。 学生看课件,朗读句子,巩固听力内容。 朗读听力素材,巩固听力内容。
Task 7:Read and tick or cross 教师播放课件,呈现任务要求、课本P16 Read and tick or cross的图片和句子,要求学生观察图片,朗读句子,判断对错。 学生观察图片,朗读句子,判断对错。 能够完成课本P16的阅读任务。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Welcome to my house第1课时Welcome to my house.This is my living room / kitchen / study / toilet / garden.There is a TV in the living room.There is a table in the kitchen.There is a computer in the study.
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