全国部编版语文八年级下册课课练：4　灯　笼（含答案）

[4　灯　笼]
1.阅读下面语段,按要求答题。
自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣zhá之后,像这样慈母口中①　　　　(A.嘱托　B.吩咐)的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到chàng惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还②　　　　(A.清清楚楚　B.明明白白)记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人,母亲的头发也全白了。
(1)给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。
挑了灯笼(　　)　　　　尾梢(　　)
挣zhá(　　) chàng(　　)惘
(2)结合语境给横线处选择恰当的词语。(只填序号)
①　　　　　②　　　
2.下列对句子运用的表达方式判断不正确的一项是 (　　)
A.村犬遥遥向灯笼吠了,认得了是主人,近前来却又大摇其尾巴。(描写)
B.凑巧若是没有月亮的夜,长工李五和我便须应差去接。(记叙)
C.唉,壮,于今灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!(描写)
D.我愿就是那灯笼下的马前卒。(议论)
3.将下列句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是 (　　)
①入夜,华灯齐放,礼花飞舞,广场上空一片辉煌。
②每当国庆节到来,天安门广场花团锦簇,姹紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花,映衬着人们的歌舞,天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得五彩缤纷。
A.①④②③ B.②④①③
C.①③④② D.②①④③
4.右边这只灯笼上的“梅”字是　　　　(字体),可用一个四字短语概括这个“梅”字的字体特点:　　　　。这只灯笼适宜挂在家中的　　　(位置),理由是:

　。
阅读下文,回答问题。
永远的红灯笼
杨轶晨
　　①春节又到了。因为禁止燃放爆竹,街上院里干干净净。路上几乎空寂无人,彩灯孤寂地闪烁着,无声地诉说着没有红灯笼的春节的荒谬可笑。严峻的高楼高高在上地俯视着,似乎在嘲笑这古老的节日。
②逃离。是的,我几乎是逃离这座城市。我在秦岭脚下沣河旁的奶奶家寻回我的春节,寻回我的红灯笼。车子掠过一个个村镇,乡村的集市,红艳艳的大灯笼,长长的对联在风中摇曳,小孩子玩的彩灯挂成长长一排。彩灯近些年愈加精致,塑料的外壳色泽艳丽,闪烁的灯泡发出明亮的光。儿时的彩灯不过是纸壳上用彩笔涂绘,在灯笼中间插根蜡烛,不似如今的精致,却给了我无尽的欢乐。而今,我再不会牵着爷爷的手挑选我喜欢的彩灯,再不会小心翼翼地举着彩灯,担心蜡烛倾倒,而纸质的彩灯也随之消失在喧闹中了。
③“吱呀”,古拙的黑色木门颤巍巍地打开,跨过齐膝高的门槛,走进中庭,庭中有些朦胧,充盈着浓郁而熟悉的烟火气息。奶奶一定在蒸包子。走进厨房,大铁锅中腾起的白雾和炊烟纠缠着旋转而上,模糊了视线,只隐约看见奶奶坐在那沉重而古老的小木凳上,悠悠地拉着那风尘满面的、古老得不知年代的风箱,不时弯腰抓起一把柴草或几根木棍添入灶膛中。炉火缓缓腾起,舔着大铁锅的锅底,红润了奶奶的脸。舒缓而有节奏的风箱“咣当咣当”声混杂着柴草的“噼噼啪啪”声,吟唱着重复千年的古老曲调。恍惚中,我记起儿时在玉米收获的时节,亲手掰下当年第一根玉米,扔进大铁锅里煮。我眼巴巴地趴在锅边,当锅盖揭开的一瞬,雾气升腾,甜甜的香气在厨房中弥漫开来。而如今,再名贵的玉米也没有了当年的香甜,也许是失去了柴火铁锅的味道吧。
④邻居端着一个粗瓷碗站在门口,两三米长的大对联已写好摆在桌上。我接过碗,里面是用最原始的植物纤维泡成的乳白色黏稠的糨糊,我用棕毛刷蘸了蘸,刷在对联背面,递给高高站在梯子上的父亲。梯子被邻居稳稳地扶着,另一个邻居远远站着,高声指挥着对联的高低左右,不时玩笑几句,大红灯笼在欢笑声中高悬在门前。然后父亲又去加入邻居家的帮忙大军中去了。一会儿工夫,整条街上家家贴上了对联,门前飘起大红灯笼,昭告着一年的欢乐幸福,笑声祝福声充满了整条街道。
⑤爷爷到祖坟祭祖回来,把写着世代祖辈名讳的“中堂”挂在墙上,供品、蜡烛、香炉依次摆在桌上,香烟袅袅,清幽的檀香气息又在欢快的节日气氛中增添了对祖先怀念的肃穆。
⑥院子的棕榈树高高地直立着,儿时被我燃放爆竹失手点着的棕毛已悄然长回,那件被爆竹烧了大洞的新衣早已穿不上了,而我也不再是拿着小花炮满院子跑的小丫头了。奶奶站在木门边:“来,比比,今年长高了多少。”木门的边缘,一道道刻痕,记录着我长大的轨迹。垂眸,几代人踏过的木门槛斑斑驳驳,恍惚看到曾经那个小小的身影摇摇晃晃地站在门槛上,冲着爷爷骄傲地比画:“我要长到这么高!”一弹指,小小的人已比奶奶高了。是的,我已经长大了。大红灯笼被风微微吹起,抬头望着一年年挂在门口的红灯笼,我舒心地笑了,还好,红灯笼一直在这里。
⑦当我穿行在城市灰蒙蒙的街道,当我走过炫目而庸俗的彩灯,我知道,这不是我的春节。我的春节,永远是那个样子:黑夜中,火红的灯笼照亮了大红的春联,映红了厚厚的白雪。笑声、祝福声填满了整条街。爆竹为人们铺出一条长长的红地毯,地毯尽头,依然闪烁着暖人心脾的红灯笼。
5.文章第①段有什么作用 (4分)
6.作者逃离了城市,回到了向往已久的乡村,都看到了哪些乡村春节所特有的景象 有怎样的感受 结合全文内容填写下面的表格。(4分)
景象 感受
奶奶拉着风箱蒸包子 ①
② 欢乐、幸福
③ ④
7.根据提示赏析下面的句子。(6分)
(1)路上几乎空寂无人,彩灯孤寂地闪烁着,无声地诉说着没有红灯笼的春节的荒谬可笑。严峻的高楼高高在上地俯视着,似乎在嘲笑这古老的节日。(从修辞手法的角度)
(2)我接过碗,里面是用最原始的植物纤维泡成的乳白色黏稠的糨糊,我用棕毛刷蘸了蘸,刷在对联背面,递给高高站在梯子上的父亲。梯子被邻居稳稳地扶着,另一个邻居远远站着,高声指挥着对联的高低左右,不时玩笑几句,大红灯笼在欢笑声中高悬在门前。(从描写方法的角度)
8.请谈谈你对文章标题《永远的红灯笼》的作用的理解。(4分)
9.从文中你能找到哪些有关春节的习俗 (2分)
答案
1.(1)tiǎo　shāo　扎　怅
(2)①B　②A
2. C　C项是议论,不是描写。
3. B　②句交代时间、地点,④句承接②句,①句转换到夜景,③句陈述结果。
4.行书　潇洒流畅　书房　梅、兰、竹、菊素有“四君子”之称,有高洁之寓意,且灯笼上的名言可用来激励学习,所以适宜挂在书房
5.内容上,写城市春节的孤寂,与下文家乡春节的热闹形成对比;结构上,引出下文对家乡春节的描写。
6. 本题考查对文章内容的理解与分析。熟读全文,锁定相关段落,然后概括作答。从“走进中庭,庭中有些朦胧,充盈着浓郁而熟悉的烟火气息”中可以得出①处应填“温暖、熟悉”;②③处可根据第④⑤段来概括;从“清幽的檀香气息又在欢快的节日气氛中增添了对祖先怀念的肃穆”中提取“清幽”和“肃穆”两个关键词语,作为④处的答案。
[答案] ①温暖、熟悉　
②“我”和父亲与邻居互助贴春联　
③爷爷祭祖
④清幽、肃穆
7. 本题考查对句子的赏析。(1)题,首先从句子中“诉说”“俯视”“嘲笑”等词语可以看出运用了拟人的修辞手法。然后结合句子分析该修辞手法的表达效果。从这些词语中可以看出作者不喜欢城市中的春节,觉得这样的春节十分可笑,从而突出了作者对家乡的春节的向往和喜爱。答题格式:运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了……,表现了……(情感)。(2)题,这段话运用了细节描写,“我”蘸糨糊刷对联递给父亲,父亲贴对联,邻居扶梯子,另一个邻居远远地看对联的位置,描绘了和谐温馨的一幕。
[答案] (1)运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了城市中没有红灯笼的春节的索然无味,表现了作者对红灯笼的珍视以及对家乡的春节的向往和喜爱之情。
(2)运用细节描写,写出了过春节时邻里互相帮助贴春联的情景,表现了家乡人的纯朴和相处的融洽。
8. 本题考查对标题作用的理解。标题常见的作用有:概括文章所叙述的事件;点明文章的主旨;指出文章的主要人物;是文章行文的线索;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;等等。“红灯笼”是全文的叙事线索,也是家乡春节的象征。
[答案] 标题中的“红灯笼”,作为线索,贯穿全文;“红灯笼”是家乡春节的象征,用“永远的”来修饰,揭示了“我”珍视红灯笼、热爱家乡的主题。
9. 本题考查拓展运用能力。从文中找到有关春节的习俗即可。
[答案] 放鞭炮、挂灯笼、贴春联、蒸包子、祭祖先等。(答出四种即可)