全国部编版语文八年级下册课课练：24　唐诗三首（含答案）

[24　唐诗三首]
石壕吏　茅屋为秋风所破歌
1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　)
A.邺城(yè)　 挂罥(juàn)　 塘坳(ào)
B.老妪(yù) 庇护(bì) 突兀(wù)
C.恶卧(è) 戍守(shù) 俄顷(é)
D.幽咽(yē) 茅屋(máo) 三重茅(chónɡ)
2.解释下列句中加点的词。
(1)二男新战死
(2)死者长已矣
(3)俄顷风定云墨色
(4)忍能对面为盗贼
3.默写。
(1)夜久语声绝,　　　　　　　　。
(2)安得广厦千万间,　　　　　　　　　　　　　!风雨不动安如山。
(3)　　　　　　　　　　,吾庐独破受冻死亦足!
(4)《石壕吏》中,揭示差役与老妇尖锐矛盾的句子是:　　　　　　　　　!　　　　　　　　!暗示老妇被带走的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。表明兵役苛酷,战争惨烈的句子是:　　　　　　　。　　　　　　　　　,　　　　　　　　。表明老妇一家生活贫困的句子是:　　　　　　　　。
(5)《茅屋为秋风所破歌》中,“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句写狂风停止之后,云变成墨色,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
(6)《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人甘愿牺牲自己以温暖天下寒士的博大胸怀的句子是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　!
阅读《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》,回答问题。
4.《石壕吏》一诗表达了诗人怎样的思想感情
5.“八月秋高风怒号”中的“怒”字有怎样的表达效果
(2021苏州改编)阅读下面这首诗,回答问题。
中　宵①
[唐] 杜　甫
西阁百寻余,中宵步绮疏②。
飞星过水白,落月动沙虚。
择木知幽鸟,潜波想巨鱼。
亲朋满天地,兵甲少来书。
　　[注] ①此诗是大历元年(766)杜甫寓居夔州西阁时作。中宵,半夜。②绮疏:指雕花的窗户。
6.杜甫的诗十分重视语言锤炼,追求“语不惊人死不休”。请你对诗歌颔联中富有表现力的词语进行赏析。(3分)
7.赏析“择木知幽鸟,潜波想巨鱼”两句的妙处。(3分)
8.诗歌最后一联的意思是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在你读过的杜甫诗中,“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句意思和它相近。(3分)
卖炭翁
1.给下列加点字注音。
伐薪(　　)　 叱牛(　　)　 翩翩(　　)　
口称敕(　　)　 辗冰辙(　　)　 两鬓(　　)
2.解释下列句中加点的词。
(1)系向牛头充炭直
(2)可怜身上衣正单
(3)翩翩两骑来是谁
(4)手把文书口称敕
3.默写。
(1)《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。
(2)《卖炭翁》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
4.下列对这首诗的理解和赏析正确的一项是 (　　)
A.这是一首讽喻诗,也是一首叙事诗,诗的主题在于揭露唐朝“宫市”的公开掠夺性。
B.“牛困人饥日已高”七个字直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦。
C.全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”运用了说明的表达方式,全诗笔法简洁,富有表现力。
阅读《卖炭翁》,回答问题。
5.怎样理解诗中卖炭翁“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”的矛盾心理
6.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象 本诗表达了诗人怎样的思想感情
阅读下面一首诗,完成题目。
观刈麦
[唐] 白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人, 抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
7.诗中画线的句子有什么作用 请简要分析。(3分)
8.下列对这首诗的赏析,错误的一项是(3分) (　　)
　
A.“夜来南风起,小麦覆陇黄”描绘了丰收的景象,“覆”字准确地写出了小麦成熟后满地金黄的情形。
B.“力尽不知热,但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。
C.诗人“不事农桑”却“岁晏有余粮”,这与贫妇人的处境形成了鲜明对比,突出了诗人的愧疚之情。
D.以前的割麦者,成了如今的拾穗者,如今的割麦者却享受着悠闲的生活,诗人对此表现出了愤怒之情。
答案
石壕吏　茅屋为秋风所破歌
1. D　“咽”应读“yè”。
2.(1)最近。
(2)停止,这里指生命结束。
(3)一会儿。
(4)如此、这样。
3.(1)如闻泣幽咽
(2)大庇天下寒士俱欢颜
(3)何时眼前突兀见此屋
(4)吏呼一何怒　妇啼一何苦　天明登前途　独与老翁别　三男邺城戍　一男附书至　二男新战死　出入无完裙
(5)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑
(6)何时眼前突兀见此屋　吾庐独破受冻死亦足
4.抨击了石壕吏的凶暴及冷酷,表达了对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情。
5.一个“怒”字,写出了秋风之猛,隐含着诗人的愁苦之情。
6.颔联中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景;“虚”字表现了一种朦胧美,从而使落月显得更加美好。
7.诗人以“幽鸟”“巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身,委婉地表达了他对战争的厌恶之情。
8.亲人朋友流落在天下不同的地方,因为战争,很少能收到他们的书信　烽火连三月　家书抵万金(或:寄书长不达　况乃未休兵)
卖炭翁
1.xīn　chì　piān　chì　niǎn　bìn
2.(1)同“值”,价钱。
(2)值得同情。
(3)轻快的样子。
(4)指皇帝的命令。
3.(1)满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑
(2)可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒
4. A　B项,“牛困人饥日已高”七个字并没有直接写卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦;C项,卖炭翁不敢反抗;D项,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”运用了描写的表达方式。
5.卖炭翁本应因“衣单”盼天气暖和,却为了炭价高一点而“愿天寒”,这种矛盾心理反映出卖炭翁处境的艰难,表现了底层劳动人民生活的艰辛。
6.“翩翩”指轻快的样子,这里表现了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态,与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”制度的罪恶。本诗表达了诗人对底层劳动人民的深切同情,对统治阶级罪恶的揭露和控诉。
7.交代诗歌的写作背景,表明五月是麦收的农忙时节,为下文写农民麦收的繁忙做铺垫。
8.D