全国部编版语文八年级下册课课练：名著导读 《傅雷家书》（含答案）

[《傅雷家书》]
一、填空题
1.傅雷是我国著名的文学　　　　　家、文艺　　　　家。他从20世纪30年代起就致力于　　　　文学的译介工作。
2.傅雷是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外之后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。这些家信汇编成书,就是《　　　　　　》。傅雷的两个儿子分别是　　　　　、　　　　　。
3.《傅雷家书》是一部普通而又奇特的书。根据傅雷的说法,辑录的书信有四个方面的作用,它们分别是:　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。
4.《傅雷家书》被称为“　　　　　　　　”,书中傅雷教导儿子待人要　　　　　,做事要　　　,礼仪要　　　　;遇困境　　　　,获大奖　　　　;要有国家和民族的　　　　　　,要有艺术、人格的　　　　,做一个“　　　　　　　　　　　　　　　”。
5.根据《傅雷家书》这部名著,补全下面的对联。
上联:《朝花夕拾》忆亲人师长
下联:
二、选择题
6.下列关于《傅雷家书》相关内容的表述,不正确的一项是 (　　)
A.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。我们能从中学到不少做人的道理,从而提高自己的道德与艺术修养。
B.对如何教育孩子,傅雷有自己的独特见解。他认为,无论从事什么职业,努力是第一位的。
C.文如其人,封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子既严苛又慈爱的父亲,是一个文学和艺术修养俱佳的智者,是一个怀有赤子之心的爱国者。
D.傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家。他钟爱法国文学,翻译了大量法国作品,尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
7.下列有关《傅雷家书》的表述正确的一项是 (　　)
A.傅雷是我国杰出的翻译家,一生翻译英国文学作品和学术著作30余种。
B.《傅雷家书》只收录了1954年到1966年间傅雷写给长子傅聪的家信。
C.《傅雷家书》被评价为“苦心孤诣的教子篇”。
D.对居住海外的长子傅敏,傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
三、问答题
8.《傅雷家书》是“苦心孤诣的教子篇”。在傅聪长大成才的道路上,作为父亲的傅雷从做人的角度在哪些方面给予了儿子悉心指导
9.中国自古就有写家书的传统。父亲写给子女的书信,往往带有家训的意味。《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。请你从“家训”的角度,举一实例谈谈你对这本书的理解。
10.“你写信封为什么老是这么不neat〔整洁〕 日常琐事要做得neat〔整洁〕,等于弹琴要讲究干净是一样的。”这句话出自我国著名翻译家傅雷的《傅雷家书》,请你联系自己的学习生活实际,谈谈你的感悟。(30字以内)
四、片段阅读题
11.阅读下面文字,回答问题。
　　你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
　　在饭桌上,两手不拿刀叉时,要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的!
(1)傅雷在这封信中,从哪些方面对儿子进行了教导
(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年 请简要回答。
12.阅读名著片段,回答问题。
　　①我身边的人都听见了远处的笛声,听到了牧童的歌唱,而我什么也听不见,这对我是何等的羞辱啊!我想在还没有把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界。于是,我就开始忍耐这种悲惨的生活。尽管,身体的一点变化都有可能损坏我的健康,我还是要坚持下去,直到死神最终割断我的生命线为止。
　　②两周前看完《卓别林自传》,对1920至1954年间的美国有了一个初步认识,那种物质文明给人的影响,确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩意儿,宛如五花八门、光怪陆离的万花筒,在书本上看看已经头晕目迷,更不用说亲自经历了。像我这样,简直一天都受不了:不仅心理上憎厌,生理上、神经上也吃不消。
(1)片段①中的“我”是指　　　 　　,片段②中的“我”是指　　　 　　。
(2)阅读以上材料后,你从中得到了哪些启示
13.名著阅读。
　　1956年2月29日夜
　　亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
　　关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
　　这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(节选自《傅雷家书》)
(1)《傅雷家书》主要是傅雷写给儿子　　　的,“书”指的是　　　　。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特
答案
1.翻译　评论　法国
2.傅雷家书　傅聪　傅敏
3.讨论艺术　激发青年人的感想　训练傅聪的文笔和思想　做一面忠实的“镜子”
4.苦心孤诣的教子篇　谦虚　严谨　得体　不气馁　不骄傲　荣辱感　尊严　德艺俱备、人格卓越的艺术家
5.示例:《傅雷家书》谈艺术生活
6.B　
7.C
8.傅雷以自己的经历为例教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
9.示例:傅雷在和傅聪谈及说话技巧时,告诫儿子说话千万不要太主观,千万不要有说服人的态度,不要好辩。《傅雷家书》正是傅雷对儿子的教导和训诫。
10.示例一:凡事因拖泥带水而杂乱,因果断利落而调和。
示例二:做好细节是成功的基石。
示例三:想做好大事,先做好小事。
示例四:终身受益的习惯和性情源于做好生活中的点滴小事。
11.(1)日常生活,文明礼仪,习惯养成。(意思相同即可)
(2)内因:①加强学习,认识教养的重要性;②从日常生活小事做起;③持之以恒。外因:家长、老师的鼓励督促。
12.(1)贝多芬　傅雷
(2)示例:①要勇敢面对命运的挑战;②要坚持对梦想的追求;③要抵制物质的诱惑。
13.(1)傅聪　信　
(2)傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱,体现了一位父亲望子成龙的良苦用心。