部编版语文七年级下册课课练19　一棵小桃树（含答案）

[19　一棵小桃树]
1.阅读语段,按要求回答问题。
今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了。早晨起来,就xīxīlìlì的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的“随风潜入夜,　”,
甚至想去田野悠悠地踏清呢。那雨却下得大了,全不是春的温柔,一直下了一个整天。我深深闭了柴门,zhù窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经荒乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
xīxīlìlì(　　　　)　　　 zhù(　　)窗 哆嗦(　　　) 陷(　　)
(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
　　　改为　　　　　　　改为　　　
(3)请将语段横线处的诗句补充完整。
随风潜入夜,　　　　　　　　。
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 (　　)
A.他虽然正是血气方刚的年纪,却很沉得住气,从不好勇斗狠。
B.真是祸不单行,他刚失业,妻子又检查出患有重症,家庭经济顿时变得困难起来。
C.灰白的月亮在云层中时隐时现,使得安娜时而在黑暗中行走,时而在月光下前进。
D.青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而,事业的成功需要理想的航标,给我们指明前进的方向;需要意志做武器,给我们开拓前进的道路。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
人的一生,都会碰上许多挡路的石头,比如灾祸、疾病等,　　　　;而有些却是自己放的,比如名誉、面子、地位、身份等,　　　　。当你将苦难当作人生的财富,　　　　,你才能走出苦难的泥沼。
①而不仅仅是失败的结果时
②它们的出现并不以你的意志为转移
③它们完全取决于一个人的心性
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①
4.对下列各句运用的表达方式判断错误的一项是 (　　)
A.可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。(抒情)
B.我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水。(描写)
C.啊,小桃树啊!我该怎么感激你 (议论)
D.好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子。(记叙)
5.下列说法有误的一项是 (　　)
A.本文选自《平凹散文》,作者是贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。
B.本文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长,历经风雨摧残却不屈不挠的小桃树。
C.本文主要是借小桃树来回忆奶奶,表达了对奶奶的深切思念。
D.本文含蓄地揭示出一个生活哲理:不屈不挠的奋斗会战胜磨难,创造出美好的未来。
6.学完本文后,班里开展综合性学习活动,请你完成下列题目。
(1)一名同学搜集了三幅“桃”字的书法作品,请你依次指出它们的字体。
　　　 图一　 　　 图二　　　　 图三　
图一:　 　　　图二:　 　　　图三:　 　　
(2)老师给出了一副对联的上联,请你补出下联。
上联:粉桃含笑迎春雨
下联:　　　　　　　　　　
阅读下文,完成题目。
会跳舞的小桃树
马亚伟
①乡间的风像自由的翅膀,让人不由得想迎风而飞。大平原无边无际地开阔辽远着,麦田涌动着绿波,绵延而去。
②祖母盯着绿油油的麦田说:打猪草的时候,会遇上一棵小桃树,那可不是普通的小桃树,那是天上的仙桃,落下了一颗桃核,在人间生根发芽,长了出来,带着仙气。越是勤快的孩子,越可能遇上。遇到的人,是世上最有福气的人。
③我对祖母的话,深信不疑。
④绿色涌动的原野,蝴蝶和鸟儿翩然飞过。有风滑过脸颊,像一片温柔的鸟羽,光滑凉爽。每天傍晚,我背起竹筐,约上同伴,在风中的田野上奔跑着。满地的野草嫩生生的,毛茸茸地招摇着。打猪草的时候,我不再追蝴蝶,逮蚂蚱。我有我的使命,我专注地打猪草。我一遍一遍翻着草。我知道,冥冥中有一棵小桃树会在某一个角落里等我,它是那样地神奇。可是,它在哪里呢
⑤打了两年的猪草,依然没有祖母说的奇遇。祖母说,不能心急,慢慢等啊,只要你勤快,一定能遇上。
⑥等啊,盼啊,我长高了,草们也在每一个春天倔强地生长着。小桃树的诱惑始终在心里,不曾淡忘。
⑦那天黄昏,光线开始模糊。暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。我的手上早已沾满绿色的草渍。竹筐被我塞得满满的,我还不肯回家。忽然,小桃树!小桃树在我眼前一晃,惊鸿一瞥,又淹没在无边的麦田里。我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来,生怕她一下子逃了。翻了几下,真的找到了!
⑧她就那么窈窕地舞在麦田里,不慌不忙的样子。她并不知道我的苦心孤诣,就那么心平气和地舞着。你看啊,小桃树,她在跳舞,舞姿婀娜,柔嫩的小叶子笑吟吟的。这个小小的绿色仙子,她罗裙飘飘,迎风舞动。她在夕露的润泽中,颜色愈发青葱。那样的绿色,一定是仙界最生动的一抹春,那么新鲜,灵动。小桃树摇摆着柔枝,呼吸着四野里畅快的风,似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。
⑨林梢的风,开始温柔地晚唱。在朦胧的天光下,我的心像一只飘飞的风筝,高高地飞着,有着无边的喜悦和满足。我出神地看着,想象着。有一天小桃树会开花,会结果。她的花,不是庸常的桃花。她的果,不是庸常的桃子。她是喝过仙露琼浆的,是上天赐予人间的,赐予我的。因为,我是一个勤奋、坚持的孩子。
⑩我忘记天擦黑了,直到祖母的呼唤声传来。我一扭头,看到祖母走在田间的小路上。她是一个神奇的预言家!她早就知道我会找到小桃树。
回到家,祖母把小桃树栽种在小院里。祖母说,是我的勤快感动了小桃树。对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹。
很多年过去了,祖母早已离开我,去了另一个世界。但她却在我心中深深扎下了根。乐观的祖母,在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。
小桃树,是一种憧憬,一种希望。年年岁岁,任凭世事起落,只要憧憬还在,便会与奇迹相遇;生活的原野,便会有生生不息的希望。
7.本文的行文线索是什么 (2分)
8.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(4分)
(1)暮色像大鸟的翅膀低垂了下来
(2)你看啊,小桃树,她在跳舞,舞姿婀娜,柔嫩的小叶子笑吟吟的。
9.第⑦段中“我”蓦然发现小桃树在眼前,心里会想到什么 请用简洁的语言描述一下“我”当时的心理。(2分)
10.本文与贾平凹的《一棵小桃树》中,都写到了“祖母(奶奶)”,其作用是什么 (4分)
答案
1.(1)淅淅沥沥　伫　duōsuo　xiàn (2)清—青　荒—慌　(3)润物细无声
2. D　“丰功伟绩”指伟大的功绩。与“事业”语义重复,可改为“轰轰烈烈”。
3. D　本题考查句子衔接。“它们的出现并不以你的意志为转移”与“比如灾祸、疾病等”相承接,由此排除A、C两项。“名誉、面子、地位、身份等”与“它们完全取决于一个人的心性”相承接,由此排除B项。
4. C　C项表达了“我”对小桃树的感激之情,是抒情。
5. C　本文主要歌颂了小桃树与命运抗争的顽强精神,其中暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。
6.(1)图一:楷书　图二:草书　图三:隶书
(2) 此题考查补写对联。对联要求上下联字数相等,词性相对,平仄相谐。
[答案] 示例:幽兰傲立对秋霜
7. 本题考查对文章线索的分析。线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映,就是贯穿于全文的脉络。这篇文章中的事件都是围绕“会跳舞的小桃树”写的,所以“会跳舞的小桃树”就是文章的线索。
[答案] 会跳舞的小桃树。
8. 首先明确句子运用的修辞手法,然后结合语境,分析这种修辞手法在突出形象特征、表情达意方面的作用。
[答案] (1)运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了黄昏时的情形,衬托出“我”打猪草的勤劳。
(2)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了小桃树随风摆动的美丽姿态,表现出“我”见到苦苦寻找的小桃树时的喜悦心情。
9. 联系上下文,揣摩“我”此时的心理,用第一人称表达激动、喜悦之情。
[答案] 示例:啊,小桃树,这就是祖母所说的小桃树,这就是我憧憬多年的小桃树!我终于找到你了!
10. 本题考查对人物作用的理解。本文中,是祖母“在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树”;贾平凹的《一棵小桃树》中,奶奶买来桃子才种下了桃树,奶奶打扫院子才发现了小桃树,奶奶的保护才留存下小桃树。两文都突出了小桃树与祖母(奶奶)的密切关系,同时两文的字里行间都表达了对祖母(奶奶)的感激、思念之情。
[答案] 一是都突出了小桃树与祖母(奶奶)的密切关系;二是祖母(奶奶)是作者感恩的对象,都表达了对祖母(奶奶)的感激、思念之情。