全国部编版语文七年级下册课课练：5　黄河颂（含答案）

[5　黄河颂]
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
　　　我站在高山之diān,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
pī成南北两面。
澎湃(　　　) 狂澜(　　) 高山之diān(　　) pī(　　)成
2.填入下面横线处的词语最恰当的一项是 (　　)
黄河在这里跌入百尺之峡,如水入壶,腾荡急旋。于是飞沫起虹,　　　　;成瀑成湫,如挂如帘。
A.溅珠落盘 B.马嘶虎吼 C.龙腾搅谷 D.激流飞湍
3.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(　　)
A.它/表现出/我们民族的精神 B.你是/中华民族/的摇篮
C.伸出/千万条/铁的臂膀 D.五千年的/古国文化
4.下列对病句的修改不正确的一项是 (　　)
A.通过学习《黄河颂》,使我感受到中华民族自强不息的伟大精神。(删去“通过”或“使”)
B.央视的《中国诗词大会》节目将经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统诗词。(将“有利于”和“更多人”互换位置)
C.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键。(删去“没有”)
D.经冼星海谱曲后,《黄河大合唱》响彻中华大地,焕发了中国军民的抗日热情。(将“焕发”改为“激发”)
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是 (　　)
A.啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
B.惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环。
C.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!
D.这里,/我们向着黄河,/唱出我们的赞歌。
6.学习了《黄河颂》一文后,七年级某班开展了以“黄河,母亲河”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)黄河不仅有古老的文明,还孕育了中华文化,许多成语、俗语、歌曲、古诗词等都与黄河有关,请各举一例。
成语:
俗语:
歌曲:
古诗词:
(2)同学们在参观黄河博物馆时,对其徽标产生了兴趣,请你解说下面黄河博物馆徽标的构图寓意。
(一)阅读《长江之歌》,回答问题。
长江之歌
你从雪山走来,春潮是你的风采;
你向东海奔去,惊涛是你的气概;
你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,挽起高山大海。
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,涛声回荡在天外;
你用纯洁的清流,灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,推动新的时代。
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
啊,长江……
(电视系列片《话说长江》主题歌歌词)
7.揣摩下面句中加点词语的含义。(2分)
你用健美的臂膀,挽起高山大海。
8.从歌词中你读出了长江的哪些特点 仿照示例写出一点。(3分)
示例:从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;/你用磅礴的力量,推动新的时代”中,我读出了长江用博大的胸怀,哺育着中华儿女!
9.歌词中用“你”称呼长江,合适吗 为什么 (3分)
10.作者在歌词中抒发了怎样的感情 (3分)
(二)阅读下文,回答问题。
黄河之水天上来(节选)
刘白羽
霁雨初晴,西北高原阳光格外灿烂。也许是延安生活在我心中的再现,我总觉得空中响着牧羊人的嘹亮的歌声。汽车时而穿行于碎石如斗的山谷之中,时而奔驰在辽阔的高原之上。　　　　刘家峡,层峦叠翠、静谧安详,谁料汽车转折而下,驶到刘家峡电站大坝底下的时候,突然冲入淋漓大雨之中。我非常惊讶,天上晴空万里,哪儿来的暴雨呢 我下车转身一看,怔住了,我看到的是什么 如乌云乱卷,如怒火,如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射,喷到半空,又跌落下来,化成茫茫银雾。这一卷卷云雾,给阳光照得闪亮,又飞上高空。乌云白雾,上下翻腾,再向上,如浓墨,如淡墨,像原子弹爆炸时的蘑菇云,直耸高空,岿然不动,这场景真是有点儿惊人。原来接连落了几天雨,水位陡增,水电站提起溢洪道的一扇闸门,刚才所见,就是黄河之水从溢洪道喷射而出的情景。我再举首　　　　,只见巉岩壁立,万仞摩天,峡谷之内,烟雾缭绕,浪花飞溅,发出千万惊雷的轰鸣。我到坝顶　　　　,才看清黄河有如无数条巨龙扭在一起飞旋而下,在窄窄两山之间,它咆哮,它奔腾,冲起的雪白浪头比岸上的山头还高,是激流,是浓雾,旋卷在一起,浩浩荡荡,汹涌澎湃,远去,远去,再远去,整个黄河都为白烟银雾所笼罩。
可是没有料到,我真正一览黄河的雄伟神姿,是在从乌鲁木齐飞回北京的飞机上。起飞时,眼前一片飞云骤雨,升上高空,忽然一道灿烂阳光透过舷窗射在我脸上,急忙向下看,云雾里巍然耸立着雪峰,白得如同冰霜塑出的,像是那里刚刚落过一阵大雪,这是何等雄伟的冰雪海洋啊!
11.文中横线处依次应填的词语正确的一项是(3分)(　　)
A.俯视　仰望　　远望 B.远望 仰望 俯视
C.近看 远望 俯视 D.远望 俯视 仰望
12.把第2段中的“这是何等雄伟的冰雪海洋啊!”改成“这是雄伟的冰雪海洋。”好不好 为什么 (4分)
13.文章以《黄河之水天上来》为标题好在哪里 (4分)
答案
1.péngpài　lán　巅　劈
2. A　横线处的词语应该与“飞沫起虹”构成对偶,且能突出黄河的雄壮气势。
3.B
4. B　这句话语序不当,应将“研究”和“了解”互换位置。
5.D
6.(1)(示例)成语:中流砥柱　河清海晏
俗语:①不到黄河心不死。②跳进黄河洗不清。
歌曲:《黄河大合唱》
古诗词:①白日依山尽,黄河入海流。②黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(2)示例:构成徽标的正方形内,有一个“几”字形拱门图案,代表黄河的流向形态;中间由“黄河”二字拼音的首字母“H”和青铜器的回龙纹组合而成,象征中华文明之源,代表黄河文化的悠久历史。徽标的下方是“黄河博物馆”的汉字和英文。
7.“臂膀”指长江支流。
8. 此题要求仿照例句的句式特点,结合歌词写出长江的特点。
[答案] 示例:从“你从雪山走来”“你向东海奔去”中,我读出了长江的源远流长、宏伟壮丽。
9.合适。用第二人称“你”更便于情感交流,有利于抒发感情。
10.抒发了对长江的热爱、依恋及赞美之情。
11.B
12. 原句是感叹句,改句是陈述句,根据这两种句式的特点分析作答即可。
[答案] 不好。因为原句是感叹句,感情更强烈,更有感染力。
13. 先分析标题的本义,然后结合文章内容分析标题与文章主旨的关系。如果标题运用了修辞手法或表现手法,也要写出来。
[答案] “黄河之水天上来”是李白的诗句,以此作为标题,增添了文章的诗意,表现了作者在刘家峡和飞机上观看到的黄河的壮美景象,“天上来”三字形象地勾勒出黄河雄壮的气势。