北京版七年级下册 第一节 代谢废物 教学设计（表格式）

《第一节代谢废物》教案
教学目标
(1)知识目标：①掌握人体代谢废物排出的3个途径②排泄废物的种类③排泄对人体生命活动的意义
(2)情感态度与价值目标：养成良好的卫生习惯
教学重点和难点
(1)重点：排泄的定义，排泄的三个途径
(2)难点：排泄物的成分
课前准备
(1)课前实验：尿液成分的测定。
器材：酒精灯，载玻片，镊子，滴管，打火机，纸巾
材料：新鲜尿液(交给学生采集)
课时安排
一个课时
教学过程
教学内容及分配时间主线：1’引言→5’学生演示实验→10’实验结果说明→15’废物的产生与排泄→7’排泄的三个途径→4’排泄的意义→总结■老师 □学生 〓板书
1‘导入■问大家一个问题，平时有没有尝试过憋尿，大家都应该有过，上课期间尿急想去厕所，考试期间尿急想去厕所，但是偏偏这时候就还没有到下课时间，有时有的老师就让不你上厕所，就只好忍。□对■但是，这种做法对不对呢？我们先暂且打个问号，上了这一节课就知道了(〓11.1人体产生的代谢废物)5’学生演示实验■下面以尿液为例做一个实验(〓一.尿液成分的测定)。大家看到我手上这两杯东西，应该猜到这是什么东西□尿液(笑)■不错，这是由某某同学采集的尿液。下面我们就用它来做实验，有没有人愿意给大家演示这一个实验？□(采集尿液的那个同学)■没有人的话，我看还是找某某同学吧。不用怕，这个实验不会有危险。■大家给点掌声，好不好□(鼓掌)(学生走上讲台)■我们按照课本的步骤，一步步来。■首先观察烧杯中的尿液，是什么颜色的？□淡黄色(〓黄色)■请某某同学闻一闻这杯尿液有什么味道？□厕所的味道■还有没有同学想闻一下。□(笑)■让学生甲，乙闻一下■这一种味道是尿液挥发氨气的味道，(〓氨气)也就是平时在厕所经常闻到的一种刺鼻的气味。但是新鲜的尿液并没有很大的氨气味，原因是尿液放久后，里面的尿素分解后产生。下面就请某某同学给我们演示实验。大家认真看。■我和大家说一步，你做一步，好吧□好■(和学生一起指导该同学进行实验)首先第一步，左手取一片载玻片；第二步，右手取滴管。第三步，用滴管从烧杯中吸取一些尿液。第四步，把尿液滴一小滴在载玻片的一端。第五步，点燃酒精灯。第六步，用镊子夹紧载玻片在火焰上方来回移动，直至尿液被烘干。(暂停实验，点明任务)■请同学们在耐心等待的同时，观察实验现象。1.闻到什么气味，2.尿液怎样了，3.剩下粘附在载玻片上的是什么东西。■大家看到冒烟了就告诉我哈，我眼睛不好使(学生继续烘烤尿液)玻片冒烟<实验完毕>3’实验结果说明■现在让某某同学把载玻片拿给全班同学看看□(某某同学拿着玻片巡堂堂展示)(此时课堂可能有点乱)■下面采访一下某某同学，你在烘烤尿液的时候，闻到的味道是怎样的？□刺鼻■第一排的同学有没有闻到味道？□有■后面的同学呢？■好，大家都闻过氨气的味道。■大家继续看载玻片上残留的物质，大家知道(白色)的渍是什么东西吗？□这就是无机盐。【】没错，■通过这个实验，我们可以得出人体排出的尿液里面包含的废物就有水，尿素和无机盐。■我们回过头来看看我们之前留下的问题，憋尿是否正确？有没有同学能够回答□不正确，因为尿素和多余的无机盐是对人体无用的东西，而且过久的憋尿会导致废物的浓度增大。■这位同学回答的不错。过久的憋尿会导致废物在膀胱的吸收，而且尿液的浓度越高，无机物的浓度越高，就极有可能导致膀胱结石的出现。因此不宜长时间憋尿。10’废物的产生(〓废物的产生)■废物是怎么产生的呢？有没有同学知道？□废物是人体在代谢活动中通过呼吸作用分解营养物质■没错，就好像一块木柴烧完后会有一堆子的灰烬，那些灰烬就是废物。人体排出的废物对人是没有用处的□哦■我们知道我们食物中的三大营养物质是什么？□糖类，蛋白质飞，脂肪■什么是呼吸作用？□呼吸作用是生物体细胞内葡萄糖等有既无分解并释放能量的过程。■一般来讲，其中糖类代谢产生水和二氧化碳，脂肪代谢产生水和二氧化碳，蛋白质代谢形成尿素。■大家看看，代谢废物里少了那一种？□好像少了无机盐■人体排出的无机盐其实来源于人体过多的摄入。■怎么理解呢？比如某一天你吃了好多咸的零食，你就肯定会到处找水喝，而且喝好多。□对■不久然后你就会上很多次厕所。■对。■身体里面积累了这么多废物，那么排出废物的过程就是排泄。下面我们给排泄下一个定义，请一位同学给我们概括一下。□人体将代谢废物如二氧化碳，尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。■好，大家掌声鼓励一下。这一句话有一个重点词，就是代谢废物，大家要注意一下。狭义的排泄就是指排出代谢废物，并不包括排出粪便。在生物学上排便有一个专门的词叫排遗。这里要好好区别。排泄途径■人体排出废物的方式无主要有三种，一种是以液体形式排出——排尿；一种也是以液体形式排出——排汗；第三种是以气体的形式排出，就是呼吸运动。■尿液包括大部分水，无机盐和尿素，通过泌尿系统排出；汗液包括部分水，少量无机盐和尿素，通过皮肤的汗腺排出；二氧化碳和少量水分就通过呼吸系统排出。3’汗液分析■不知道大家有没有注意过，当出了一身大汗后，如果没有洗澡，你的身体是不是会有一股很大的味道。□对■那一股味道跟尿液的味道差不多，这种味道是尿素被细菌分解产生氨气的味道■如果给汗液湿透的衣服风干的话，就会看到白白的盐花。□对。■那一些就是无机盐。■其实尿液和汗液的成分是几乎相同的，只不过各种物质的含量不同而已。如果我们在之前的那个实验中，用汗液代替尿液，实验现象和结果是一样的。因此有人说“汗液和尿液是一样的”，你们怎么看？□同意、不同意■为什么？□。。。。。。呼吸运动■好，再来看看呼吸的排泄。呼吸排出二氧化碳，和水。这个应该不用怎么讲了吧，在上一章应该讲的很详细了吧。机体产生二氧化碳，在血液中运输，在肺泡中发生气体交换，血液中二氧化碳含量高，主动向肺泡扩散。随着呼气排出体外，二氧化碳的排泄完成了。水分也通过同样道理排出。3’排泄的意义■有一句广告词说“排出毒素，一身轻松”。这句话并不是空穴来风啊。那么排泄对人体有着怎样重要的意义呢？请一位同学讲一讲□将废物排出体外，可以调节体内水分与无机盐的平衡，从而维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。练习
7、板书设计
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