北京版八年级下册 第二节 生物对环境的适应和影响 同步测试（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 北京版八年级下册 第二节 生物对环境的适应和影响 同步测试（word版 含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-12 15:36:49 | ||
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文档简介
《生物对环境的适应和影响》同步练习
1、(2015·山东济宁)近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了( )
A、生物对非生物因素的影响
B、环境因素对生物的影响
C、生物因素对环境的影响
D、非生物因素对生物的影响
2、(2013·山东聊城)鲤鱼适于生活在淡水中，影响鲤鱼生活的非生物因素有( )
A、水、空气和其他鲤鱼等
B、水、温度和水草等
C、水、温度、阳光、水中的氧气
D、水、温度、阳光、其他食肉鱼类
3、(2014·福建泉州)苹果不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在寒冷地区栽种，说明影响这些植物分布的因素主要是( )
A、温度 B、水分 C、光照 D、空气
4、(2015·广东中山模拟)北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是( )
A、生物适应环境 B、生物影响环境
C、环境影响生物 D、生物依赖环境
5、(2015·浙江温州)秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是 ( )
A、生产者 B、消费者
C、分解者 D、无机环境
6、(2013·四川成都)下列各项中，构成一个生态系统的是( )
A、沙漠及沙漠中的所有生物
B、竹林中的全部竹子
C、竹林中全部的熊猫和它的食物
D、农田中全部的白菜和菜青虫
7、(2014·湖北黄冈)下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A、图中的甲示分解者
B、图中的丙是生态系统的主要成分
C、图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D、图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
8、(2014·湖南湘潭)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链是正确的( )
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量(毫克) 0.054 0.033 0.002 0.161 0.010
A.A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→E→C D、C→E→B→A→D
9、(2014·江西)下列关于生态系统说法错误的是( )
A、森林比草原的食物网复杂
B、生物圈是最大的生态系统
C、生态系统具有一定的自我调节能力
D、引入外来物种不会破坏当地生态系统
10、(2015·浙江金华模拟)右图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答问题。
(1)该食物网中有________条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表________。
(2)该生态系统的生产者是________。
(3)收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是________________。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的________者。
(4)生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过________作用固定的光能。这些能量是通过________和食物网流动的。
(5)一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的________、________和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对________而造成的。
参考答案：
1、解析 影响生物生存的因素包括环境因素和生物因素，环境好转鸟儿回归，体现了环境对生物有重要的影响。
答案 B
2、解析 影响鲤鱼生活的非生物因素主要是水、温度、水中的氧气，阳光影响水中水草产生氧气，因此属于间接影响鲤鱼生活的非生物因素。
答案 C
3、解析 南北方温度不同，香蕉是热带水果，在温度高的南方生长良好，而苹果不宜在热带地区栽种，故选A。
答案 A
4、解析 北极熊毛色是白色，是一种保护色，骆驼刺的根扎得很深，有利于吸水。这些现象都是生物对环境的适应。
答案 A
5、解析 生态系统中的分解者，能将动、植物遗体分解，促进自然界中的物质循环。
答案 C
6、解析 生态系统包括生物及其生活的环境。它包括生物部分和非生物部分。
答案 A
7、解析 丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，生产者又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分。
答案 B
8、解析 在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质由少到多依次是C.0.002、E.0.010、B.0.033、A.0.054、D.0.161。因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D，故选D。
答案 D
9、解析 每个生态系统都具有一定的自我调节能力，当外界的破坏超过一定限度时，生态系统将会遭到破坏，如引入外来物种会破坏当地的生态系统。
答案 D
10、解析 (1)该食物网中共有4条食物链，分别是：①农作物→昆虫→蛙→蛇，②农作物→昆虫→鸟→蛇，③农作物→鸟→蛇，④农作物→田鼠→蛇。(2)该生态系统的生产者是农作物。(3)焚烧秸秆，乌烟弥漫，造成大气污染，浪费资源，在生态系统中具有分解功能的是分解者。(4)光能是通过光合作用进入生态系统的，然后通过食物链流动。(5)田鼠、害虫猖獗是由于人们大量捕捉农田中的蛇、蛙等动物，使田鼠和害虫失去天敌的控制，破坏了原有的生态平衡，破坏生态系统的稳定性。
答案 (1)4 蛙 (2)农作物(或“植物”)
(3)造成大气污染，浪费资源 分解
(4)光合 食物链
(5)蛇(或“蛙”) 蛙(或“蛇”) 稳定(或“平衡”)
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1、(2015·山东济宁)近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了( )
A、生物对非生物因素的影响
B、环境因素对生物的影响
C、生物因素对环境的影响
D、非生物因素对生物的影响
2、(2013·山东聊城)鲤鱼适于生活在淡水中，影响鲤鱼生活的非生物因素有( )
A、水、空气和其他鲤鱼等
B、水、温度和水草等
C、水、温度、阳光、水中的氧气
D、水、温度、阳光、其他食肉鱼类
3、(2014·福建泉州)苹果不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在寒冷地区栽种，说明影响这些植物分布的因素主要是( )
A、温度 B、水分 C、光照 D、空气
4、(2015·广东中山模拟)北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是( )
A、生物适应环境 B、生物影响环境
C、环境影响生物 D、生物依赖环境
5、(2015·浙江温州)秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是 ( )
A、生产者 B、消费者
C、分解者 D、无机环境
6、(2013·四川成都)下列各项中，构成一个生态系统的是( )
A、沙漠及沙漠中的所有生物
B、竹林中的全部竹子
C、竹林中全部的熊猫和它的食物
D、农田中全部的白菜和菜青虫
7、(2014·湖北黄冈)下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A、图中的甲示分解者
B、图中的丙是生态系统的主要成分
C、图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D、图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
8、(2014·湖南湘潭)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链是正确的( )
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量(毫克) 0.054 0.033 0.002 0.161 0.010
A.A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→E→C D、C→E→B→A→D
9、(2014·江西)下列关于生态系统说法错误的是( )
A、森林比草原的食物网复杂
B、生物圈是最大的生态系统
C、生态系统具有一定的自我调节能力
D、引入外来物种不会破坏当地生态系统
10、(2015·浙江金华模拟)右图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答问题。
(1)该食物网中有________条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表________。
(2)该生态系统的生产者是________。
(3)收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是________________。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的________者。
(4)生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过________作用固定的光能。这些能量是通过________和食物网流动的。
(5)一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的________、________和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对________而造成的。
参考答案：
1、解析 影响生物生存的因素包括环境因素和生物因素，环境好转鸟儿回归，体现了环境对生物有重要的影响。
答案 B
2、解析 影响鲤鱼生活的非生物因素主要是水、温度、水中的氧气，阳光影响水中水草产生氧气，因此属于间接影响鲤鱼生活的非生物因素。
答案 C
3、解析 南北方温度不同，香蕉是热带水果，在温度高的南方生长良好，而苹果不宜在热带地区栽种，故选A。
答案 A
4、解析 北极熊毛色是白色，是一种保护色，骆驼刺的根扎得很深，有利于吸水。这些现象都是生物对环境的适应。
答案 A
5、解析 生态系统中的分解者，能将动、植物遗体分解，促进自然界中的物质循环。
答案 C
6、解析 生态系统包括生物及其生活的环境。它包括生物部分和非生物部分。
答案 A
7、解析 丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，生产者又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分。
答案 B
8、解析 在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质由少到多依次是C.0.002、E.0.010、B.0.033、A.0.054、D.0.161。因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D，故选D。
答案 D
9、解析 每个生态系统都具有一定的自我调节能力，当外界的破坏超过一定限度时，生态系统将会遭到破坏，如引入外来物种会破坏当地的生态系统。
答案 D
10、解析 (1)该食物网中共有4条食物链，分别是：①农作物→昆虫→蛙→蛇，②农作物→昆虫→鸟→蛇，③农作物→鸟→蛇，④农作物→田鼠→蛇。(2)该生态系统的生产者是农作物。(3)焚烧秸秆，乌烟弥漫，造成大气污染，浪费资源，在生态系统中具有分解功能的是分解者。(4)光能是通过光合作用进入生态系统的，然后通过食物链流动。(5)田鼠、害虫猖獗是由于人们大量捕捉农田中的蛇、蛙等动物，使田鼠和害虫失去天敌的控制，破坏了原有的生态平衡，破坏生态系统的稳定性。
答案 (1)4 蛙 (2)农作物(或“植物”)
(3)造成大气污染，浪费资源 分解
(4)光合 食物链
(5)蛇(或“蛙”) 蛙(或“蛇”) 稳定(或“平衡”)
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