沪科版八年级物理上册 第1章 第1节 走进神奇 学案（ word版无答案）

第一节 走进神奇
【第一标 设置目标】
1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是令人惊叹的。
2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。
3、通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习物理，这些神奇是可以得到解释的。
【第二标 我的任务】
一、在自然中……
活动1：下列七个问题你思考过吗？请阅读课本及插图所提供的信息，做一下解释。
（1）浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？请谈一谈你对宇宙起源及太阳系的了解。
（2）当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？
（3）天公“发怒”是怎么回事？闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷 声？原因是什么？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？
（4）生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？
（5）江河为何有时也会“发怒”？
（6）巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就 可能导致雪崩？
（7）龙卷风是怎样形成的？
自然界的神奇无处不在，请同学们另外列举一些自然界的神奇现象。（至少五个）
二、在生活中……
活动2：下列生活中六个神奇的现象你观察思考过吗？请你在仔细观察的基础上，做一下思考解释。
（1）生 活中的神奇之一：倒饮料的诀窍（实验演示）
提出问题：一个小孔难以倒出饮料，那么有哪些方法可将饮料倒出呢？
问题解决：① 孔倒饮料；② 孔倒饮料。
（2）生活中的神奇之二：被水折断的筷子（实验观察）
提出 问题：筷子放入水中，似乎被水“折”断了。你知道是为什么吗？请尝试做一下解释。
（3）生活中的神奇之三：拉链的开启与闭合（实物观察）
提出问题：为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？请尝试做一下解释。
（4）生活中的神奇之四：圆珠笔（实物观察）
提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔 尖的？请尝试做一下解释。
（5）生活中的神奇之五：冲浪运动惊险、刺激。
提出问题：为什么冲浪者弯着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”？请尝试做一下解释。
（6）生活中的神奇之六：跳高。
提出问题：为什么借助一根小小的撑竿，便能比跳高多跳一倍以上的 高度？请尝试做一下解释。
你在生活中还见到哪些神奇的现象？（至少五个）
【第三标 反馈目标】
实验一：请同学们做个实验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端 。你能不能把纸条从钢笔 帽下抽出来，而钢笔帽不倒。
实验二：一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面观察，手变了；用它看书上的字， 字变了，这又是怎么回事呢？（选填“变大”“变小” 或“不变”）
总结感悟：这节课你有什么收获？