15《文具的家》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
文具的家
15
v
看图猜词语
玩具
wán jù
v
读词猜词语
铅笔 橡皮 转笔刀
文具
wén jù
v
识记生字
jù
“具”的古文字字形上面是器物鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。
v
餐具
雨具
家具
工具
v
初读课文
自由读课文，要求：
（1）借助拼音读通课文，难读的地方多读几遍；
（2）给自然段标上序号；
（3）想一想，“文具的家”是什么？
v
认读词语
一次 丢 哪里 每天 平平安安 仔细 检 查 所有
cì
diū
nǎ
měi
pínɡ
zǐ
jiǎn chá
suǒ
具
哪
检
新
每
所
仔
些
查
擦黑板
v
重点识记
新
xīn
亲＋斤＝新
斤字旁
组词：新年快乐、新华书店、新闻
v
帮小红把她的文具都装到书包里去吧！
仔细
检查
所有
一次
平安
v
互动课堂
“文具的家”指的是什么
文具的家是 。
是文具的家。
文具盒
文具盒
v
互动课堂
自读第一、二自然段，思考贝贝遇到了一件什么麻烦事？
v
想象说话
仿说第一、二自然段，猜猜贝贝还会有哪些文具不见了。
尺子，只 。
，只 。
量了一回，就不见了
转笔刀
用了一次，就丢了
文 次 找 平 办 让 包
认读生字
v
指导书写
文
办
平
观察这3个字的字形。
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
他翻开语文书，找到了那篇课文。
独体
文
文字 文具 语文
wén
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
他想到了一个好办法。
独体
力
办法 办公 办事
bàn
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
高高兴兴上学去，平平安安回家来。
独体
干
平静 平坦 平平安安
píng
文具的家
15
第2课时
v
开火车
v
加一加
口＋那＝
木＋旦＝
哪
查
v
换一换
找
（戏）
次
（吹）
检
（脸、捡）
v
互动课堂
她
他
他们
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
v
互动课堂
立刻、马上
吃惊、不解
v
互动课堂
看插图，说说贝贝的文具不见了的原因。
v
互动课堂
①
②
v
比较句子
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。
AABB
干干净净、高高兴兴
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。”
v
启发思考
妈妈给贝贝提出了怎样的建议？
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
亲切、和蔼、有耐心
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀”
v
互动课堂
放回文具盒里。
v
句式练习
贝贝是怎么做的呢？你能说一说吗？
每天一放学，贝贝就 。
v
互动课堂
你自己平时是怎么爱护文具的？仿照句式说一说。
我一用完彩笔，就 。
我一用完字典，就 。
，就 。
把彩笔放回彩笔盒
把字典放回书包
我一用完橡皮
把橡皮放回文具盒
让我们记住妈妈的建议,让文具每天平平安安地回家。
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
妈妈从超市里面买回了一些面包。
半包围
勹
书包 钱包 面包
bāo
v
指导书写
找
让
次
观察这3个字的字形。
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
他正在桌子上找他的铅笔。
左右
扌
找到 查找 寻找
zhǎo
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
公交车上，小明主动给老爷爷老奶奶让座。
左右
讠
让开 让座 礼让
ràng
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
这次比赛，她赢得了第一名。
左右
冫
几次 次数 这次
cì
下课！