统编版二年级下册语文1.古诗二首·村居 （课件）（18张）

(共18张PPT)
古诗二首
村居
统编版
小学语文二年级下册
第一课时
猜谜语
空中有只鸟，
要用线牵牢，
不怕风儿大，
就怕大雨下。
谜底：（风筝）
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。善于描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。
知作者
初读感知
1.自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。
2.想一想，这首诗描写的是哪个季节？你从哪里看出来的？
莺 拂 堤 柳 醉
我会读
醉
zuì
会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。
再读古诗，读出节奏
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
/
/
/
/
/
/
/
/
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
读前两句诗，圈出这两句诗描写的景物。
深入探究
草长莺飞二月天
早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。
深入探究
拂堤杨柳醉春烟
杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。
深入探究
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
读后两句诗，想想诗人描写了什么情景？
深入探究
傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们是怎样的心情？
你从哪里看出来的？
深入探究
急切、快乐
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
春景图
乐春图
看图读诗
（ ）莺飞（ ），
（拂堤）杨柳（ ）。
儿童散学（ ），
忙趁东风（ ）。
二月天
醉春烟
归来早
放纸鸢
草长
填一填，尝试背诵。
写一写
头正肩平足安
一拳一尺一寸
纸鸢和风筝的关系？
纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。
延伸拓展
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们 的情景，表达了诗人对春天来临的 之情。
春天的景象
放风筝
喜悦和赞美
小结
谢谢
观看