25 羿射九日 （课件）（42张）

(共42张PPT)
羿射九日
25
中国古代神话故事中有许多有着非常神奇的本领的人物，他们是我国古代劳动人民通过丰富的想象创造出来的。
v
看图猜神话
嫦娥奔月
精卫填海
v
看图猜神话
女娲补天
夸父逐日
v
话题引入
嫦娥奔月 精卫填海 女娲补天 夸父逐日
嫦娥
精卫
女娲
夸父
v
这幅图上谁在干什么？
v
初读课文
要求：自己在心里默读课文。
(1)试着做到不指读，不出声音。
(2)圈画出含有生字的词语，
v
再读课文
要求：
(1)标出自然段序号。
(2)读准字音，读通句子，遇到难读的句子反复默读几遍，直至读熟。
(3)圈画出不理解的词语。
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
1
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思了，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
2
3
zhí
值—植
rónɡ
jiān
很—艰
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔剑，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
4
5
jiàn
liè
cuàn
yán
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
6
7
zhuānɡ jia
zī
ténɡ
艰
腾
射
稼
裂
滋
值
箭
熔
v
自渎课文
默读课文第一至三自然段，思考：你觉得这个神话故事哪些内容让你觉得很神奇，给你留下了深刻印象？请你动笔画下来。
v
品读“神奇”
大树扶桑枝头站着太阳。
十个太阳轮流坐两轮车值日。
东海 扶桑 枝头
轮换 光明 温暖
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思了，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
2
十个太阳的任性、无所谓。
像火一样的烤，突出十个太阳发出的光、热之强烈.
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
3
v
拓展想象
动物渴死
鱼被热死
大地还会有哪些苦难场景？
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
3
痛苦
灾难
v
指导书写
觉
类
炎
害
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
我感觉非常热。
上下
见
感觉 直觉 知觉
jué
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
我们要学习垃圾分类。
上下
米
分类 种类 类别
lèi
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
炎热的天气要注意补水。
上下
火
炎热 炎夏 发炎
yán
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
小宝宝害怕打针。
上下
宀
害怕 害虫 害羞
hài
羿射九日
25
第2课时
v
自渎课文
默读课文第四至七自然段，边读边想，仔细体会觉得神奇的内容。
他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
路途遥远、羿不怕艰难险阻。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
4
动作描写，说明羿射日干净利落，毫不迟疑
翻过 跨过 来到 登上 搭上
拉开 对准 爆裂 乱窜 掉在
v
品读“神奇”
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
最后一个太阳眼见九个太阳被羿射落，对羿十分畏惧，反衬出羿的武艺高强.
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
6
思考：羿为什么留下了最后一个太阳？(用自己的话说一说）
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
7
大地生机勃勃
v
互动课堂
联系第三自然段，说说大地发生哪些变化。
被烤焦的土地变得（ ）。
被晒枯的禾苗和花草树木变得（ ）。
快要被蒸干水的江河变得（ ）。
滋润起来
繁茂起来
奔腾欢唱
v
回味故事
后羿为什么射日，这是故事的 。后羿一路翻越高山，跨过大河，射下九个太阳，留下了最后一个，这是故事的 。大地重新出现生机，这是故事的 。
起因
经过
结果
v
借助表格讲故事
起因 十个太阳像大火球，炙烤着大地。
人类的日子非常艰难。
经过 羿决心帮助人类脱离苦海。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
结果 大地上重新现出了勃勃生机。
v
指导书写
值
艰
此
小结：一看宽窄，二看高矮，三看笔画。
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
今天我和小明一起值日。
左右
亻
值日 值班 值周
zhí
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
年迈的老人走路艰难。
左右
又
艰苦 艰难 艰辛
jiān
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
“此路不通，请绕行”是交通警示语。
左右
止
此时 此刻 从此
cǐ
v
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
我会用弓箭射箭。
独体
弓
弓箭 弓腰 弓形
gōng
下课！