部编版语文二年级下册语文园地七（课件）（48张）

(共48张PPT)
语文园地七
识字加油站
扫帚 抹布
拖把 簸箕
练读词语
抹 布
扫 帚
sào
zhǒu
mā
练读词语
簸 箕
拖 把
bò
jī
tuō
生活体验
“卫生角”里的清洁工具,你用过哪些 干什么
练读词语
擦 玻 璃
扫 地
bō
li
练读词语
摆桌椅
倒垃圾
lā
jī
扫帚
抹布
拖把
簸箕
互动课堂
扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
选择一个清洁工具词语,借助语言支架“我用什么干什么”,说清清洁活动。
拓展运用
用抹布擦家具
平时,你们还会用其他的清洁工具做什么呢
用洗衣机洗衣服
字词句运用
◇ 这床被子摸上去很柔软。
◇ 他挑了一本书，认真地读了起来。
◇ 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
互动课堂
◇ 这床被子摸上去很柔软。
mō
“用手轻轻地碰”
小结学法:一读句子;二看字形;三联系熟字,猜字音和字义;四查字典验证。
寂寞
互动课堂
◇ 他挑了一本书，认真地读了起来。
dú
晨读、读书
读
讠
与语言、说话有关
依照书本文字念
互动课堂
◇ 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
jiē
喝、渴
揭
扌
手的动作有关，表示要把米缸的盖子打开
把盖在上面的东西拿起来
互动课堂
◇ 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
◇ 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
◇ 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
枫树又高又大
大象耳朵很大
小柏树笔直笔直的
互动课堂
第一组 1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 2.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
第二组
1.枫树又高又大。
2.大象耳朵很大，还耷拉着。
3.小柏树笔直笔直的。
互动课堂
好像
形状
颜色
像
形状
互动课堂
像……一样
外形
姿态
比喻句
拓展练习
看图说句子,用上“好像”“像…似的”“像……一样”。
语文园地七
第2课时
我爱阅读
月亮姑娘做衣裳
niang
liang
shang
互动课堂
读了故事，你知道了什么？
月亮姑娘在做衣裳，可做的衣裳总不合适。
月亮总在变化。
自主阅读
像眉毛
过了四天
过了四天
又是四天过去了
互动课堂
◇ 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
互动课堂
◇ 过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。
互动课堂
◇ 过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。
互动课堂
◇ 又是四天过去了……她变得圆圆的,像一个圆盘。
互动课堂
读四个句子,想一想:作者是怎样写月亮姑娘变化的
作者用了打比方的方法,用了四个比喻句,把月亮姑娘每一次变化后的形态生动地展现在我们眼前,让我们就如像亲眼所见一样。
自主阅读
像眉毛
好像弯弯的镰刀
过了四天
过了四天
像只核桃
又是四天过去了
像只圆盘
看图，给大家讲讲这个故事吧！
对比观察
又 土 车 牛
劝 堆 转 特
“又”作为偏旁后捺变点;
“土、车、牛”作为偏旁后长横变提。
迁移拓展
又字旁的字有：双、欢、邓、鸡、戏。
土字旁的字有：地、块、坡、坏、场。
车字旁的字有：轻
牛字旁的字有：物
书写提示
劝
堆
劝
堆
转
特
转
特
有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。
有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。
语文园地七
第3课时
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
了解节气
清明既是传统节日,又是一个节气。
互动课堂
春 雨 惊 春 清 谷 天，
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏 满 芒 夏 署 相 连。
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
互动课堂
秋 处 露 秋 寒 霜 降，
立秋 雨水 白露 秋分 寒露 霜降
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
互动课堂
二十四节气是按什么顺序排列的？
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
每个季节有6个节气，是按时间的先后顺序排列的。
互动课堂
春 雨 惊 春 清 谷 天，
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏 满 芒 夏 署 相 连。
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
开始
互动课堂
春 雨 惊 春 清 谷 天，
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
秋 处 露 秋 寒 霜 降，
立秋 雨水 白露 秋分 寒露 霜降
一半
互动课堂
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
夏 满 芒 夏 署 相 连。
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
到
互动课堂
夏 满 芒 夏 署 相 连。
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
学习写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
互动课堂
1.确定对象。想一想自己最想养的小动物是
什么。
2.阐明理由。说明自己想养这个小动物的原
因，可从外形、习性等方面说。
3.书写成文。先理清写话顺序，然后写下来。
例文
我想养一只小猫
我很想养一只小猫。因为第一,小猫咪亮晶晶的眼睛像宝石,全身毛茸茸的,特别让我喜欢!第二,它特别乖巧、机敏,晩上还能捉老鼠。笫三,如果爸爸、妈妈不在家,它会安静地趴在旁边陪我做作业。第四,我也会自己照顾它。每天早晚给它喂猫粮,坚持天天帮它清理猫屎盆。
下课！