23.鸟的天堂（第二课时）课件

(共36张PPT)
2022秋部编版语文
五年级上册
23鸟的天堂（第二课时）
五年级-统编版-语文-第七单元
117,131,132
课前准备
书和笔，放整齐。
人坐正，专心听。
勤思考，认真记。
1.飞行速度最快的鸟：
游隼，在俯冲抓猎物能达到180千米/小时。
尖尾雨燕，平时飞行的速度为170千米/小时，最快可达352.5千米/小时。
2.冲刺速度最快的鸟：
大脑运动操
3.嘴巴最大的鸟：
4.产蛋最大的鸟：
5.最耐寒的鸟：
巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）。
鸵鸟（重量可达1.5公斤）。
企鹅。
大脑运动操
学习目标
能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨的不同特点，并初步感受静态描写和动态描写的好处，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。
知识点讲解
时间 景物 感受
第一次
第二次
傍晚
河面、树根、
枝干、树叶
7
8
知识点讲解
宁静
百鸟纷飞，众鸟欢唱，多么动人的画面。这种对事物的活动和变化的描写，便是动态描写。
点面结合
知识点讲解
12
13
12
13
知识点讲解
热闹
知识点讲解
时间 景物 感受
第一次
第二次
傍晚
清晨
河面﹑树根﹑
枝干﹑树叶
宁静
群鸟﹑
一只画眉鸟
热闹
7
8
请同学们通过不同的语气和节奏朗读出动静不同的特点吧！
知识点讲解
舒缓
赞美
7
8
请同学们通过不同的语气和节奏朗读出动静不同的特点吧！
知识点讲解
舒缓
赞美
知识点讲解
12
13
知识点讲解
12
13
知识点讲解
到处都是鸟声，到处都是鸟影。有的大，有的小，有的花，有的黑，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
12
13
面
点
知识点讲解
12
13
面
点
知识点讲解
12
13
请同学们看书中98页的阅读链接，巴金先生的《筑渝道上》.
这两段文字描绘的是作者1942年乘坐汽车从贵阳到重庆的旅途中看到的贵州山间的自然景色，以及作者对生命发出的由衷赞美。
练习与评价
你还看到什么鸟出现了？让我们一起走进鸟的天堂，走进鸟的王国吧！
练习与评价
练习与评价
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
——节选朱自清《春》
拓展阅读
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
——节选朱自清《春》
用横线划出静态描写的句子，用双横线划出动态描写的句子，并说说这样的写法有什么好处？
拓展阅读
假如作者第三次来到鸟的天堂，又会见到怎样的盛景呢？
布置作业
23. 鸟的天堂—答疑（第二课时）
五年级-统编版-语文-第七单元
为什么《鸟的天堂》能给人这样强烈的美的感受呢？
远望
近看
细看
作者在不同的时间里，描写鸟的天堂不同的景象，给人不同的美感。
一次赏心悦目的游览
细腻而饱含情感的描写
谢谢观看，再见！
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