粤沪版物理八年级上册 4.5 水循环与水资源 复习课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
4.5水循环与水资源
自然界中的水循环
内容
水循环 江、河、湖、海、土壤以及植物中的水通过蒸发变成水蒸气升入天空，冰山上的积雪升华直接变成水蒸气升入天空.水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会凝固成小冰晶.云中小水滴聚集增大到一定程度后，降落到地面，形成降雨，雨水汇入江河、流入大海，云中小冰晶直接落到地面就是雪，积雪熔化后变成水汇入江河，依次循环
知识解读 （1）水循环的意义：①维持着地球上各水体之间
的动态平衡，使淡水资源不断更新；②促进了自然
界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地
貌等产生了深刻的影响.
（2）水循环包括蒸发、降水、径流三个阶段.水循
环有三种方式：陆地水循环、海陆间水循环、海洋
水循环.
（3）水循环的主要途径有：蒸发、降水、水汽输
送、径流、下渗、地下径流等.
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
现象 原因 物态变化
云 太阳照到江、河、湖、海，使水蒸发，水蒸气上升到气温较低的高空，液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成了云 汽化、液化、凝华
雨 当云层中的小水滴合并成大水滴或云层中小冰晶熔化成水滴，再合并成大水滴时，便形成雨 熔化
现象 原因 物态变化
雾 雾是空气中的水蒸气遇冷后以空中的尘埃为核心凝结成的小水珠，这些小水珠悬浮在空中，在地面附近形成雾 液化
露 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在植物表面形成露 液化
霜 霜是地表面的水蒸气遇到极低温度直接凝华成的小冰晶 凝华
雪 如果高空的气温降到0 ℃以下，水蒸气直接凝华成小冰晶，水便以雪花形式降到地面 凝华
雹 雹是体积较大的冰珠.云中的水珠被上升气流带到气温低于0 ℃的高空，凝结为小冰珠.小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此结合，使冰球越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面形成一层冰壳，经过多次上下翻腾，能结合成较大冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹 熔化、
凝固
例1 下列各天气现象形成原因正确的是（ ）
A.露是水凝固形成的 B.雾是水蒸气液化形成的
C.霜是冰升华形成的 D.雪是水蒸气液化形成的
解析：露是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在花草树木上形成的，故A错误；雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在空中的灰尘上形成的，故B正确；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在花草树木上形成的，故C错误；雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶形成的，故D错误.故选B.
答案：B
水是珍贵的资源
内容
水资源问题 水资源指的是淡水资源，而地球上大部分的水是海洋咸水
全球缺水问题 很多国家都存在缺水问题，特别是非洲，一半以上的人口缺乏安全用水
我国缺水问题 我国是个缺水的国家，水资源分布不合理缺水主要原因淡水资源分布不均；环境污染；人类过量使用水，特别是过分开采地下水
内容
水环境恶化带来无穷危害 ①危及人们的生活与健康.由于饮用水源被污染，饮水安全得不到保障，某些疾病发病率高.
②造成生态破坏.面对日益严峻的缺水问题，我们要珍惜每一滴水，应积极采取措施保护宝贵的水资源，合理利用水资源
内容
保护水资源的措施 （1）提高水的利用率，节约用水；
（2）尽量减少水污染，利用先进科技对污水
进行处理；
（3）植树造林，保护植被，防止水土流失；
（4）利用尖端科技对海水进行淡化，开辟第
二水源；
（5）合理分配水资源
例2 有这样一句顺口溜反映了近几十年来我国河流的水污染日趋严重：“七十年代，淘米做饭；八十年代，浇花灌溉；九十年代，鱼虾绝代.”提高环保意识，防止环境污染是每一个公民的责任.下列有关做法中正确的是（ ）
A.洗衣服时尽可能使用污染小的无磷洗衣粉
B.利用工业废水直接浇灌农田，可以节约用水
C.将废旧干电池统一收集，集中填埋
D.将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧
解析：磷是营养元素，会使水体出现富营养化，导致藻类和其他浮游生物暴发性繁殖，从而造成水质恶化，故A符合题意；工业废水含有大量有害物质，直接浇灌农田，会损坏土壤，故B不符合题意；废旧干电池直接深埋会对土壤造成污染，故C不符合题意；生活垃圾回收后在郊区焚烧，会产生大量有害气体，污染空气，故D不符合题意.故选A.
答案：A
对雨、露、霜等成因分不清
例3 下列现象形成的过程中，需要吸热的是（ ）
A.草地上的露
B.瓦片上的霜
C.山谷白雾弥漫
D.冰雪消融汇成小河
解析：露是空气中的水蒸气液化成的小水珠，液化放热；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，凝华放热；雾是水蒸气遇冷液化成的小水珠，液化放热；冰雪消融，是固态冰吸热熔化成水，熔化吸热.故选D.
D
错解：A或C
注意：错选A项误认为露是物质由固态熔化为液态形成的；错选C项误认为雾就是水蒸气.
题型一 合理利用水资源
例4 水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面的措施中可以采用的是（ ）
①控制水中所有动植物的生长；②不随意排放工业废水； ③禁止使用农药、化肥；④生活污水经过净化处理后再排放； ⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成.
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤
解析：①控制水中所有生物的生长，这种做法不可采用，因为水中生物都消失了，人类自身恐怕也难以生存；②不随意排放工业废水，这种做法可以采用；③禁止使用农药、化肥，这种做法不可采用，因为在农业生产中，农业和化肥还是不能少的，我们只能合理使用或研制新型低毒的农药；④生活污水净化处理后再排放，这种做法可以采用；⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，这种做法可以采用，因为酸雨呈酸性，对水中生物有严重的影响.故选D.
答案：D
题型二 物态变化的应用
例5 近年，西南地区遭遇了百年一遇的干旱，农田大面积龟裂，饮用水严重缺乏.物理课上，小明问：怎么不向高空抛撒干冰实施人工降雨以缓解旱情？老师说：人工降雨是需要条件的.
（1）请问：在什么情况下才能实施人工降雨？
（2）水资源日益匮乏的今天，请你举出生活中节约用水的一项措施.
图4-5-1
解析：要实行人工降雨，空气中必须含有大量水蒸气，此时向高空抛撒干冰，干冰升华吸热，使气温下降，水蒸气遇冷液化成小水滴.为了节约用水，在生活中应一水多用、随手关闭水龙头等.
答案：（1）空气中的水蒸气的含量比较多的时候.（2）随手关闭水龙头（回答合理即可）
例6 阅读下面的短文，回答后面的问题.
地球上，水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环.
图4-5-2
地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的2.8％.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境的温度降低，空气中的水蒸气遇冷迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨.
水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护.建造水库便是重要措施之一.
（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有
________________________________________________________________________________________________________________________________________.
（2）地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务.下列做法中，不正确的是_____.
A.建议并提倡居民使用节水龙头
B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C.将工业废水处理达标后排放
D.将生活污水任意排放
熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶
D
解析：（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有：熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶.（2）建议并提倡居民使用节水龙头，用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，将工业废水处理达标后排放，都是节约用水、呵护水资源的正确做法，故A、B、C做法正确；生活污水不能任意排放，故D做法错误.故选D.
（1）自然界中水循环的过程.
（2）保护水资源的措施有使用节水龙头来节约用水，防止水污染，兴建污水处理厂；植树造林，保护植被，防止水土流失；利用尖端科技对海水进行淡化，开辟第二水源；合理分配水资源等.
知识链接
解读中考：本节知识中云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成，节约、有效、合理使用水资源等在中考中考查的频率较高，题型以选择题和填空题为主.
考点一 云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
教材第108页“作业第3题”
雾、霜、露中，哪些是水蒸气液化形成的，哪些是水蒸气凝华形成的？
例7 （湖南娄底中考）你知道吗，自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸气因为___________投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为___________使河床干涸.（均填物态变化名称）
解析：地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流；暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气液化变成了小水滴，形成雨降落到海面，或者凝华成小冰晶，以雪的形成降落到海面；河里的水又因吸热汽化成水蒸气升到空中，使河床干涸.
汽化
液化或凝华
例8 阅读下面短文，回答后面的问题.
小水滴的自述
我们叫水滴，住在大海里，喜欢到处旅行.这天，我和我的伙伴们正在海面嬉戏，不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空．哇！新的旅行又开始了……我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的小水珠或小冰晶，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠连成了一朵朵千态百态的云.风推着我们在空中飘行，气温更低了，我
核心素养
感到身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴一个个急速地下降.不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木做了“甘霖”；而我却落到了小溪里.我快乐地顺着小溪到达河流，经过几天几夜的旅程，我又来到了大海的怀抱里，等待着新一次旅行的开始.
（1）根据小水滴的自述，按小水滴的旅程顺序，在下面“［ ］”“（）”内分别填上它经历的物态和这一过程中的吸、放热情况.
（2）由小水滴的自述可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统.既然水是循环的，为什么还要节约用水？
解析：（1）水吸收热量，汽化成水蒸气；水蒸气放出热量，分别凝华成冰或液化成水；冰吸收热量，熔化成水；水放热凝固成冰；冰吸热熔化成水.（2）在自然界中，水虽然是循环的，但人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用，所以要节约用水.
答案：（1）
（2）见解析