北京版小学数学六上 5.2圆的周长 课件（24张ppt)

(共24张PPT)
圆的周长
学习目标
1.什么是圆的周长？
2.如何能得到圆的周长。
像这样，围成圆的曲线的长就是圆的周长。
圆的周长
一、两人一组，探究方法
怎么测量圆的周长？
两人一组，一个负责操作，一个负责记录结果、思考过程并做好汇报准备。
（时间3分钟）
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
10
20
30
40
滚动法
d=10cm
0cm
一、小组讨论，探究方法
怎么测量圆的周长？
滚动法
绕绳法
围软尺法
曲线
直线
“化曲为直”
转化
小组合作（时间3分钟）
1.由A至F顺序，依次汇报刚才测量圆形的周长和直径.
2.由A记录在表上，由B拿计算器计算，小组内其他人观察比值，有什么特点，由C汇总做好汇报准备。
物品名称
周长
直径
（保留两位小数）
直径
周长
的比值
自学提升
什么是圆周率？
π是一个什么样的小数？
计算时取它的近似值是多少？
任意一个圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。
无限不循环小数。
巩固提升
1. 利用公式求下面各圆的周长，
只列式不计算
2×3.14×3＝
3.14×6＝
2×3.14×5＝
巩固提升
r=0.5米 r=1米
138米
学习目标
1.什么是圆的周长？
2.如何能得到圆的周长。